- Увлекаешься оружием? - спросил, следуя совету, военный.
- Есть немного, - сказал Алекс.
- Я долго буду еще здесь стоять? - напомнил о себе дежурный.
Ребята быстро просмотрели меню и сделали заказ, из которого Алекс вычеркнул вино, заказанное ребятами, заменив его апельсиновым соком. На возмущение парней дежурный только усмехнулся и пошел выполнять заказ.
- Эй, парень! Если расскажешь, как умудрился довести службиста до такого состояния, поставлю тебе бутылку "Янтарного пламени"! - сказал какой-то офицер.
Все, кто прислушивался к их разговору, зашумели. "Янтарное пламя" - редкий и очень дорогой коньяк, производимый на Лунной базе.
- Да там и рассказывать-то нечего, - сказал Алекс. - Я отключил видеонаблюдение в каюте. Это не понравилось службистам, и они пришли со мной на эту тему поговорить. Вот один из них и начал мне угрожать и запугивать, играя такого злого дядю. Ну, я попросил этого не делать. Когда он продолжил, - уточнил, какие статьи закона он нарушает. Он же не прислушался ко мне, сказав, что плевать хотел на военные Уставы и Положения. - Вокруг поднялся легкий гул, многие поняли, что сделал службист. - Вот я и назвал статью, согласно которой он попадает под трибунал. Тогда-то он и достал разрядник...
- У тебя кто-то военный в семье?
- Да, потому и знаю некоторые статьи, которые можно использовать против зарвавшихся службистов. И кое-чего еще, не на пустом же месте я на вступительных набрал девятьсот девяносто три балла...
Пять минут спустя - на столе появился их заказ, а в ногах у Алекса стояла бутылка "Янтарного пламени", принесенная офицером.
За соседним столом сменилась компания. Если первая, - в которой был тот офицер, что поставил коньяк Алексу, - была тихой, то в этой, состоящей только из пилотов, довольно громко спорили о каком-то новом имитаторе.
- Эти ученые совсем свихнулись: сделали систему так, что и ребенок разберется! Похоже на то, что в игру играешь!
- Да уж, вот наши птички - совсем другое дело. Сразу после инструктажа - боевой вылет можно.
- А сколько ты до этого в тренажере проторчал, пока в панели не разобрался?
- Дня три. По учебнику. Но на четвертый ко мне подошел инструктор, - дошла, наконец, очередь, - и начал вполне сносно летать.
- Не поверю, что после простого инструктажа можно летать!
- У нас есть и тот, и другой имитатор. И птенцов неоперенных полон трюм: выбирай - не хочу! Возьмем кого-нибудь из них - и засунем в имитатор. Пусть скажет, с каким из них легче разобраться! - тут его взгляд упал на Алекса. - Эй, парень! Поможешь двум взрослым дядям в их споре?
- Почему бы и не помочь. Только потом с вас такой же накрытый стол.
- Не волнуйся, в лучшем виде! В общем, так! Как придем, я рассказываю, где чего находится, ты переодеваешься, и затем закидываем тебя в имитатор. Сначала в старую, а затем и в новую систему. О! Можно еще и кого из твоих товарищей. Только наоборот. Его сначала в новую, а потом в старую систему. Кто хочет? - спросил пилот у остальных.
- Я! - сказали хором все трое, включая Женю.
- Ну, раз все хотят - пожалуйста. Имитаторов на всех хватит.
- Пошли? - спросил Алекс и пошел по направлению к двери покорять имитаторы.
Когда большая часть пути осталась позади, им встретился глава ИО на борту - майор Зорин.
- Куда это вы направляетесь с гражданскими лицами? - спросил он, глядя на пилотов ничего хорошего не обещающим взглядом.
- Ну, мы, в общем... ну... - начал один из пилотов, но тут его перебил Алекс.
- Они нас попросили помочь определить - какую систему управления истребителем легче освоить - старую или новую.
- И вы согласились? - спросил майор.
- Ну, лететь нам долго. А так - будет чем заняться...
- Хорошо, но я тоже хочу на это посмотреть. Или кто-то против этого?
- Что вы! Будете независимым наблюдателем, - сказал Алекс. - Можно еще ученых пригласить, если такие есть, оформить все как эксперимент...
- Их ждать долго, - сказал кто-то из пилотов.
- Ничего, подождем, - сказал майор и достал коммуникатор. - Слава, если не занят - зайди в ангар с имитаторами, тут сейчас шоу будет. И пригласи парочку головастиков с ними связанных.
Пока ребята переодевались, в ангар вошел капитан судна в сопровождении двух человек.
- Что туту тебя за шоу?
- Да вот, четырех человек в имитаторы. По двое - в старую и новую системы. Потом местами поменяем. На каких быстрее летать начнут.
- Что за четверо?
- Из неоперившихся пассажиров. Это я так понимаю - ученые?
- Да, один специалист по старым истребителям, второй - по новым системам. Оба на Астарт как инструкторы летят.
- Вот и пусть расскажут ребятам, где что - всем в одинаковом количестве.
- Когда начинаем? - спросил один из ученых.
- Задержка за техниками - пока искали женский комбинезон необходимого размера.
Капитан глянул на Зорина.
- В числе четверых - девушка. Но фактически она просто за компанию. Баталов Алекс и кто-то из другой группы - основные участники эксперимента. Им и расскажете. А они пусть объясняют все ведомым, которыми и являются девушка и еще кто - кому выпадет.
Когда Алекс и Данил выслушали инструктаж, они под наблюдением ученых рассказали обо всем, что узнали своим напарникам, и после этого все четверо разошлись по имитаторам.
Осмотрев консоль управления, Баталов нашел несколько непонятных символов. Пробежавшись по данным в информационной панели (отсутствующие в реальных истребителях), он смог выяснить, что те символы, а точнее - переключатели под ними, отвечают за переключение видов вооружения, количества выпускаемых одновременно зарядов и еще за пару интересных функций, которые можно использовать во время боя.
Связавшись с девушкой, Баталов повторно объяснил ей, где и что расположено, вспоминая тем временем все, что он знает о пилотировании таких боевых птичек. А знал он после лунной базы действительно много. Ему никакого труда не составило вставить ключ в соответствующее гнездо и повернуть его в режим прогрева механизма, а затем, дождавшись сигнала о выходе на рабочие температуры, - утопить и довернуть ключ в рабочий режим.
Алекс потянул за рычаги управления, и сымитированный программой истребитель начал совершать те или иные маневры. Изучив реакцию машины на свои действия, Баталов вновь связался с Женей, объясняя ей принципы управления положением истребителя.
А затем началась имитация самого полета. Вот теперь управлять истребителем стало на порядок труднее. При совершении тех или иных маневров рассчитывались перегрузки, нанесенный истребителю ущерб и много чего другого. Спустя полчаса, Алекс уже мог похвастаться полетом в пределах установленных нормативов.
