В общем и целом, взвод справился неплохо. Всех восемнадцать «гражданских» вывели живыми. Сам взвод потерял четырех человек «убитыми».
Вечером, после отбоя, состоялся совет. Инструкторы собрались в кабинете командира взвода, светловолосого гиганта Александра. Уже привалило за полночь, когда тот взял в руки последнее из четырех дел «убитых» курсантов. На двух личных делах уже стояла отметка «перевести в охрану без права посещения Зоны». На третьем стояла отметка «провести дополнительные занятия, код F». Код F подразумевал помимо проведенной со студентом теории взять того на задание в третьей — четвертой группе, то есть после зачистки местности. Александр молчал, пока дело последнего курсанта переходило по кругу. Кто-то из инструкторов вчитывался основательно, кто-то, зная курсанта хорошо, просматривал только нужный для него материал. Сергей, взял в руки, личное дело курсанта и бегло просмотрел его. После характеристик и биографии шли результаты тестов и успеваемости в школе: высокий результат по стрельбе, физическая подготовка ниже среднего, и так далее, но по основным дисциплинам оценки были не выше среднего балла с плюсом.
Получив назад дело, Александр обвел взглядом аудиторию:
— Ну, и что будем с ним делать? Теория по аномалиям у него сдана на отлично, а тут… первое задание, к тому же учебное, и он труп. Есть предложения? Если честно, то брать на боевое дежурство потенциальное мясо на первом задании мне не очень хочется.
Приговор был, в общем-то, ясен. Не имея супернавыков по основным дисциплинам, курсант мог сейчас вылететь куда-нибудь в охрану периметра.
Если конечно не найдется поручитель, хотя бы на первое время. Если найдется хоть что-то, курсант останется в роте. Сергей еще раз мысленно пробежал все, что он о нем знал. Его ответы на предметах, занятия по рукопашному бою. Но он не мог сказать, что хотя бы в одной из дисциплин тот превосходил остальных. Этот курсант действовал в группе, которая спасла Сергея, и он видел, как тот попал в волчью яму. Это было конечно… непростительно… полная невнимательность.
— Ну, если ни у кого нет предложений… — командир взвода вздохнул, беря в руки ручку и дело курсанта.
— Алекс, а можно просмотреть видео с дорожки, где он в яму попал, — у Сергея мелькнула мысль, но он еще не был уверен. — Меня интересует участок открытой местности с пулеметом.
— Да, конечно. — Александр заработал пальцами по клавиатуре — сейчас подключусь к базе.
На большом мониторе на стене появилось изображение. Группа студентов медленно продвигалась по местности. Вот через деревянное заграждение перебрались два человека и, оценив обстановку, двинулись дальше. За ними последовали остальные. Постепенно вся группа, с девушками посередине, оказалась на открытой местности. Лязгнул затвор автоматического пулемета, и через две секунды засвистели резиновые пули. Две девушки оказались прикрыты телами курсантов.
— Можно последний момент помедленнее, — произнес Сергей.
Вот еще раз лязгнул затвор, задвигались тела…
Сергею вспомнился урок теории из еще своего обучения. Тогда профессор психологии пытался отсеять негодный «материал». Он остановился на середине своей нудной лекции и, уставившись на Сергея, задал вопрос:
— Молодой человек, ответьте, что делает человека сталкером?
Тогда Сергей не нашел, что ответить, только заученный текст из учебника «сталкер — воин-миротворец Зоны, с высокими моральными и нравственными принципами. С очень высокой физической и огневой подготовкой. Сталкер никогда не останется равнодушным к угрозе жизни любого человека…»
— И Вы считаете, что только за физическую подготовку, Вы после выхода на пенсию, сможете занять такие посты, как начальник пожарной службы, директор школы или комендант полиции? Задайтесь вопросом, почему люди не прошедшие подготовку в школе не могут занимать ведущие посты в службах, особо важных для жизнедеятельности человека? Ведь многие из гражданских имеют подготовку намного выше ушедших на пенсию сталкеров? Может мне ответит на этот вопрос… скажем, Фридрик?
— Сталкер мотивируется более высокими нравственными принципами. Насколько мне известно, девяносто девять процентов «пенсионеров — сталкеров» занимают какую — либо ведущую должность. Они идут служить дальше, осознавая, что на выплаты по пенсии они могут прожить безбедно до конца дней. В то же время, пока бывшие сталкеры занимают должность, им не выплачивается ничего. Я сомневаюсь, что предложи такие условия гражданскому лицу, он на них согласится.
— Вы достаточно близко подошли к верному определению сталкера. Это действительно тот, кто готов пожертвовать своим благом, а иногда здоровьем или жизнью ради спасения другого человека.
Ролик закончился. Сергей увидел все, что хотел.
— На основании увиденного материала я предлагаю ограничиться резолюцией F. — Произнес Сергей. — Данный студент, услышав звук затвора, сначала кинулся закрывать телом девушку, а уже потом открыл ответный огонь.
В помещении возникла тишина. Каждый обдумывал полученную информацию.
— Какое у тебя предложение? — произнес Алекс.
— С теорией у него на пять с плюсом, не только по аномалиям. — Сергей облегченно вздохнул. Он понял что прав. — Предлагаю прогнать его в паре со мной через тир по классу альфа, потом, если справится, возьмем его с собой пятым в третий — четвертый эшелон на практику. Если там нареканий не будет, отдам ему котенка.
— Ну, если ни у кого возражений нет, — Александр обвел взглядом инструкторов, — тогда так и сделаем. Все свободны. Кстати, как у тебя в твоем кошатнике? Котят обучаете?
— В кошатнике один котенок из трех остался. — Сергей усмехнулся. — А что их обучать, под выстрелы они не лезут, полосу препятствий проходят, к экипировке привыкают. А вот как в Зоне себя поведут, это уже не известно.
— А в интерактивном тире пробовали с ними заниматься?
— Конечно, но это все-таки не Зона. Если это все, разрешите идти?
— Да, конечно, идите.
Выйдя от командира взвода, Сергей поспешил в зеленый сектор. Там уже давно в их помещении спали его товарищи, и ходил по полутемным проходам верный Синдбад, дожидаясь своего хозяина
***
Поселок междуречье.
Тишина бывает обманчивой
Следующее утро началось с того, что Сергей с грустью посмотрел на пустующее расположение взвода. В четыре утра была тревога, но Зольд, глянув на их экипированную Четверку, только буркнул, что-то типа того, что могли и не просыпаться, он, мол, знает, во сколько они легли. В итоге, Сергей проспал все на свете и, поминая недобрым словом не разбудивших его товарищей, поспешил в белый сектор. Заглянув в пару аудиторий по теории, он, наконец, нашел, что искал, в кабинете биологической защиты. Подойдя к преподавателю, Сергей произнес несколько слов тому на ухо. Профессор пробежался взглядом по склонившимся над мониторами курсантам и со своего пульта отключил один из дисплеев. Над одним из мониторов сразу поднялась голова курсанта.
— Коржаков. — Проговорил скрипучим голосом профессор. — С вещами на выход.
Оказавшись с курсантом в коридоре, Сергей схватил того под локоть и затолкал в ближайшее свободное помещение. Увидев растерянное лицо, Сергей решил сначала добить курсанта до конца.
— Ну что, мартышка допрыгалась… Топтать теперь тебе или на гражданку или на урановый склад в виде охраны. И как можно не заметить яму было? Под ноги не смотрел? Очевидно, придется тебя все же выпихнуть из школы с резолюцией не годен…. Ну и чего молчишь? В яму сам попал?
— Так точно! Сам! — Курсант вытянулся в струнку.
— Значит, все-таки сам. Хм. Ладно, расслабься. Пока что у тебя отсрочка приговора, понял?
— Так точно, понял! — В голосе Коржакова послышались радостные нотки.
— Значит так, жду тебя через пять минут около стрельбища, отнесешь вещи в расположение и бегом туда.
Посмотрев на удаляющеюся спину курсанта, Сергей отправился к интерактивному стрельбищу. Это стрельбище было сконструировано специально для нужд школы. Большой купол, наподобие крытого теннисного корта, только большего размера, был напичкан электроникой, как какой-нибудь космический аппарат. Вся эта начинка служила одной цели — создать иллюзию нападения существ Зоны и движения по пересеченной местности. Все это достигалось с помощью новейших лазеров и разработок в проецировании изображений. Стрельбище было оборудовано четырьмя подвижными дорожками, которые реагировали на движение стоящих на них людей. Если человек подходил на такой дорожке к аномалии, он мог остановиться и поразить ее из любого вооружения арсенала. Или просто ее обойти.
