Игорь Сухин - Шахматы для самых маленьких

– Молодец, Дюймовочка, – похвалил Незнайка. – Сейчас я покажу четыре положения, где мат черному королю объявил белый ферзь.

– Разве во второй позиции мат? – удивился Мурзилка. – Ведь черный король побьет белого ферзя.

– Ферзя нельзя побить. Тогда белая пешка побьет черного короля, – объяснил Незнайка.

– А в третьем положении, если король ферзя возьмет, то слон короля побьет, да? – догадался Мурзилка.

– Верно, – кивнул Незнайка. – А вот в этих четырех позициях мат черному королю дала белая ладья:

– Здесь в четвертом положении черный король не может «съесть» белую ладью. А то белый конь побьет черного короля, – проговорила Дюймовочка.

– А вот в таких положениях черного короля заматовал белый слон, – сказал Незнайка и одно за другим расставил четыре новых положения:

Потом Незнайка показал человечкам четыре положения, где мат черному королю поставил белый конь. Вот такие:

– А вот в таких двух положениях черного короля заматовала белая пешка, – промолвил Незнайка.

И еще две позиции расставил Незнайка. В них черная пешка дала мат белому королю.

– Какой же тут мат? – удивился Чиполлино. – Ведь пешки ходят вперед, вверх и бьют наискосок вверх.

– Совсем ты, Чиполлино, забыл, что белые пешки бьют наискосок вверх, а черные пешки бьют наискосок вниз. Тут черные пешки объявили мат, – усмехнулся Незнайка.

– Теперь мы будем учиться ставить мат, да? – спросил Мурзилка.

– Дa, но сначала немножко отдохнем, – улыбнулся Незнайка.

Достижение мата – вот цель шахматной партии. Тот, кому поставили мат, проиграл. Дети 3–5 лет с превеликим трудом усваивают понятие мат, для них он недостаточно конкретен, неосязаем. Поэтому еще раз повторимся – не спешите.

Расставьте перед ребенком следующие положения и спросите малыша, стоит ли на доске мат черному королю. Если мата нет, то как ходить черным?

1. Нет мата: черные сыграют 1… ♔b7.

2. На шахматной доске мат.

3. Нет мата: есть ход 1… ♔b5.

4. Мат на доске.

5. Мат черному королю.

6. Мата нет. Черные пойдут 1… ♔с8.

7. Нет мата: 1… ♔:с2.

8. На доске мат.

9. Мат.

10. Нет мата. Черные побьют ладью 1… ♔:а2.

11. Мат черному королю.

12. Нет мата. Черные отойдут королем 1.♔b8.

13. Мат.

14. Нет мата: 1… ♔:а7.

15. Мат.

16. Нет мата. Черные пойдут 1… ♔а2.

17. Мат.

18. Нет мата: 1… ♔b8.

19. Нет мата. Черные побьют слона 1… ♘:сЗ.

20. Мат.

21. Нет мата. Черные сыграют 1… ♔а2.

22. Мат.

23. Нет мата: 1…аb.

24. Мат.

25. Мат.

26. Мата нет: 1… ♔:b7.

27. Мат.

28. Мата нет: 1… ♔:а7.

– Теперь, братцы, поучимся ставить мат, – неторопливо проговорил Незнайка и одно за другим расставил на шахматной доске четыре таких положения.

– Сначала решите четыре задачи, где мат в один ход черному королю дает белый ферзь, – сказал Незнайка.

– У, первая позиция легкая. Белый ферзь прыгнет направо через клетку по линии. Шах и мат! – крикнул Пиноккио.

– Нет, это не мат, – возразила Дюймовочка. – Это только шах. Ведь тогда черный король пойдет из угла на одно поле направо. По прямой. Мат по-другому надо ставить, – и Дюймовочка сходила белым ферзем наискосок через клетку, вверх.

– Мат! Точно мат! – обрадовался Пиноккио. – Теперь черному королю отойти некуда – везде его белый ферзь побьет. И закрыть короля нечем. И ферзя не побить. Мат!

– Вторая позиция еще легче, – сказал Мурзилка. – Белый ферзь пойдет вправо по линии на одно поле. Шах!

– Шах-то будет, но это не мат, – засмеялся Незнайка. – Ведь черные тогда отойдут королем из-под шаха вниз по прямой. А могут и ладьей закрыться – пойдут черной ладьей на одно поле вниз.

– Я знаю, как тут мат поставить, – вызвался отвечать Гурвинек и передвинул ферзя по линии направо, через две клетки. – Мат!

– Молодец! – захлопал в ладоши Незнайка. – А как в третьем положении мат сделать?

– Тоже надо ферзем направо прыгнуть через две клетки. По прямой, – ответила Дюймовочка. – Верно, а в четвертом положении? – спросил Незнайка.

– И тут ферзем пойдем через две клетки. Направо, вниз наискосок, – ответил Петрушка.

– Точно, ферзем научились мат ставить, теперь дайте мат в один ход черному королю белой ладьей, – промолвил Незнайка и по очереди расставил перед друзьями вот такие положения:

– Красиво черные пешки стоят. Рядышком, – сказал Чиполлино, изучая первое положение. – Красиво, но плохо, – усмехнулся Гурвинек и переместил белую ладью вверх через клетку. – Мат!

– Ух ты, в самом деле мат! Свои же черные пешки мешают черному королю уйти из-под боя, – удивился Чиполлино.

– Мне-то, мне-то порешать дайте, – забеспокоился Пиноккио, когда на шахматной доске появилось новое положение, и побил белой ладьей черного коня. – Мат!

– Какой же это мат? – удивился Незнайка. – Учил я вас, учил… тут даже шаха нет.

– Не мат, не шах, только шум в ушах, – хихикнул Чиполлино и побил черной ладьей белую ладью.

– Можно было и королем побить, – заметила Дюймовочка и поставила фигуры как они стояли раньше. – Надо белой ладьей вперед пойти на одно поле. И мат!

– Толково, – похвалил Незнайка. – А как в третьем положении белой ладье заматовать черного короля?

– Пешку надо побить, пешку! Черную! Белой ладьей налево через клетку. Мат! – закричал Пиноккио.

– Правильно, Пиноккио, – кивнул Незнайка. – Когда побить кого-то надо, ты тут как тут.

– А в четвертом положении белая ладья прыгнет вниз через поле, шах! – сказал Щелкунчик.

– Шах, но не мат, – возразил Незнайка. – Ведь черный король назад отойдет на одно поле. Или вперед шагнет.

– Направо надо белой ладьей пойти. Вот тогда мат, – сказал Петрушка и заматовал черного короля.

– Поучитесь и слоном мат ставить, – улыбнулся Незнайка и одну за другой показал друзьям новые расстановки фигур. Вот такие:

Посмотрев первое положение, Пиноккио сказал:

– Я бы тут черными играл. У них и ладья, и пешки, а у белых слон один.

– Зато этот слон сейчас даст мат в один ход, – усмехнулся Гурвинек и передвинул белого слона на одно поле вверх, наискосок направо. – Мат!

– Ух, а во второй позиции у черных и ферзь есть. Хочу черными, – попросил Пиноккио.

– Пожалуйста, – улыбнулась Дюймовочка. – А я белым слоном сыграю направо на одно поле наискосок. Мат тебе.

– В третьем положении я сам белым слоном поиграю, – пробормотал Пиноккио и шагнул им налево вверх на одно поле. – Мат!

– Вот это другое дело, – закивал Незнайка. – А кто последнее задание первым решит?

– Я! – вызвался Щелкунчик и пошел белым слоном налево вниз на одно поле. – Шах и мат.

– Какой же это мат? – удивился Мурзилка. – Ведь черный король побьет нашего белого слона.

– Не побьет, – ответил Незнайка. – Ведь тогда он встанет под бой белого короля, а королю под бой идти нельзя. Правильно Щелкунчик сказал: «Шах и мат».

– Шах и мат… шахматы, – удивленно заметил Пиноккио. – Молодец, Пиноккио! Хорошо сообразил, что слово «шахматы» получилось из слов «шах» и «мат», – похвалил Незнайка. – Шах и мат – шахматы.

Элементарная игра «на уничтожение» доступна и понятна детям 3–5 лет, а вот игра «на мат» вызывает большие затруднения. Да и для детей 7–10 лет игра «на мат» очень непроста. Чтобы вам было легче объяснить малышу, как же поставить противнику мат, скажите: «В шахматах выигрывает тот, кто побьет неприятельского короля. Но, чтобы побить короля, на него нужно напасть». Шахматную игру принято прекращать за ход до того, как король будет побит. Это и есть мат. Он обозначается – «Х». Поучите малыша ставить мат в один ход. Расставьте на шахматной доске следующие положения, в которых белые должны объявить черному королю мат в один ход (задания эти адресуются детям 5 лет и старше, а также одаренным детям 3–4 лет).

1. 1.♕с8Х.

2. 1.♕с1Х.