Запрет на букву
Суть игры состоит в том, что игрок отвечает на вопросы водящего, не используя в своих словах ту или иную «запрещенную» букву.
Например, если вы договорились, что под запретом буква «О», то на вопрос «Сколько тебе лет?» нельзя отвечать «вОсемь», потому что в этом слове есть буква «О».
Вопросы могут быть самые разные, например:
«С кем ты сидишь за партой?», «Какое ты любишь пирожное?» и т. п.
Игра ведется в быстром темпе, долго раздумывать не разрешается. Тот, кто ошибся, становится водящим и начинает задавать вопросы.
Победителем считается тот, кто ни разу не попал в ловушку и давал быстрые, находчивые ответы.
Один из игроков называет любой цвет. Остальные игроки должны быстро назвать три предмета этого цвета из тех, которые они видят вокруг себя или за окном.
Суть игры в том, чтобы придумать как можно больше слов, где есть две согласные буквы, которые вы заранее выбрали.
Например, если вы выбрали буквы «М» и «К», то слова могут быть такие: МорКовка, МаК, КоМар, аКваМарин и т. п.
Все слова должны быть нарицательными существительными единственного числа.
Можно называть слова по очереди, а можно дать время на размышление и потом называть сразу несколько слов. Выигрывает тот, кто придумает больше слов с заданными буквами.
Это игра очень веселит детей любого возраста.
Раскройте свою ладонь. Это будет «мышеловка». Указательный палец другого игрока – «мышка». «Мышка» бегает по ладони до тех пор, пока «мышеловка» не захлопнется. Если вам удалось поймать «мышку», то вы меняетесь ролями.
Назовите какой-нибудь предмет – например, из тех, что встретятся вам по дороге, и по очереди придумайте нестандартные способы его применения.
Например, камень.
Им можно колоть орехи, забивать гвозди, рисовать, его можно растолочь и сделать серую пудру, использовать как тяжесть…
С помощью зеркала можно пускать солнечных зайчиков, смотреть, кто идет сзади.
А для чего может пригодиться старая коробка, пустая бутылка, прутик?
Сначала нужно выбрать букву. Кто-нибудь начинает про себя читать весь алфавит. В какой-то момент ведущий останавливает его словом
«Стоп!». Та буква, на которой вы остановились, и будет начальной буквой игры.
По очереди начинаем говорить слова на выбранную букву. Например «Т»:
Теленок, тесто, топор, точилка…
Каждый из участников произносит только по одному слову. Думать можно, но не долго. Выигрывает тот, у кого словарный запас шире.
Игра начинается так же, как и «Слова на одну букву»: вы выбираете букву и говорите какое-нибудь слово на эту букву. Но следующее слово должно начинаться с буквы, на которую кончается предыдущее.
Например:
Станок – коза – акробат – танец – цапля – ящик – крот – телевизор….
Если слово оканчивается на «Ь», «Ы», «Й», то следующее слово начинается с предпоследней буквы.
Можно воспользоваться подсказкой.
Выигрывает тот, кто скажет последнее слово, а остальные участники «сдадутся». Впрочем, закончить игру можно в любой момент – как только надоест играть или закончится ваша увлекательная поездка.
Это хорошая игра, чтобы скоротать время, стоя в пробке. Каждый игрок выбирает себе машину из ближайших соседей – главное, чтобы был виден ее номер.
Все цифры номера нужно сложить. Если получилось двузначное число, то его цифры складываются опять, и т. д., пока не получится одна цифра.
Тогда игроки сравнивают свои результаты. У кого получилась цифра больше, тот и победил.
Интерес заключается в том, что предсказать результат по исходному номеру практически невозможно.
Ну, а что победитель требует от побежденного – это уж как фантазия подскажет.
Длительное путешествие в поезде – замечательный повод для игр на развитие глазомера.
Можно угадывать длину вагона или расстояние до загаданной метки в своих больших, обычных, маленьких или даже приставных шагах. Измерять можно буквально все. Например длину окна, столика или полки можно измерять и в пальцах, и в карандашах, и в ложках. Выигрывает тот, чей ответ окажется ближе к истине.
Интересно будет играть всей семьей во время долгой поездки на транспорте. Чем больше человек принимает участие, тем интереснее играть и тем длиннее будет ваша цепочка.
Игра начинается с любой фразы, в которой есть слова «Для того чтобы…».
А все остальные участники по очереди придумывают логические продолжения каждой следующей фразы.
Например:
Для того чтобы пойти на пляж… – нужно приобрести купальник.
Чтобы купить купальник… – нужны деньги.
Чтобы заработать деньги… – надо идти работать, и т. д.
Победителем становится тот, на ком заканчивается цепочка.
Начинается игра с любого «безобидного» вопроса. Но отвечать на него надо тоже вопросительным предложением и так, чтобы была логическая связка. Проигравшим считается тот, кто нарушит логику вопроса-ответа или ответит не вопросом, а утверждением.
Например:
– Не подскажете, который час?
– А зачем вам?
– А вам что, сложно сказать?
– А у вас что, нет часов?
И т. д., и т. д.
ВЕСЕЛЬЕ В «КАМЕННЫХ ДЖУНГЛЯХ»
Конечно, играть дома всем вместе интересно, но еще интереснее ребенку выйти на улицу (особенно, если погода хорошая) и гулять! Только прогулка, во время которой ничего не происходит, скучная и неинтересная. Ну, побегает он на площадке рядом с домом, попрыгает, на качелях покачается… А дальше? А если даже площадки рядом нет?
Спокойно! В наших силах рассказать детям, как сделать прогулку интересной и запоминающейся.
Дайте им с собой мячики, скакалки, мелки. Научите их играм из этого раздела. И тогда, даже если рядом с вашим домом есть только асфальт и песочница, дети скучать не будут!
Игроки образуют круг, став лицом к центру.
Водящий (обычно вызвавшийся по желанию) отходит в сторону, т. к. не должен видеть, кого выберут главным затейником.
Задача затейника – придумывать разные движения, которые тут же, не отставая от него, повторяют все остальные: хлопают в ладоши, приседают, подпрыгивают, мотают головой и т. д.
Водящего зовут в круг, и он начинает ходить внутри него, присматриваясь, кто же «затевает» каждый раз новое движение. После того как при нем сменилось три движения, водящий должен угадать главного затейника, но тот старается менять движения незаметно, выбирая момент, когда водящий смотрит не на него.
Если водящий ошибочно назовет какого-либо участника затейником, игра продолжается. Но после трех ошибок водящий уходит из круга, и в это время выбирают нового затейника (а могут по желанию оставить прежнего).
Если водящий угадал затейника, то меняется с ним ролями. Водящему не разрешается долго смотреть, не отрываясь, на одного из игроков (предполагаемого главного затейника), надо поворачиваться в разные стороны.
На площадке начертите прямоугольник, состоящий из пяти квадратов со стороной около полуметра. Это будут школьные классы.
По считалке выберите, кто будет учителем.
Учитель берет маленький камешек, прячет его за спиной в кулак, вытягивает оба кулака вперед.
Один из играющих – ученик – должен отгадать, в какой руке камешек. Если ему это удается, то он получает право бросить свой камешек в первый класс так, чтобы камешек остался в квадрате. В таком случае он снова угадывает, в какой руке зажат камешек, и в случае удачи бросает его во второй класс.
Если ученик не отгадает, в какой руке у учителя спрятан камешек, или не попадет камешком в квадрат, то он остается в первом классе. Ход переходит к следующему ученику. Когда игрок снова получает ход, он бросает камешек в тот квадрат, на котором он остановился в предыдущий раз.
Кто первым закроет все классы, тот и побеждает.
Если камень упал на черту, он не считается попавшим в квадрат.
На площадке начертите прямую линию длиной пять-семь метров, по которой надо передвигаться как по канату.
Игра начинается после произнесения слов:
Натянут канат,
По нему идет Игнат!
Потом Алешка
Пройдет немножко,
Пусть еще идет Илья,
А потом пойду и я!
И все по очереди проходят по канату. Разрешается сохранять равновесие, расставив руки в стороны.
