Единственно, что действительно требуется на сегодняшний день, – публикация через Интернет-рассылки либо через статьи переложения стандартных мнемотехник на язык голографической памяти. И, естественно, дальнейшие применения голограммы разума.
Впервые с феноменальными явлениями при работе с линией времени я столкнулся задолго до открытия голографической памяти. Как-то при проведении занятий по развитию целеустремлённости я давал группе практику применения линии времени. Как и положено, мы брали картинку будущего через неделю. Я предложил взять картинку нашего занятия, которое должно было быть через неделю. Что может быть проще – тот же кабинет, те же люди. Но большинство участников этого занятия сказали, что им представляется другая комната. Я объяснил это игрой воображения.
Но через неделю нас попросили перейти в другой зал для занятий, и тут случилось то, что запомнилось всем участникам тренинга. Люди входят в зал и уверенно заявляют:
– Станислав! Это то самое помещение, которое мы видели на том занятии, когда выставляли линию времени! А вы говорили, что это игра воображения!
Мне осталось только поздравить их с прикосновением к одной из загадок нашего бытия – предвидения будущего. Тогда я ещё не предполагал, что дальше будет всё больше и больше парадоксальных и удивительных случаев…
Сегодня, по прошествии нескольких лет, я понимаю, что многочисленные случаи предвидения будущего учениками моих курсов возникали при наличии у них не одного, а двух навыков: навыка работы с линией времени и умением свободно входить в парадоксальное состояние сознания, когда и подсознательный разум активизируется, и сознание продолжает чётко работать (сверхобучаемость, КЛЮЧ Алиева, новейшие техники управления вниманием при работе с голограммой).
При работе с голографической памятью нам просто необходимо привести в порядок предполагаемую голограмму будущего. Зачем?
Если вспоминать намного легче, когда воспоминания выстроены в удобном для нас порядке, следовательно, чтобы этот порядок лучше сохранялся, нужно и предполагаемое будущее также привести в порядок.
Из «теоремы о голографической памяти» выведено немало «следствий». Применение их может реально изменить возможности людей в самых разных сферах жизни. Я не имею в виду предсказания будущего или какие-то магические фокусы. Грамотное применение естественной голографической памяти открывает принципиально новые возможности для человека.
В рамках данной работы мы рассматриваем те аспекты этой техники, которые относятся непосредственно к памяти, а также некоторые не относящиеся к памяти, но востребованные в повседневной жизни.
Нахождение и выстраивание линий будущего.Выстраивание линии времени будущего начинаем со стандартного упражнения на концентрацию внимания.
Затем представляем, что мы будем делать примерно через двадцать – тридцать минут. Находим, где в пространстве вами воспринимается данное изображение.
Включаем правый луч. Расположение его такое же, как у луча прошлого, только с правой стороны. Направление – тридцать градусов вправо и тридцать градусов вверх.
Переставляем картинку на правый луч на расстояние длины большого пальца руки. Мысленно удерживаем изображение в этом месте в течение 10 – 15 секунд.
После этого представляем, что мы будем делать примерно через два часа. Отмечаем, где нами в пространстве воспринимается эта картинка.
Переставляем её на правый луч на расстояние согнутой под прямым углом руки – примерно двадцать – тридцать сантиметров от лица. Фиксируем изображение в этом месте в пространстве в течение 10 – 15 секунд.
Аналогичным образом находим, выставляем и фиксируем на правом луче другие опорные точки голограммы: через 10 – 14 часов, через сутки, через неделю, через месяц, через год, через девять лет.
Упражнение имеет ряд моментов, соблюдение которых может улучшить или ухудшить результат. Давайте коснёмся хотя бы некоторых из них.
Перед работой с линией будущего времени необходимо максимально сконцентрироваться, выбросить из головы все навязчивые мысли.
Всё упражнение выполняется в доброжелательном настроении.
Положение тела максимально удобное, при этом желательно иметь прямой позвоночник. Недопустимо выполнение упражнения в положении лёжа.
На голове не должно быть головного убора.
Чем выше состояние концентрации, тем лучше. Оптимально проводить это упражнение с помощью техники сверхобучаемости или КЛЮЧа Алиева.
Нежелательно выполнение упражнения перед зеркалом, в котором вы отчётливо видите своё изображение.
Диморфный состав группы положительно влияет на проведение упражнения.
Очень важно, представляя своё предполагаемое будущее, стараться увидеть то, к чему вы стремитесь. То, чего вы хотите достичь через неделю, месяц, год, девять лет. Не следует представлять негативные, неприятные моменты. Если вы не знаете, чего вы хотите и к чему стремитесь, можете представлять нейтральные образы – как вы идёте по улице, или принимаете душ, или другие повседневные действия.
Обычно наблюдается высокая селективная включаемость на тренера, что поддаётся корректировке за счёт базовых принципов сверхобучения.
Я рекомендую после исходного выставления картинок на линии времени превратить её в голограмму будущего. Для этого в последующие дни можно пройтись ещё раз по ключевым пунктам линии времени, добавляя в каждое изображение и звук, и телесные ощущения.
Сделать то, что написано в предыдущем абзаце – значит ничего не сделать. Почему?
Когда вы находили телесную линию времени, вы не просто вспоминали ощущения прикосновения. Вы находили, где воспринимаются вами в пространстве воспоминания о телесных ощущениях каждого конкретного события. Более того, это ощущение восприятия воспоминания о каком-то телесном ощущении само по себе ощущалось вами не как то телесное ощущение, которое вы вспоминали, а по-другому. Настолько необычно, что это почти не поддаётся описанию.
Вот именно это ощущение вам необходимо поместить на ключевые пункты голограммы вместе с ощущениями прикосновения и эффектом присутствия.
Аналогично со звуками. А затем и с запахами.
Кроме того, я рекомендую представлять правый и левый луч разными по цвету. Например, левый луч у вас бирюзового цвета, а правый солнечно-жёлтого. Постарайтесь выбрать оптимальные цвета и постоянно пользоваться именно ими.
Людмила:
- Я не понимаю, как при выставлении будущего увидеть то, что будет через неделю или через месяц. Мы же не знаем, что там будет. Что тогда представлять при нахождении линии будущего?
- Если у вас не предвидится никаких событий через неделю, месяц, год, девять лет, то вы можете просто представлять какие-то будничные действия. Или как вы будете через неделю идти по улице – тогда представляйте знакомую улицу по прошествии этого промежутка времени, или как вы будете чистить зубы или одеваться утром. Совсем не обязательно быть провидцем, чтобы догадаться, что вы и через неделю, скорее всего, будете причёсываться или бриться.
Анжела:
- А я через неделю буду на дне рождения. Можно мне представить, кто там будет?
- Конечно. Заодно проверите, совпадут ли ваши предположения с тем, что будет на самом деле.
Самое простое применение правого луча голограммы (будущего) – закладка информации, которую вы сейчас запоминаете непосредственно в тот временной участок, в котором эта информация может вам понадобиться.
Допустим, вы готовитесь к государственному экзамену. Вы примерно знаете, что этот экзамен будет через три месяца. Используя технику мысленного экрана, вы представляете все блоки запоминаемой информации не просто в воздухе, и не на экране настоящего времени, а на правом луче, на расстоянии, примерно соответствующем трём месяцам – т.е. чуть дальше кончиков пальцев вытянутой правой руки.
В жизни это намного проще, чем в описании. Если вы грамотно работаете со своей памятью, вы знаете, что простое перечитывание информации малоэффективно. Всё запоминается гораздо лучше, если рисовать умные карты по Бьюзену или фоновые карты памяти, которые рассматриваются в этом издании. Или использовать другие способы быстрого и прочного запоминания. Так вот, все эти произведения вашего умственного, мнемического творчества вам нужно просто мысленно представить на правом луче на экране на расстоянии чуть больше вытянутой руки от лица.
Мысленное представление почти не требует дополнительных временных затрат, в то же время вы посылаете информацию в будущее. Непосредственно ко времени сдачи экзамена.
