звуковых узлов со знака «з» с гласными звуками по алфавиту.
220
Первый звук «а» моделирует узел обозначения говорящего
о самом себе «аз», как для русского, так и для нахского язы-
ков. Второе гласное «е» формирует соединение «зе», что для
нахского языка несёт смысловые значения «зло», «изучай»,
«анализируй». Соединяя в первом варианте узел «за» со зву-
ком «м», моделируется нахское выражение эпоха «зам». А во
втором варианте узлом обозначения зло изучай, анализируй
«зе» моделируется звука формат «зем», обозначающий анализ
и изучение. Более полную и вымеренную информацию, доро-
гой читатель, о сути самого базового узла «аз» и принципа за-
вязки от этой константной звуковой единицы основных узлов
девяти гласных букв, нам предоставит системная таблица.
1) А (ничто, небытие).
+ З. = Аз. – Нами.
2) Е (творить, убить).
+ З. = Ез. – Свято.
3) Ё (потеря, тушенье). + З. = Ёз. – Познаваемое.
4) И (основа, смешиванья). + З. = Из. – Основой.
5) О (нечто могучее).
+ З. = Оз. – Голоса.
6) У (аура, мор).
+ З. = Уз. – Мерить.
7) Ы (дыханье, пар).
+ З. = Ыз. – Дыханья.
8) Ю (игла, творенья).
+ З. = Юз. – Вяжется.
9) Я (купола, прихода). + З. = Яз. – Куполом.
1) Аз.
= Небытиём.
2) Зе. = Изучать, зло.
3) Зе,ё. = Потери, тушения.
4) Зи. = Зла, наблюдение.
5) Зо. = Зримого.
6) Зу.
= Звучанье, изучение.
7) Зы. = Цепи, ежа.
8) Зю.
= Сенсорных звуков.
9) Яз,я. = Писанье прихода.
Устойчивая ориентация в сути окружающего естества об-
уславливает обретения навыка увязывать деятельность соб-
ственного труда с процессом движения времени. Смена вре-
мени дня и влияние этого движения как на самого человека,
так и на окружающую среду позволяет сформированному
221
сознанию разработать архаичную систему разделения это-
го времени. Имея метафизическое представление, деятель-
ности пара в пространстве «ар» его движения «па», порыв
деятельности собственного движения нахской системой сла-
вословия мотивируется термином «парта». Означая деление
в пространстве, дыхания отца (атр – ар – пар – па), этот тер-
мин определяет принцип моделирования терминологии (час,
минута и секунда). Метафизический час «парта» нахской си-
стемы славословия, в отличие от римского «партэс», является
мировоззренческим колодцем «х1аста» делимости времени
естества. Овеществляя метафизический час «парта» естества
для реального времени, рокировочный вариант этого колод-
ца «сах1ат» становится посохом прядения делимости звуко-
вого руна (1ас – ах – ата – 1ах – тха). В колодце же «х1аста»
времени, как дробление естественной души (ч – са), находит-
ся обласканная (х1аст – ласкать) солома (ч) световой сути. Яв-
ляясь единой исходящей матрицей для русского и нахского
часа, этот колодец «х1астач» реального времени и есть ва-
риация римского «партэс» от базовой матрицы этой системы
«парта». За стойку как ученическую необходимость, впослед-
ствии своего обучения бытовой премудрости, сажали своих
чад-неучей косолапые ушкуйники. Обуславливая разделение
времени на час, минуты и секунды чисто римским изобрете-
нием, этимологическая наука противоречит не только логи-
ке, но и самому движению времени естества. Ведь не имея
представление об этом делении времени, было бы абсурд-
ным считать существование реальностью предшествующих
цивилизаций Древнего Востока. Разделение времени пер-
вичным воззрением на таинство окружающего естества, по
заключениям звуковой системы северного шифра, обусловило
славословие легендарного Ноя и его потомков. Считая рассвет
«сатас» звуковой пряжи «ахн» символом «анх» этого пророка
«Нух1а» и величия «суна» часом «сах1тач», система опреде-
ляет его колодцем времени реального бытия. И только вразу-
мительное представление этого реального бытия, а не голая
трафаретная вывеска римских обозначений часа, минуты и се-
кунды могли заложить в звуковую пряжу русского языка гени-
альную поговорку «Делу время, потехе час». Названный этими
222
первопроходцами звуковой нивы метафизическим временем
«лета» час реального лета становится родником её движения.
То есть метафизической кроной архаичной дикости, для дней
естественного рока (дни – рок). И это только часть представля-
емой самим языком информации о сути делимости времени,
чего не имея в шифрах инородных систем, этимология про-
должает, латает средневековые лоскуты звуковой пряжи.
В процессе нашего повествования мы предоставим звуко-
вые решения матриц русского языка «колодец» и «родник»,
интерпретируя эти решения с информацией нахских анало-
гов. Принимающий историю своего языка за основу величия
государственности и национального менталитета вниматель-
ный читатель, наверное, поймёт и простит автору высоко-
парность изложения и обывательский сарказм, без которого
и сам бы не обошёлся, анализируя этимологические выводы
языковедов о языке, который изначально называют вели-
ким, а потом большую часть звуковых матриц упаковывают
блестящими обёртками иноземного мировоззрения. Ведь
как некое предостережение целостности сути самого языка
не зря им сказано «В чужой монастырь со своим уставом не
ходят», а язык и есть устав любого монастырского прихода.
Ниже аргументируя сказанное выше, мы приведём катрен
расшифровки этих базовых матриц языка.
Суна сах1тач. – Величия часа.
========================
1) С + х1аста + уна + ч.
= Света + колодца + мора + соломы.
2) А,ун + са + ч + х1аст.
= Ауры + душу + медведя + ласкать.
3) Сах1ат + ач + анс + чу.
= Час + разделенья + минуты + секунды.
4) Ат,сус,1а + ах,ат + х + ан,ха. = Потехе + и делу + время + чтоб знать.
5) Х1аста,чу + тха + 1ас + анс. = В колодце + руна + посох + минуты.
6) Анх + ат + х1унач + 1ун.
= Рассвета + деленья + тайги + пастуха.
7) Нух1а + суч + хаст + сан. = Ноя + величья + молебствия + свету.
8) 1ах,сус + чат + ахн.
= Ревущего стражи + владыке + руна.
9) Наха,ха + суса + 1,хат.
= Люди + чтоб знали + вчерашнюю +
правду.
10) 1а,ха + с,чух1 + уста.
= Миру, поведать + истоки + быка.
223
Эта цельная мотивационная панорама звуков даёт доволь-
но пространное представление о сути делимости времени.
Зная общую картину дня и смену этого дня ночным покоем,
архаичное сознание имело вполне определённое представ-
ление о естественных процессах своего бытия. Что не совсем
увязывается с тем представлением исторического прошлого,
в писаных анналах мировой науки, где сознание человека
зависит не столько от естественного чрева земли, принадле-
жащего как материнское начало бесконечному космосу, а от
труда самого человека. И этот горе-человек, благодаря эволю-
ционности собственных познаний, опять-таки получаемых в
аудитории этого естества и посредством этого естества, учил-
ся совершенствовать свою деятельность. При этом с таким за-
видным упрямством, в разных формах и обрядах поклоняясь
этому естеству, чтобы своим поклоном и почитанием полу-
чить право познать принцип и правила происходящего про-
цесса понимания. Следуя примеру этого горемыки, и мы, как
понимает читатель, поклоняясь величию своего языка, до-
стающегося нам благодаря этому естеству, хотим понять осо-
бенности звукового шифрования генетической нити, истоки
которой уходят в глубину многих тысячелетий. А это тоже
