«Проводя свою работу под руководством партии, в неразрывной связи с трудящимися массами, на основе строгого соблюдения социалистической законности, органы государственной безопасности выполняют свою трудную, но почетную работу. Это – работа во имя защиты прав и интересов советского народа, нашей социалистической демократии, нашего коммунистического строительства. …Поэтому слово «чекист» произносится с большим уважением каждым честным советским человеком и вызывает ненависть у врагов».
Из доклада генерального секретаря ЦК КПСС М. С. Горбачева XXVII съезду партии 25 февраля 1986 г.:
«В условиях наращивания подрывной деятельности спецслужб империализма против Советского Союза и других социалистических стран значительно возрастает ответственность, лежащая на органах государственной безопасности. Под руководством партии, строго соблюдая советские законы, они ведут большую работу по разоблачению враждебных происков, пресечению всякого рода подрывных действий, охране священных рубежей нашей Родины. Мы убеждены, что советские чекисты, воины-пограничники всегда будут находиться на высоте предъявляемых к ним требований, будут проявлять бдительность, выдержку и твердость в борьбе с любыми посягательствами на наш государственный и общественный строй»[290].
Высшая школа КГБ СССР имени Ф. Э. Дзержинского при Ю. В. Андропове
7 июля 1971 г., впервые пройдя КПП закрытого подмосковного объекта, я влился в число абитуриентов 2-го (контрразведывательного) факультета Высшей Краснознаменной школы КГБ при СМ СССР имени Ф. Э. Дзержинского.
Много позже мы, уже став слушателями, узнали, что ранее здесь размещалась знаменитая «школа № 101» НКВД СССР, где с октября 1938 г. проходили подготовку советские разведчики. А в годы Великой Отечественной войны это была база формирования и подготовки оперативно-чекистских отрядов, забрасывавшихся в тыл немецких войск.
Основное же здание Высшей школы КГБ находилось на Ленинградском проспекте, где ныне размещается Пограничная академия ФСБ России. В годы Великой Отечественной войны в этом здании также велась подготовка спецотрядов для действий в тылу врага по линии зафронтового 4-го управления НКВД СССР из числа бойцов ОМСБОНа (Отдельной мотострелковой бригады особого назначения, дислоцировавшейся поблизости, на стадионе «Динамо»).
В частности, здесь учились будущие Герои Советского Союза В. А. Лягин (руководитель нелегальной резидентуры НКВД в г. Николаеве), В. А. Молодцов (руководитель опергруппы «Форт» в оккупированной Одессе), командир спецотрядов «Митя» и «Победители» Д. Н. Медведев, легендарный разведчик Н. И. Кузнецов.
А всего четверо выпускников Центральной школы НКВД, как она тогда именовалась, предвоенных лет были удостоены в годы войны звания Героев Советского Союза. Ряд выпускников и сотрудников Высшей школы КГБ – Г. А. Бояринов, Э. Г. Козлов, В. С. Белюженко и другие – были удостоены этого высокого звания уже в 80-е гг. прошлого века.
Всего в 1941–1945 гг. в стенах школы были подготовлены и прошли переподготовку 7135 сотрудников НКВД.
История ВШ КГБ при СМ СССР берет свое начало с постоянно действующих 3-месячных курсов по подготовке оперативного состава, решение об образовании которых Коллегия ВЧК приняла 25 января 1921 г. А непосредственно занятия начались 24 апреля того же года.
Собственно говоря, сама Высшая школа, как специальное высшее учебное заведение с трехгодичным сроком подготовки слушателей по программе юридических вузов страны, была образована в соответствии с постановлением Совета министров СССР от 15 июля 1952 г., а в апреле 1954 г. первые 189 выпускников получили дипломы нового вуза, причем 37 из них окончили его с отличием.
В 1954 г. численность переменного состава (слушателей) Высшей школы была установлена в 600 штатных единиц. На учебу направлялись абитуриенты, имевшие стаж не менее трех лет службы в органах госбезопасности, отвечавшие требованиям для поступления в высшие учебные заведения страны.
Первоначально Высшая школа КГБ имела 12 кафедр – по три кафедры по циклам социально-гуманитарных (философия, политэкономия, история ВКП (б), юридических (уголовного и административного права, уголовного процесса) и специальных дисциплин, а также кафедры иностранных языков, военной и физической подготовки.
К 1960 г. Высшая школа КГБ СССР стала крупным многопрофильным специальным учебным заведением. Помимо нее, в системе КГБ имелись 4 Высших пограничных училища (в Бабушкине в Москве, в г. Голицыно в Подмосковье, в Ташкенте и в Алма-Ате).
2 августа 1962 г. Высшей школе КГБ СССР было присвоено имя Ф. Э. Дзержинского.
Ряд принципиальных решений по развитию Высшей школы был принят в период деятельности на посту председателя КГБ Ю. В. Андропова.
И не случайно поэтому одно из первых своих программных выступлений в июле 1967 г. Ю. В. Андропов адресовал именно выпускникам Высшей школы.
В нем, в частности, он подчеркивал:
«В нынешних условиях, когда борьба с врагом происходит в особых условиях быстрого развития научно-технического прогресса и культуры во всех ее сферах… нужны глубокие знания, всесторонняя подготовка, умение разбираться в сложных переплетениях внутриполитической и внешнеполитической жизни.
…Нам надо беречь и укреплять доверие советских людей, всего советского народа к органам государственной безопасности, потому что это доверие – залог всех наших успехов»[291].
Выпускники «нашего» факультета получали специальность юрист-правовед со знанием иностранного языка. Причем уровень этого знания был настолько высок, что позволял выпускникам работать в случае необходимости и переводчиками, и преподавателями, включая столь сложные языки, как корейский, китайский, японский, арабский, пушту и другие.
В 1971 г. на контрразведывательный факультет предпоследний раз, наряду с военнослужащими и уже прошедшими службу в армии абитуриентами, принимали также выпускников средних школ. Но конкурс для нас, вчерашних десятиклассников, был отдельный и составлял 19 проходных баллов из 20.
Следует сказать, что тогда существовало в целом достаточно сдержанное, если не сказать негативное, отношение к чекистской «династийности», хотя она и существовала де-факто. Мне же, однако, представляется, что в этом явлении гораздо больше положительного, нежели отрицательного. Потому что в целом эта преемственность и семейная традиция способствует более осознанному и целенаправленному выбору профессии, помогает в формировании и воспитании у будущих контрразведчиков профессионально значимых качеств личности.
