К. Э. Циолковский и К. Н. Алтайский, корреспондент Калужской газеты «Коммуна», в мастерской ученого. 1928 г. Фото А. Г. Нетужилина. Из собрания ГМИК
П. П. Каннинг с женой. 1900-е гг.
К. Э. Циолковский отправляется на велосипедную прогулку. Кадр из документального сюжета о Циолковском. 1932 г. Оператор М. Ф. Ошурков
Студенты, осматривая мою выставку, говорили, что только по моделям они ясно представили себе новый тип дирижабля. Мои книги же этого им не давали. Вот как трудно усваивается все новое!
К. Э. Циолковский просматривает полученную корреспонденцию. 1935 г. Фото Ф. А. Чмиля. Из собрания ГМИК
Революцию все встретили радостно. Надеялись на конец войны, на свободу. Я относился, по моим годам, ко всему сдержанно, не придавал значения побрякушкам и ни разу не надевал красных ленточек. Поэтому в одном училище86 (где я также давал уроки) вообразили, что я ретроград. Но я им показал книгу, изданную мною при царе, чисто коммунистического направления87. В епархиальном училище на меня давно косились, теперь — в особенности и называли большевиком. Мое явное сочувствие революции очень не понравилось.
К. Э. Циолковский. 1919 г. Фото В. В. Ассонова. собрания ГМИК
С Октябрьской революцией преобразовали школу, изгнали отметки и экзамены, вводили общий для всех паек и всеобщее право на труд. Одним словом, вводили самые идеальные коммунистические начала. Учреждена была в Москве Социалистическая (названа потом Коммунистической) Академия. Я заявил ей о себе и послал свою печатную автобиографию. Был избран членом88. Но я уже был развалиной, помимо глухоты, и не мог выполнить желание Академии переехать в Москву. Поэтому через год должен был оставить Академию. Вышел даже в отставку (1920 г.) и совсем оставил учительскую деятельность89. Получил академический паек, потом помощь от ЦЕКУБУ90, затем пенсию91, которую я получаю до сих пор.
Но я не оставил своих работ, напротив, никогда так усердно и много не трудился, как после оставления училищ (в 1920 г.). Таким образом, мой учительский стаж составлял 40 лет. В течение [этого времени] через мои руки прошло полторы тысячи учениц, кончивших среднюю школу, и около 500 мальчиков, кончивших высшую начальную.
Меня особенно увлекали социалистические работы и натурфилософские92.
Некоторые из них были напечатаны, большинство же и сейчас лежит в рукописях.
Основанием моей естественной философии было полное отречение от рутины и познание Вселенной, какое дает современная наука. Наука будущего, конечно, опередит науку настоящего, но пока и современная наука — наиболее почтенный и даже единственный источник философии. Наука, наблюдение, опыт и математика были основой моей философии.
К. Э. Циолковский. Кадр из документального сюжета о Циолковском. 1932 г. Оператор М. Ф. Ошурков
Все предвзятые идеи и учения были выброшены из моего сознания, и я начал все снова — с естественных наук и математики. Единая вселенская наука о веществе или материи была базисом моих философских мыслей. Астрономия, разумеется, играла первенствующую роль, так как давала [мне] широкий кругозор. Не одни земные явления были материалом для выводов, но и космические: все эти бесчисленные солнца и планеты.
Земные явления, несовершенство Земли и человечества, как результат младенческого их возраста, вводили почти всех мыслителей в заблуждение (пессимизм).
При Советском правительстве, обеспеченный пенсией, я мог свободнее отдаться своим трудам, и почти незамеченный прежде, я возбудил теперь внимание к своим работам. Мой дирижабль признан особенно важным изобретением. Для исследования реактивного движения образовались ГИРДы93 и институт. О моих трудах и достижениях появлялось много статей в газетах и журналах. Мое семидесятилетие было отмечено прессой. Через 5 лет мой юбилей даже торжественно отпраздновали в Калуге и Москве. Я награжден был орденом Трудового Красного Знамени и значком активиста от Осоавиахима. Пенсия увеличена.
СССР идет усиленно, напряженно по великому пути коммунизма и индустриализации страны, и я не могу этому не сочувствовать глубоко.
(1) Лобачевский Николай Иванович (1792–1856) — русский математик, создатель неевклидовой геометрии, мыслитель-материалист, деятель университетского образования и народного просвещения.
(2) Эйнштейн Альберт (1879–1955) — немецкий физик, создатель теории относительности и один из создателей квантовой теории и статистической физики. За открытие законов фотоэффекта и работы в области теоретической физики Эйнштейну в 1921 г. была присуждена Нобелевская премия.
(3) Лаплас Пьер Симон (1749–1827) — французский астроном, математик и физик, член Парижской Академии наук, член Французской Академии.
(4) Дарвин Джордж Хауард (1845–1912) — выдающийся английский астроном и математик, сын Чарльза Роберта Дарвина, известного естествоиспытателя. Им была выдвинута гипотеза образования двойных звезд.
(5) Джинс Джеймс Хопвуд (1877–1946) — английский физик и астроном, член Лондонского Королевского астрономического общества (1925–1927). Автор трудов по теоретической физике и астрофизике.
(6) Клаузиус Рудольф Юлиус Эммануэль (1822–1888) — немецкий физик, один из основателей термодинамики и молекулярно-кинетической теории теплоты.
(7) Томсон Джозеф Джон (1856–1940) — английский физик, член Лондонского Королевского общества (в 1915–1920 — президент), профессор Кембриджского университета и руководитель Кавендишской лаборатории.
(8) Ветчинкин Владимир Петрович (1888–1950) — видный русский ученый в области аэродинамики, самолетостроения и ветроэнергетики. Доктор технических наук, профессор, заслуженный деятель науки и техники РСФСР. Ближайший ученик и продолжатель работ Н. Е. Жуковского. В свое время переписывался с К. Э. Циолковским.
(9) Жуковский Николай Егорович (1847–1921) — выдающийся русский ученый в области механики, прикладной математики и физики, основоположник современной гидроаэродинамики, «отец русской авиации». Сыграл исключительную роль в формировании отечественной школы авиационных теоретиков и инженеров-авиаконструкторов. В 1918 г. по предложению Жуковского правительством был учрежден Центральный аэрогидродинамический институт (ЦАГИ), руководителем которого он был назначен.
