Или:
“Маша, почеши мне нос”.
Или:
“Маша, подергай себя, пожалуйста, за левое ухо”.
Некоторые телеграммы читает бегло, другие— с трудом, но все-таки читает.
* * *
Утром прибежала будить меня с набитым ртом. Я выразил серьезное недовольство этим обстоятельством. Некоторое время спустя она рассказывает маме:
— Папа рассердился. Говорит: “Во-первых, почему ты с набитым ртом пришла?” Интересно, что он хотел “во-вторых” сказать?!
* * *
Ночью высаживал ее. Проснулась, заморгала глазками и хриплым голоском спрашивает:
— Как по-грузински “мамочка”? Дедико? Да?
31.10.61.
Плетем из цветной бумаги всякие коврики и салфетки. С моей помощью Машка сплела круглую штуку неизвестного назначения и выткала на ней шахматную клетку из красных и зеленых полосок. Принесла маме.
— Нравится?
— Это кто сделал?
— Я сделала... папа и я. А тебе нравится?
— Очень нравится.
— Хочешь, подарю тебе?
— Да, Маша. Подари, пожалуйста.
— Не надо клянчить. Если я найду нужным, подарю.
Это она опять наши слова повторяет.
* * *
Мама выписала ей немецкий детский журнал “Bummi”.
— Мама, ты все-таки рада, что у тебя дочка?
— Рада, конечно, а что?
— Все-таки теперь мы этот журнал можем получать. Правда?
2.11.61.
Часа полтора гуляли в маленьком садике, где Машка качалась на качелях... впрочем, не на качелях, а в глупой качалке-люльке, в которой маленькие дети сидят, как старушки в старинном омнибусе. Качели эти и в самом деле покачиваются со средней скоростью хорошей деревенской зыбки. Кроме всего, Машка простудилась, замерзла, сидя без движений в этой колыбели. А у нее и без того был заложен нос. К вечеру совсем расклеилась.
* * *
Мама ушла в аптеку. Маша лежит, несмотря на насморк и прочее, веселенькая, рисует стол с красивой пестрой скатертью, на нем— “керамика” с цветами.
* * *
Вечером читала толстовские рассказы и пробовала рассказывать их “своими словами”. Это— самое трудное. Импровизирует сколько угодно, а вот с пересказом чужого текста не выходит: мычит, спотыкается на каждом шагу.
* * *
Утром сегодня мама работала на кухне, вдруг слышит ликующий вопль:
— Мамочка! Мама!
Прибегает:
— Ну, что такое?
— Я сама прочла “Тетя Тротт и кошка”! Все стихотворение! Сама!..
* * *
Лежать скучно. Все просит:
— Папусенька, зайди, поиграй со мной.
Сейчас она на верху блаженства. Мама принесла маленький утюжок и гладит— на маленьком Машкином столике, у Машкиной постели— куклины платья и прочие шмутки. Я походатайствовал, чтобы и Маше дали трошки погладить.
* * *
На днях занимались с нею. Играли в школу. Я объявил перемену. Машка бегала, кричала, визжала. И за себя, и за воображаемых подруг:
— Ленка! Ленка! Машка, сюда! Наташка, не дерись! Девочки, девочки!..
И при этом носится, кружится, прыгает, отбивается от кого-то.
Такой представляется ей школа в ее мечтах.
После звонка (а звонок у нас настоящий— будильник) пришла в наш “класс” возбужденная, ничего не слышит, не понимает.
Я говорю:
— У тебя после беготни все из головы вылетает.
Искренне, от души радуется:
— Ха-ха! Все вылетает! Из головы! Глаза вылетают! Нос вылетает...
* * *
Да, пока это только игра! До шести лет. А там можно и к настоящим урокам, к принуждению прибегнуть. Впрочем, и тогда книга, ученье должны быть радостью.
Делаем вместе книгу “Девочка Лиза”. Автор— Л.Пантелеев, художник— М.Пантелеева.
4.11.61.
Рисует. Рисунки неинтересные, краски тусклые. Неужели и верно— с возрастом тускнеет талант?
А ведь каких она еще недавно рисовала “грузинок” и “латышек”! Как это все хорошо было скомпоновано, сколько в рисунке было движения, солнца, экспрессии! Как лихо неслись, например, взявшись за руки, танцующие девушки...
* * *
Мама вернулась из Дома писателя.
— Мама, ты где была?
— В Союзе писателей.
— Зачем?
— Платила членские взносы за папу.
— Что это? Не понимаю.
Мама объяснила.
— Ка-ак?! За то, что папа ходит в Союз писателей, он еще деньги должен платить?
* * *
Перед сном. Лежит, потирает животик.
— Живот... невозможно немножечко побаливает.
5.11.61.
По-прежнему создаем книгу про девочку Лизу. Я пишу, Машка раскрашивает иллюстрации. И каждый день читает (с каждым разом свободнее) новый текст.
Вечером слушали “Лунную сонату”. Машка положила голову мне на плечо и— наслаждалась. И музыкой, и всем, вместе взятым.
* * *
Последнее время часто слушает проигрыватель. Мама купила много детских пластинок: стихи Маршака, Чуковского, Михалкова, Заходера, целые музыкальные пьески по сказкам Андерсена (“Дюймовочка”, “Оловянный солдатик”), всякие детские песенки...
* * *
Среди прочих есть и такая песенка:
Вот пришел Первомай
В наш родной советский край,
Дружно в ногу ты шагай,
Красный флаг поднимай!
Машке эта песня нравится. Но поет она ее так:
Вот пришел дед Мамай,
Красноносый детский край
Нужно ногу рисовать,
Красный нос поднимать
Так она слышит.
* * *
А вот другая песенка. Колыбельная. Песенка довольно милая, но слова глупые. Девочка Оля не хочет спать, заводит волчок. А мама поет:
Я волчок поберегу,
Нашу Олю обниму,
Уложу в постельку,
Дам ей карамельку...
Вчера наша усталая и не совсем здоровая мамся баюкает вечером Машку и поет, импровизирует что-то на тот же мотив:
Уложу в кроватку,
Дам ей карамельку...
И слышит Машкин глухой голос из-под одеяла:
— Уж если поешь “в кроватку”, то надо “дам ей мармеладку”!..
6.11.61.
С утра сегодня играет в школу. Играет— это значит— с куклами. Со мной не играет, со мной— настоящая школа.
А тут усадила всех своих кукол “за парты”, положила перед каждой маленькую книжечку (из тех, что я делал когда-то для Машки) и учит их:
— Андрюша, читай!
И за Андрюшу— другим голосом:
— Ле-на.
— Правильно! Лева, читай ты!
— Ня-тя.
— Что за Нятя! Не Нятя, а На-та!
Звонит в колокольчик (вместо колокольчика— музыкальная Манька-встанька, подарок тети Клавы).
Мы с мамой пришли:
— Можно, Марья Алексеевна?
Поднимается, пожимает нам руки.
— Пожалуйста. Здравствуйте.
Объясняет:
— Сейчас у нас перемена.
— Ах, вот как?
Уходя, мы прощаемся. Я говорю:
