Широкий внутренний и международный резонанс имели переговоры Ирана с Международным нефтяным консорциумом, состоявшиеся ib конце 1966 года. Иранская сторона вела их с новых позиций — с позиций полноправного хозяина своих природных богатств. Иран поставил уровень добычи нефти в непосредственную связь с нуждами развивающегося народного хозяйства. Перед нефтяными компаниями был выдвинут ряд условий, в том числе требование увеличения добычи нефти и возвращения Ирану четверти нефтеносной территории, на которой хозяйничал консорциум. Какие только аргументы пи выставляли представители западных нефтяных компаний, чтобы сохранить свои интересы! Однако решительная позиция Ирана заставила их отступить.
Национализация нефтяной промышленности — событие, которое ежегодно в середине марта широко отмечается иранской общественностью, — сыграла большую роль в становлении и развитии основ национальной промышленности. Важное значение имела постепенная замена иностранных специалистов, занятых на нефтяных промыслах, иранскими инженерами. Из года в год расширяет свою деятельность Иранская национальная нефтяная компания. Ею создана в Иране сеть нефтепроводов, связывающих крупные города, построено несколько нефтеперерабатывающих заводов и нефтехимических предприятий. При техническом содействии Советского Союза Иранская национальная нефтяная компания осуществила такой грандиозный проект, как Трансиранский газопровод. Правление ИННК разрабатывает проекты использования в качестве сырья и топлива природного газа, который по этой магистрали пойдет в города, лежащие на его пути.
В феврале 1971 года закончились еще одни переговоры, проходившие в Тегеране в течение длительного времени между западными нефтяными компаниями и нефтедобывающими странами Персидского залива. Доля каждой страны этого района в доходах от нефти стала составлять 55 процентов (вместо прежних 50) с последующим увеличением. Однако поворотным пунктом во взаимоотношениях Ирана и Международного нефтяного консорциума явился 1973 год. В июне этого года после нескольких недель напряженных переговоров между Иранской национальной нефтяной компанией и представителями Международного нефтяного консорциума было подписано соглашение, которое предусматривает, что добыча и производство нефти в Иране буДуТ Находиться в руках, ИННК, а иностранные компании — участницы консорциум ма будут получать гарантированное количество сырой нефти в течение 20 лет. Таким образом, все нефтяные ресурсы и объекты, бывшие в управлении Международного нефтяного консорциума, перешли под контроль Ирана. ИННК также будет непосредственно управлять Абаданским нефтеперерабатывающим заводом.
Таким образом, Иран добился крупного успеха в борьбе с нефтяными монополиями. Новое соглашение означает дальнейшее ослабление позиций нефтяных монополий на Ближнем и Среднем Востоке.
Однако Ирану необходимо сделать еще немало для того, чтобы монополии Запада не рассматривали его как источник обогащения, как рынок сбыта для своих товаров. Западный капитал еще весьма активен в экономике страны. И хотя иранская промышленность наращивает силы, развивая такие новые отрасли, как машиностроение и нефтехимия, многие промышленные изделия, в частности машины, на 60–80 процентов собираются из деталей, ввезенных из США, Японии, ФРГ. На долю западногерманских фирм приходится 25 процентов импорта Ирана и только 15 процентов экспорта. Еще большая разница в импорте и экспорте наблюдается во внешнеторговом обороте с Японией и США. Развитые капиталистические страны пытаются захватить ib свои руки частный сектор иранской экономики.
Аналогичное характерно и для взаимоотношений Ирана со странами «Общего рынка». В 1972 г. объем импорта в Иран из стран этого экономического сообщества в семь раз превышал объем иранского экспорта в эти страны. В денежном исчислении импорт в Иран составил 632,4 миллиона долларов, в то время как экспорт был всего лишь 89,1 миллиона долларов. Оценивая политику западных держав 1в отношении Ирана, газета «Техран Джорнэл» писала, в марте 1973 года: «Мы прилагали колоссальные усилия для того, чтобы не оставаться страной-потребителем и чтобы не оставлять наши рынки открытыми для промышленных товаров всех стран и довольствоваться экспортом ничтожного количества товаров, являющихся предметом нашего традиционного вывоза».
Взаимоотношения Ирана со странами социализма построены на иной основе — на принципах взаимовыгодного экономического сотрудничества. Отношения с Советским Союзом, например, строятся на сбалансированной основе и дают возможность народному хозяйству СССР и национальной экономике Ирана эффективно дополнять друг друга. Советский Союз поставляет в Иран оборудование, машины, строительные материалы, оказывает различные виды технических услуг, получая в обмен из Ирана целый ряд сырьевых и промышленных товаров.
Вот почему на пути экономического развития и укрепления экономической независимости Ирана такое огромное значение приобретает его сотрудничество с Советским Союзом и другими социалистическими странами.
Как-то в районе города Казвина, севернее Тегерана, мы познакомились с юношей лет 18. Его звали Мансур Рахими Техрани. Он направлялся домой после утренних занятий в одной из сельских школ. Разговорились. Школа его, рассказал Техрани, действует в системе Корпуса просвещения. Вырос он в Тегеране, получил там среднее образование. А затем перед ним возникла дилемма: или идти служить в армию, или же после 4–6 месяцев обучения на специальных курсах в звании сержанта вступить в Корпус просвещения и уехать на 14 месяцев в деревню работать учителем.
— И вы довольны?
— Да, я чувствую, что делаю полезное дело. Я знаю, что моя работа ценится, я здесь нужен, меня вознаграждает искреннее выражение благодарности со стороны простых людей.
— Вы учите только детей?
— С утра занимаюсь с детьми от 7 до 14 лет, а вечером — со взрослыми.
— Есть у вас еще какие-нибудь обязанности как члена Корпуса просвещения?
— Да, по выходным дням я провожу с жителями деревни беседы о правилах санитарии и гигиены.
Кампания по организации так называемого Корпуса просвещения, начавшаяся в 1963 году, получила большое распространение в Иране. Корпус оказывает существенную помощь школе в подъеме культуры населения. К началу 1973 года на курсах по ликвидации неграмотности научилось читать и писать 1,6 миллиона людей.
Откуда вдруг такое военизированное название — корпуса? Да просто потому, что они формируются из выпускников средних школ, которым предстоит отбывать воинскую повинность. На четыре месяца они призываются в армию, а затем по окончании специальных курсов в звании сержанта направляются в сельские районы служить, так сказать, на «ниве просвещения». Дело, конечно, нелегкое, пожалуй, не легче воинской службы. Чтобы оценить это, надо увидеть, в каких тяжелых экономических, бытовых и санитарных условиях живет иранская деревня.
Обучение в школах и классах по ликвидации неграмотности разделено на два цикла по шесть месяцев в каждом. Программа первого цикла предусматривает научить слушателя читать и писать. В ходе второго обучение ведется по специальным общеобразовательным учебникам. Это — книги по основам гигиены, по религии, географии, поэзии, сборники несложных рассказов. В классы по ликвидации неграмотности привлекаются крестьяне, торговцы, рабочие в возрасте от 12 до 45 лет.
Разумеется, «священная война с дьяволом неграмотности» наталкивается на большие трудности. Они заключаются не только в том, что недостает классных помещений, что мало наглядных пособий, что велико число местных диалектов. Серьезным препятствием являются старые обычаи и традиции. Дело приобретает иногда анекдотический характер: мужья и отцы, например, неохотно отпускают жен и дочерей в классы, где учителя — мужчины. Не случайно возник вопрос о привлечении в Корпуса просвещения девушек. К середине 1971 года в этом Корпусе насчитывалось 16 тысяч человек, из них 4 тысячи девушек. Всего за 10 лет существования Корпуса просвещения, т. е. к началу 1973 года, в них несло службу 80 тысяч юношей и девушек.
Идея Корпуса просвещения позже была распространена на другую область — здравоохранение. Разница лишь в том, что последние формируются из молодых врачей, среднего и младшего медицинского персонала, которым предстоит служба в армии.
В сельской школе Корпуса просвещения
Корпуса просвещения — чисто иранское явление. Оно родилось в условиях многовековой отсталости иранской деревни. Испокон веков грамота была привилегией узкого круга людей. 2500 лет насчитывает иранская школа, а когда проезжаешь по улицам городов и сел, видишь, как человек с пером в руке, примостившись у табуретки или ящика, пишет, вернее, с трудом выводит строки на клочке бумаги, а к нему — очередь его неграмотных собратьев. Конечно, это весьма печально для страны, известной своими выдающимися достижениями в области общечеловеческой культуры.
