Если обостритель положительный, то он с самого детства будет подталкивать к установлению очень четких границ.
Самое главное, что должен научиться делать человек, работающий над этим уроком, – говорить НЕТ.
Марина пришла в эту жизнь с большим уровнем энергии. Это пугало ее мать, которая свой страх приписывала тому, что дочь ее постоянно обманывает. Поэтому она установила жесткий контроль за дочерью. Она бежала открывать дверь комнаты, когда слышала, что дочь затихла. Проверяла ее карманы, вещи и даже личный дневник. Не давала дочери свободного времени, заполняя каждую ее минуту делами, занятиями и кружками.
Брат Марины, родившийся после нее, был совершенно в другом положении. Его жизнь была свободной и радостной. Он мог уходить гулять с друзьями и возвращаться домой без приказов и указаний матери.
Часто люди, проходящие урок построения границ, получают манипулятора. Таким человеком может быть кто-то из родителей. В дальнейшем они притягивают к себе манипуляторов, которые входят в их жизнь, чтобы получать личную пользу, используя этого человека.
У Марины манипулятором была ее мать. Она перекладывала ответственность на плечи Марины за все, что происходило вокруг. Марина чувствовала себя постоянно виноватой. Даже то, что происходило без присутствия Марины, ее мать оборачивала против нее.
Проходящим этот урок необходимо научиться ставить себя на первое место. Это означает, что надо ставить себя перед своими детьми, родителями и партнерами.
Ставя себя на первое место, эти люди становятся подобны дереву, которое успевает вырасти, чтобы давать полноценные плоды другим. Даже в самолете говорят, что сначала необходимо надеть маску самому, а потом уже ребенку. Сделав иначе, человек может потерять сознание и тогда уже не сможет помочь ребенку.
Кроме того, когда мать дает единственную подаренную ей конфету своему ребенку, она передает ему послание о том, что он сам никогда не сможет получить то, что ему необходимо, все это даст ему только мать, оторвав от себя.
Это больше относится к психологии недостаточности, которая мешает получать все изобилие, которое окружает человека и может создать ему все условия, необходимые для реализации талантов души.
Еще один сеанс, на котором были просмотрены сразу две жизни. Показательно то, что в первой жизни душа не выполнила своего задания, очевидно, поэтому ее жизнь прервалась рано. Судя по всему, она была еще слишком молода и опыт жизни в теле был еще недостаточно хорошо пройден.
Я молодая девушка. Россия, лес.
Мне так нравится жить! Я собираю травы, с ними разговариваю.
У меня две сестры. Отец старый и говорит, что пора замуж.
Сестры говорят, что у них женихи уже есть. Им свадьбы сыграли. Потом отец и мне сосватал хорошего такого, положительного мужа. Вышла замуж. Родила дочь, но все в лес бегаю.
Вот даже с маленькой дочкой к озеру побежала.
Люди спрашивают: «Ты чего туда все бегаешь?» А я отвечаю, что знаю, что там мне должны сказать что-то важное.
В итоге умерла еще в молодом возрасте от какой-то болезни.
В Доме душ отругали, что напрасно прожила, не использовала энергию. Говорят мне:
– Ну что, прилетела, стрекоза?
Мы тебя зачем послали? А ты ничего не сделала. Ты должна была жизнь понять, научиться жить, а ты…
Сразу идут воспоминания следующей жизни.
Женщина на Севере. Суровый климат. Живу в яранге. У меня так много творчества. Я украсила всю ярангу. Вышиваю одежду мужа и детей. Сделала качели из рогов оленя. Качалка из шкуры тюленя. Очень светлая женщина.
Приезжают разные мужчины к ним. Она всем отдается с радостью. Дети рождаются от них.
Потом приезжает мужчина и обвиняет ее, что она заразила его сифилисом.
Увозят в больницу, но выясняется, что не больна.
Начинают ставить какие-то опыты. Выясняют, почему не заразилась.
Такая тоска меня обуяла, что умираю, привязанная к кровати.
В Доме душ говорят мне:
– Ты не научилась смотреть, кому можно отдавать тепло и энергию, а кому нет. Надо видеть хороших людей и плохих.
Ты очень спешишь. Научись внимательно смотреть.
Я разработала цикл семинаров на тему построения личного пространства. Многие участники рассказывают, что никогда не задумывались над тем, что столько проблем в их жизни создает их привычка жить без жестко выстроенных границ.
Для прохождения этого урока многие души выбирают женские тела. Женщинам сложнее держать свои границы, так как бытующие представления о семье и воспитании детей требуют полностью подчиниться мужчине и забыть себя, когда женщина растит детей. Однако, потеряв себя, она лишается уважения своих детей.
Лариса росла в семье очень жесткого и властного отца, который не считался ни с кем и требовал полного повиновения. Мама Ларисы была женщиной тихой и молчаливой. Она усердно исполняла свои обязанности по дому. Перестала следить за своим внешним видом, когда родились дети. Быстро превратившись в женщину от 30 и до смерти, она невзрачно одевалась и давно уже не делала прическу.
Безоговорочное подчинение воле отца сыграло свою роль в жизни дочери. Когда она выросла, приближение и внимание мужчины делало ее нерешительной и даже заторможенной. Такое поведение мужчины воспринимали как согласие на близкие отношения. Хотя нельзя было назвать Ларису безнравственной девушкой, такое положение создало ей среди знакомых определенную репутацию. Страдая от этого, она перестала общаться с ними и ушла с головой в работу.
Став хорошим специалистом, Лариса быстро заняла ведущее место в своей компании. Однако это не дало ей свободы действий, так как одна из сотрудниц вошла к ней в доверие, общаясь с ней как с близкой подругой, и стала манипулировать ею. Она говорила, что другие плохого мнения о Ларисе и она старается обелить ее авторитет, рассказывая всем, какая она добрая. Манипулируя, коллега постоянно что-то просила у Ларисы «по дружбе».
Лариса вышла замуж, но оказалось, что ее муж алкоголик. Он это тщательно скрывал, пока они встречались. Теперь уже он манипулировал ею, грозясь прийти пьяным к ней на работу и наговорить про нее всяких гадостей.
Проработав несколько тем, связанных с построением границ, Лариса смогла правильно выстроить свои отношения. Она сказала «нет» своему мужу и выдвинула условие: если он хочет жить с ней дальше, то должен бросить пить. На работе Лариса отстранила названую подругу. Хотя было страшно того, что она наговорит про нее всем гадостей, она пережила эти моменты. Оказалось, что никто не верил этой девице и все давно уже удивлялись, почему Лариса ее терпит.
Большинство людей, работающих над уроком построения границ, – целители. Их большое энергетическое поле наполняет силой и энергией тех, кто в него попадает. Кроме того, они обладают огромным запасом эмоционального сопереживания. Это делает их очень восприимчивыми к состоянию других людей.
Полина обратилась с проблемой потери сил. Она была окружена «энергетическими вампирами». На работу ей необходимо было ехать в городском транспорте. Именно здесь она встречала людей, которые тесно прижимались к ней в толпе. Каждый такой контакт воспринимался Ларисой как боль. Она «заполнялась» чужими мыслями и чувствами. К концу поездки у нее уже не было сил.
Мать Ларисы любила сидеть с ней с самого детства. Ослабленная и постоянно болеющая, она чувствовала явное облегчение, находясь рядом с дочерью. Рассказав своим знакомым о дочери и ее целебной силе, она приводила в дом всех ближних и дальних знакомых, чтобы они исцелились.
Все это продолжалось до тех пор, пока ребенок не разболелся. Напитавшись чужими негативными эмоциями и мыслями, Лариса не смогла с ними справиться. Она постоянно видела во сне страшных, раздирающих ее на куски существ.
Прошло время. Лариса выросла и вела себя замкнуто, старалась избегать всяких компаний. Это тревожило ее родителей, и они начали водить ее к невропатологу, а затем к психиатру. От всего этого Лариса еще больше замкнулась. Ее жизнь превратилась в прием таблеток и замкнутое пребывание на рабочем месте. Она старалась находить себе работу, где бы она оставалась одна в помещении.
Мы просмотрели несколько жизней, которые Лариса видела очень четко и подробно. Было такое впечатление, что мы видим сценарий исторического фильма. Ее опыт был очень глубоким. Несколько жизней, которые она прожила, проходили задолго до нашей эры. Во всех жизнях она отдавала, страдала и не научилась получать благодарность и уважение к себе и своим талантам. В одной из жизней она была жрицей в храме. Ее главным состоянием было давать силу жизни людям. Тогда ее охраняли стены и традиции. Однако, когда пришла новая религия, храм разрушили а ее выгнали. Оставшись без стен храма, она оказалась как улитка, лишенная своей раковины. Незащищенная и не приспособленная к условиям простой жизни, она погибла, так и не получив помощи и поддержки.
