— Представь перед своим мысленным взором свой источник. Твоя задача научиться быстро вызывать его, то есть представлять. Рассмотри его. Увидь, из чего он состоит. Если он слишком яркий, попроси его немного притушить свет.
Довольно быстро у меня получилось выполнить инструкцию, и я рассмотрела, что моё «солнышко» состоит из золотистого тумана. Он действительно был похож на взбитую кудель, и хотелось поскорее начать вытягивать из неё нить. Но я удержалась. В моей недолгой жизни был опыт, когда бабушка учила меня прясть пряжу. Мне очень нравилось смотреть, как из лохматой кудели получаются в руках бабули тонкие аккуратные нитки. У самой так не получалось – усидчивости не хватало.
— Получается? – голос преподавателя вернул меня к действительности, а когда я утвердительно кивнула, продолжил. – Отлично! Будешь тренироваться в любое свободное время. Теперь, как в прошлый раз, распространи тепло на всё тело. Постепенно, не торопись.
Минут пятнадцать я тренировалась распределять тепло, а потом собирать его обратно. Закончил наш сегодняшний урок магистр словами:
— То, что ты сейчас делала, важно уметь делать на подсознательном уровне. Если ты магией в повседневной жизни не пользуешься, то она копится и реагирует на малейшее изменение твоих эмоций. Если ты в какой-то момент сильно разозлишься, или очень обрадуешься, то магия может выйти из-под контроля. Чтобы этого не случилось, как только чувствуешь тепло в груди, так распределяй его по телу. Во-первых, так ты отвлечёшься от сильных эмоций, а во-вторых, перенаправишь магию. Ещё это действие вылечивает мелкие ранки и синяки.
После обеда снова встретились с магистром, только теперь уже на работе. Что-то многовато становится в моей жизни лорда Та-ена, а сегодня ещё и лорд Леон зашёл в бухгалтерию. Так просто поболтать, как он сказал.
— Ну что, Рыся, как твои успехи на магическом поприще? – эльф сидел на столе своего друга и болтал ногой. Спросил вроде у меня, а смотрел при этом на дракона. Тот и ответил:
— Отлично у неё дела. Такими темпами мы за неделю управимся, а на следующей можно будет какие-нибудь элементарные базовые заклинания выучить.
Это была отличная новость! Я даже заикнуться боялась о заклинаниях – понимаю же, что в нашем мире без магии этой самой магией надо пользоваться очень осторожно, а то упекут на опыты, если заметят.
***
Дни полетели как камень из пращи по единому сценарию: тренировка, завтрак, беседы с ректором, занятия по магии, обед, работа, ужин, сон.
Утренние тренировки не давали, к сожалению, каких-то видимых результатов. Разве что, тело после упражнений перестало так сильно уставать, да после пробежки язык на плечо не вываливался. Но до желаемого идеала было ещё очень далеко.
Ректор на наших с ним встречах с усиленным энтузиазмом интересовался жизнью на земле. Почти всегда там присутствовал и магистр Тадеуш.
На уроках с магистром Та-еном мы ещё пару дней посветили медитации, а потом он разрешил вытянуть свою первую магическую нить из своего «солнышка». Это оказалось неожиданно трудно. Не тянуть, а удерживать уже готовую нить. Она всё время норовила вернуться в первоначальное состояние тумана. А ведь потом надо будет не просто удерживать её в этом виде, а еще, и укладывать в рисунок заклинания. Видела я эти чертежи-паутины в учебниках по магии. Схема электропроводки автомобиля отдыхает. Наверно мне помогло то, что я представляла, как вытягивается шерстяная нить из кудели.
В понедельник второй недели моего обучения лорд Та-ен решил дать мне первое заклинание - магический светлячок. Оказалось, что для него даже нить не нужна. Надо просто отделить небольшой сгусток тумана от источника, а потом вдохнуть в него силу. Вот вдыханием силы мы и занялись. Если объяснить очень просто, то надо выдохнуть воздух через грудину, т.е. представить, что ты выдыхаешь не через нос, и даже не через рот, а через середину груди. Что-то похожее предлагает делать, по-моему, Норбеков. Мама в своё время им очень увлекалась, даже папу привлекла. Ну и меня, конечно же, коснулось, но мне тогда лет пять было, я очень мало что помню, но «дышать» коленками мне очень нравилось. Тогда наша воспитательница из детского сада Нелли Владимировна очень испугалась, когда я всей группе предложила дышать глазами и локтями. Ну, это я отвлеклась. А вдыхать силу в заклинание у меня получилось довольно быстро. И вскоре мои светлячки украшали весь тренировочный зал. Были они, как и моё «солнышко» чудесного золотистого света. Хотя мне они в первую очередь напоминали глаза магистра, но ему я об этом конечно не сказала.
Вообще, все эти дни я постоянно ловила себя на мыслях о лорде Та-ене и Леоне. Встречаться приходилось каждый день, и работать довольно тесно, особенно с магитром Леоном, который постоянно меня поправлял в элементах утренних упражнений. Магистра Та-ена зато я видела в два раза чаще. Получалось как в любовных романах: днём я их вижу, общаюсь, но думать мне о них некогда, зато вечером перед сном ничто кроме домашнего задания в виде медитаций не может мне помещать думать о них, вспоминать их взгляды, нечаянные и специальные прикосновения… Дракон мне нравился всё же больше, хотя с его стороны не было никакого намёка, да и быть наверно не могло. А эльф вызывал скорее дружеские чувства. Или родственные. По крайней мере, когда он рукой разворачивал моё бедро, в попытке поставить меня в нужное положение очередного упражнения, по моей коже не бегали мурашки, но и отвращения не было. А вот когда магистр Та-ен как-то подошёл ко мне сзади на уроке и положил руки мне на плечи, мурашки ещё долго бегали по спине – видимо у них там демонстрация проходила.
Поздравляю, Сашенька! Не на Земле, так в магическом мире ты таки влюбилась в преподавателя. В школе, когда у нас три месяца преподавали практиканты из пединститута, и все девчонки 9-11 классов бегали за ними как чумные, я очень гордилась, что меня любовная лихорадка не коснулась. И вот на тебе – когда не ждала, не гадала. А ведь меньше недели осталось… надо поскорее выбрасывать эту ненужную никому влюблённость. Они ведь мне все в пра-прадедушки годятся. Да и вообще наши годы жизни не сопоставимы. Да и относятся они ко мне как к маленькой девочке. Так и называют то «девочкой», то «малышкой» (это обычно эльф), ну ещё иногда «Рыськой». И, хотя мне такие обращения очень нравятся, всё-таки у нас на Земле так общаются в основном с пятилетними детьми.
Глава 8
На занятии во вторник магистр Та-ен стал учить меня заклинанию магического зрения. А это оказалось именно заклинание, а не особое видение. Нужно было сделать из нити силы колечко, и вдохнуть в него силу. На этом занятии у меня ничего не получилось. И на первом часе второго тоже. Ну, не желало у меня никак получаться ровное колечко! У меня на бумаге круги никогда ровными не получались, а тут в пространстве! В пространстве подсознания… ну-ка, ну-ка… это же моё подсознание… а если попробовать по-другому… Воспользовавшись тем, что лорд Та-ен вышел по своим заместительским делам, решила немного поэкспериментировать: я всегда славилась на уроках стереометрии своим образным мышлением да и опыт плетения поясов и браслетов помогал. Отщепила немного тумана и представила на его месте колечко. Получилось! Силу вдыхать не буду без пригляда магистра – боязно. Попробую другое. Представила вместо колечка квадрат, треугольник, овал. А если звезду? Снова получилось. Магистр вошёл в зал, когда я представляла пирамиду, вернее её каркас из нитей силы. Похоже, дракон чуть не сел, где стоял, от неожиданности, когда посмотрел магическим зрением, чем это я таким занимаюсь с такой радостной улыбкой.
