– Уф! – сказал, наконец, Егор. – Мне вредно столько думать. Я вообще привык все время на задней парте отдыхать. Мне теперь за вредность молоко положено!
Засвистел чайник.
– Молоко – не молоко, – сказала Марья Ивановна, а вот чая горячего я вам предложить могу!
Неизвестно откуда на столе появилось множество чашек – все разных цветов и всевозможных форм и размеров. У Марьи Ивановны оказался даже большой заварочный чайник – никаких скучных пакетиков с веревочками! Только самый настоящий чай крупными листочками, которые раскрывались в кипяченой воде и теперь ловко отлавливались ситечком, прицепленным на носик чайника. Еще была старинная сахарница, полная сахара-рафинада большими кубиками.
Видимо, очень уютное место, эта библиотека, раз здесь хочется устраивать чаепития!
Прихлебывая из тяжелой чашки с толстыми стенками, Егор смотрел на смешного зайца, нарисованного на ней. Смотрел и думал: вот он, заяц – прыг-скок, упал-поднялся… Упал, поднялся… О чем это он?…
– Вспомнил! – воскликнул вдруг Егор, и Андрейка от неожиданности чуть не ошпарился чаем. – Эврика!
– Чего ты там вспомнил? – скептически поинтересовался Арнольд. – Умное слово «эврика»?
Он, наконец, догадался протереть свои очки и делал это бумажной салфеткой, подслеповато щурясь на Егора.
– Ну, растет, падает! – выпалил Егор, рисуя пальцем в воздухе кривую линию.
– Смотрите, наш Король переутомился с непривычки от трудных размышлений, – озабоченно сказал Андрейка. – Уже заговариваться начал…
– Ты чего, не понял о чем я?! – воскликнул Егор. – Ну, из-за чего Черепанов стал чужие замки захватывать? Зачем он учителей в темницы сажает и над отличниками издевается?
– Чтобы свою власть чувствовать! – сказал Андрейка мечтательно. – Чтобы территории были все шире и шире, а подданных – больше и больше, и все чтоб боялись! Чтобы девчонки симпатичные только на него глазели! Чтобы в глаз, кому хочешь, можно было дать или стекло разбить – и ничего за это тебе не было! Неужели непонятно?
– Ты, что ли, этому Черепанову завидуешь? – с улыбкой спросил Киря.
– Нет, это чисто теоретически… – смутился Андрейка. – Чего мне ему завидовать? Я ведь просто королевский шут! Императорским шутом стать, разве что?
И Андрейка скривил смешную рожу
– Ну, ты прав, конечно, Андрейка! – закивал Егор. – Власть – штука приятная. Но здесь это не главное. Главное – чтобы двоечников стало больше…
Арнольд закончил протирать очки и поместил их обратно на нос. Сверкнув чистыми линзами, он произнес:
– А-а-а, вот ты о чем! Ты про Рейтинг двоечников говоришь!
– Вот именно! – сказал Егор. – Все дело в рейтинге!
– Хоть ноги мне оторвите – я ничего не понимаю! – заявил Андрейка и пожал плечами. – При чем тут рейтинг, когда надо просто схватить этого Черепанова и по шапке ему надавать?
– По шапке надавать, конечно, хорошо, – сказал Арнольд, но рейтинг – это тоже важная штука – это я вам как бывший Король говорю! Рейтинг двоечников – это не просто так, это большая школьная политика. Так что ты там придумал Егор?
– Наша школа нужна Черепанову только для его двоечного рейтинга! – пояснил Егор. – То есть, ему нужно, чтобы у нас все были двоечниками. А иначе – какой ему смысл тут оставаться?
– Ну и что? – нетерпеливо спросил Андрейка.
– А вот если у нас не будет двоечников – то такая школа ему и не нужна будет вовсе! – заявил Егор. – Он сам отсюда сбежит!
– Это, конечно, верно, – кивнул Арнольд. – Только ведь все дело в том, что гвардейцы заставляют всех учеников получать двойки! А гвардецев очень боятся – особенно отличники! Вот и становятся отличники двоечниками!
– А надо сделать так, чтобы не боялись! – упрямо сказал Егор. – Я сам пример покажу!
– Как же ты покажешь пример, если ты даже в классе появиться не можешь? – удивился Андрейка. – Тебя же сразу схватят! Ты даже до доски дойти не успеешь!
Тогда Егор снисходительно улыбнулся и положил на стол Волшебный Школьный Журнал.
– А не надо ходить к доске! – заявил он. – Достаточно просто сделать так, чтобы вместо двоек в этом журнале появились пятерки!
– Точно! – ахнул Арнольд и поднял к потолку указательный палец. – И рейтинг Черепанова стразу же поскачет вниз!
– Только разве же мы сможем притащить сюда всех наших одноклассников? – покачал головой Андрейка. – Так вся конспирация нарушится, и черепановцы быстренько отыщут библиотеку!
– Да, наверное… – несколько сник Егор. – Об этом я не подумал…
Но тут в разговор вмешалась Ирина Васильевна, которая до этого только молча слушала и думала о чем-то о своем. Она внимательно осмотрела участников Военного совета и сказала:
– А зачем сразу всех заставлять учиться? Заставлять вообще никого и никогда не надо. История показывает, что хороший пример часто творит настоящие чудеса! Пусть вот не кто-нибудь, а сам Король двоечников, собственной персоной, попробует исправить свои двойки – и мы посмотрим, что из этого получится! И все посмотрят! Представляете, что будет, если самый главный двоечник в школе перестанет быть двоечником? Неужели остальным не станет совестно?
Егор смущенно уставился в стол. Вот так вот, в пример его еще никогда и никому не приводили. Разве что – как пример вопиющей неуспеваемости.
– Хм… – с сомнением сказал Андрейка. – А разве Егор справится?
– А почему бы и нет? Он уже исправил одну двойку, – сообщила Ирина Васильевна.
– Правда?! – удивился Андрейка с восторгом глядя на Егора. – Неужто на «трояк»?
– Представь себе: на самую настоящую «пятерку», – заверила Ирина Васильевна.
– Вот они, настоящие чудеса! – усмехнулся Киря, и сложил на груди руки. – Это вам не на гитаре бренчать, да песни распевать для праздношатающихся зевак!
– Примите мои поздравления, коллега! – важно сказал Арнольд и пожал Егору руку. – Это большое достижение! Ты и вправду можешь стать примером для подражания. Поделишься опытом?
– Да, разве это мое достижение? – смущенно проговорил Егор. – Это все она – моя армия…
И Егор обвел руками книжные полки.
– Так держать, курсант! – рявкнула Энциклопедия так громко, что кто-то вскрикнул от неожиданности. – Только без паники! Сохраняйте спокойствие, все под контролем!
– Вот видите! – вздохнул Егор. – У них все под контролем…
Глава десятая
Про хитроумного завхоза и Волшебное Инвентарное Дело
Итак, Егору ничего не оставалось больше делать, как мужественно сражаться с учебниками по самым разным предметам. Это было непросто: ведь он очень многое пропустил в школьной программе, и теперь ему приходилось учить самые простые вещи, которые известны и ученикам младших классов.
Но Егор должен был стать примером для всех остальных, а потому продолжал бороться за собственную успеваемость. Конечно, не все учителя из тех, кого не успели заточить в темницу, решались ставить ему «пятерки»: ведь гвардейцы бдительно следили за ними! Да и «пятерки» давались Егору ох, как нелегко!
Но это была настоящая битва – битва за знания!
О том, что бывший Король двоечников перешел в наступление на школьную программу, нужно было оповестить всех угнетенных учеников замка номер тринадцать.
И потому в классе снова появился Андрейка.
Бывший королевский шут появился, как говорится, инкогнито и ловко изображал, будто бы он вовсе не Андрейка, а совсем другой мальчишка, из параллельного класса. Причем так он говорил о себе во всех параллельных классах, а также в более младших и более старших классах: ведь надо было вовлечь в заговор как можно больше школьников!
Единственной ученицей, которой Андрейка раскрыл свое настоящее имя, была отличница Женя Коваль. Андрейка был здорово замаскирован и загримирован, в чем ему помог бродячий музыкант Киря, а потому Женя даже сперва ему не поверила. А когда, наконец, узнала, то чуть не запищала от радости! Ей было очень тяжело удержаться, чтобы не рассказать обо всем подружкам.
Но она, все же, взяла себя в руки и принялась помогать заговорщикам. Потому что ей надоело незаслуженно получать двойки! Ей нравилось быть отличницей и лучшей ученицей класса, и она терпеть не могла Черепанова и его дружков-хулиганов.
И теперь Женя должна была убедить других отличников всех шестых классов перестать бояться хорошо учиться и получать «пятерки». И начинать приходилось именно с Егорова шестого «А» класса – ведь у заговорщиков пока был только один Волшебный Школьный Журнал!
Отличников в классе было немного – всего трое. Но борьбу с Черепановым неожиданно решили вступить и бывшие хорошисты и даже некоторые троечники! Все хотели, чтобы власть Императора-хулигана поскорее закончилась!
Помогать заговорщикам также неожиданно вызвался знаменитый школьный завхоз Тимофей Пантелеевич.
Во-первых, ему ужасно не нравилось, то, что дети ни с того ни с сего принялись командовать солидными взрослыми людьми, тем более такими важными, как школьный завхоз! Никакие Волшебные прожектора это обстоятельство Тимофею Пантелеевичу объяснить не могли: он не верил в сказки! Даже то, что школа превратилась в королевский замок, завхоз объяснял просто неожиданным ремонтом, как он выражался, «под старину».
