Владислав Выставной
Королевство двоечников
Роман-сказка про мудрых двоечников, отважных троечников, хитроумных хорошистов и коварных отличниц, а также про непонятливых и смешных взрослых
Посвящается моей сестренке Оле
Часть первая. ХОРОШО БЫТЬ ДВОЕЧНИКОМ!
Глава первая
Про двоечников и пиратов
Это было давным-давно, наверное, в прошлой четверти.
Все началось с ужасного происшествия: на уроке истории Егора вызвали к доске.
Он как раз играл в «крестики-нолики» со своим другом Андреем Бородиным: тот упорно доказывал, что если умеешь в эту игру играть – то и не выиграешь, и не проиграешь в нее ни за что! Егор не верил ему и требовал доказательств.
А отличница Женя Коваль, которая сидела как раз впереди, и которой полагалось заслонять собою игроков от учительницы, то и дело оборачивалась и шикала на них: они, видите ли, мешали ей учебник читать!
Вообще-то Женя нравилась Егору – но это была очень большая тайна, доверить которую он не решился бы и лучшему другу.
Потому что была она отличница и, как водится, ужасно вредная.
Наверное, глубокомысленные занятия Егора и Андрея заметила Ирина Васильевна. Потому что она посмотрела в журнал, покачала головой и сказала грустным-прегрустным голосом:
– Эх, Власов, Власов… Давай уж, к доске выходи, что ли…
Егор только-только прочитал одну ужасно интересную книжку про пиратов: там как раз при помощи этой самой доски нерадивых «джентльменов удачи» отправляли за борт. Идешь себе по доске, выставленной с борта корвета над волнами, а потом бултых – и только акульи плавники режут синие воды Карибского моря…
Это была первая книжка, которую он одолел до конца – настолько захватывающие в ней были приключения. Это вам не алгебра, не к ночи та будет помянута!
Интересно только, как мог пират провиниться перед своими дружками? Наверное, слишком мало обижал хороших людей, пил мало рому и недостаточно громко ругался. Точно, как какой-нибудь «ботаник», вроде Владьки Мыльникова с первой парты. Тогда туда ему и дорога, к акулам за борт…
Теперь Егор шел к злополучной доске по скрипучей палубе класса, а Ирина Васильевна, коварная историчка, усмехалась, подмигивая одним глазом из-под черной повязки, и поправляла треуголку хорошо заточенным крюком – ей он полагался вместо оторванной пушечным ядром руки.
По крайней мере, так все виделось расстроенному злой судьбой Егору.
– Ты чего это еле ноги волочишь? – поинтересовалась Ирина Васильевна. – Я ж тебя не на экзекуцию вызываю…
Класс тихо рассмеялся: слово «экзекуция» всем показалось смешным. Только не Егору.
Тут еще и в шею больно ткнулось что-то маленькое и колкое. От этого стало даже не столько больно, сколько обидно.
Егор искоса глянул назад. Точно: это Андрей Бородин запулил в него спичкой из маленькой катапульты, сооруженной из деревянной прищепки и пружинки. Тоже еще, снайпер, нашел время!
За спиной захихикали девчонки, особенно Инна – девочка не слишком умная, зато страшно красивая. Странно, наверное Она тоже нравилась Егору, но смотрела на него свысока. Впрочем, как и на всех остальных мальчишек в классе.
Андрей был рыжим, веснушчатым и склонным к глупым розыгрышам. Теперь он ободряюще подмигивал Егору: «Давай, мол, держись!». Да, сердиться на него просто не имело смысла…
– Так, друг ты мой ситцевый, – задумчиво листая журнал, сказала Ирина Васильевна. – Что-то я наблюдаю невеселую картину, Власов. Одни двойки. И как ты только четверть собираешься заканчивать?
Честно говоря, Егор не особо задавался вопросом – как заканчивать четверть. Потому что вопрос не имел никакого смысла. Егор справедливо полагал, что четверть уж как-нибудь закончится и без него.
Он уже не раз убеждался в этом.
Его больше интересовало, как выбить из предков роликовые коньки. Вот это действительно была проблема! А тут Ирина Васильевна со своими нелепыми вопросами. Смешно, ей богу…
Но ее понять тоже можно: она ведь не только учитель истории, а еще и классный руководитель. Наверное, Егор, ей всю картину успеваемости портит. Но тут уж, ничего не поделаешь, «се ля ви», как говорят храбрые мушкетеры…
– И все-таки, Власов, – не унималась историчка. – Будем пытаться исправить ситуацию или нет?
– Будем… – туманно произнес Егор и задумчиво уставился в потолок.
С учителями надо, как с маленькими: никогда не говорить «нет» и никогда не настаивать на своем. Они совсем, как дети – верят во все, что им вешают на уши умные люди. Вроде Егора.
– Ну, хорошо, – сказала Ирина Васильевна. – Тогда попробуем проверить, как ты подготовился к уроку… Ты чего так тяжело вздыхаешь? Тоже мне – утро стрелецкой казни…
Второй Андрей, пухлый весельчак по фамилии Бойко громко захохотал из своего угла. У него было образное мышление, но совершенно дурацкий смех. Впрочем, очень заразительный – следом засмеялся весь класс.
– А ну, тихо! – скомандовала учительница, и смех прекратился. – Егор сейчас нам расскажет много интересного о королях средневековой Франции.
– Правда? – удивился Егор.
Класс замер в ожидании неизбежной расправы.
Вообще-то, не очень хорошо вот так развлекаться, наблюдая, как геройски тонет у доски товарищ. Но, с другой стороны, зрелище это захватывающее и весьма поучительное: в этот момент каждый представляет себя на месте несчастного и в глубине души радуется, что ему самому на этот раз повезло.
Один только отличник Мыльников все тянет и тянет руку. И как она у него только не отвалится? Вот еще, просто робот какой-то, а не человек! Нет, чтобы, как все нормальные люди, «телек» дома посмотреть или на компьютере поиграть – так нет же, он все зубрит и зубрит, с утра до вечера…
…А Егор уже чувствовал на лице свежий ветер и видел, как на его разбитый штормом корабль надвигается громада вражеского фрегата. Один бортовой залп – и его вместе с доской сметет с палубы за борт.
– Так и будем молчать? – поинтересовалась Ирина Васильевна.
Егор тут же вспомнил, как его бабушка Нина любила повторять ему: «Помолчи, за умного сойдешь!»
И Егор мысленно согласился с мудрой бабушкой. Он надулся и с таинственным видом устремил задумчивый взгляд за окно.
Там происходило действительно стоящее зрелище: два настоящих бойцовых кота делили территорию. Битва предстояла серьезная, и Егор задумался, за кого из котов стоит поболеть: за тощего черного бродягу или за крепкого опытного бойца лохматой наружности с надорванным ухом. Ох и усищи у него!…
…А терпение у Ирины Васильевны, надо признать, было железное. Она продолжала допрос, совершенно не обращая внимания на задумчивый и умный вид Егора.
– Ну, и в чем же заключалась эта самая особенность королевской власти, Власов? – спросила она. – Ну?
– Сеньоры… Вассалы… – сдавленно прошептал Бородин, прячась за спинами Катьки и Таньки.
Это была ценная информация. Егор был глубокомысленным человеком, а потому нашел ей правильное применение.
– Королевская власть во Франции… – таинственным голосом произнес Егор и сделал значительный жест рукой. – Она была особенная…
Вот здесь главное выдержать паузу. Любой хороший оратор знает, что в серьезной речи главное – выдержать паузу! Вот Демосфен в Греции…
– Ну! – с надеждой в голосе произнесла Ирина Васильевна.
– Вассалы и сеньоры! – торжественно заключил Егор.
– И это все? – упавшим голосом произнесла учительница.
– И сеньориты? – предположил Егор.
Класс грянул дружным хохотом. Егор и сам бы посмеялся, если бы находился не по эту, а по другую сторону баррикад.
– Садись, Власов, – печально произнесла Ирина Васильевна и покачала головой. – «Двойка»!
Отходя от доски, Егор чувствовал себя, как Кутузов, который оставлял Москву, спаленную пожаром…
Нет, вот скажите, пожалуйста, почему он знает столько интересного из этой самой истории – но вот только не то, за что приличные люди получают «четверки», «пятерки» или, хотя бы, твердые и аппетитные, как калачи, «трояки»?!
Это показалось Егору очень несправедливым. И он вдруг гордо вскинул голову и заявил на весь класс:
– Вот, если бы я был королем – я бы обошелся без всяких этих глупостей, которые в учебниках пишут!
И сам поразился собственной наглости.
Класс затих, в ожидании реакции Ирины Васильевны. Но та была доброй и на новые карательные меры не пошла. Она лишь вздохнула и произнесла:
– Как жаль, Власов, что ты никогда не станешь королем…
Егора это замечание учительницы задело. Ведь это правда: ему никогда не стать королем…
Егор сидел на ступеньках у входа в школу, мрачно наблюдая, как старшеклассники, вопреки угрозам директора, гоняют по пандусам на потрепанных «скейтах». А ему долгожданных роликов теперь не видать, как своих ушей.
Не говоря уже о прочих неприятностях…
За этими грустными размышлениями его и застал вечно бодрый и веселый Андрюха Бородин. Он, конечно, не был отличником, но свою тройку заработать всегда умел. Деловой человек – далеко пойдет!
