После непродолжительного молчания, мальчик спросил:
— А когда люди считаются старыми?
— Ты знаешь, сколько себя помню, я всегда думала, что мои родители — люди пожилые. Но, не так давно, я из их разговора поняла, что они сами себя, считают молодыми! Я тогда очень озадачилась и много размышляла на эту тему. И вот к какому выводу я пришла. Является человек старым, или нет — не всегда зависит от его возраста. Если у него есть какая-то цель в жизни, и сам он считает себя молодым, то так оно и есть, сколько бы ему ни было лет. И получается, что по внешнему виду не всегда можно определить — молод человек или нет, для этого нужно некоторое время пообщаться с ним. Но ведь в этом вопросе и спешить особо некуда.
Утром Ольга обнаружила у себя под дверью здоровенную дохлую крысу. Рядом сидел Шарч, и умывал свою мордочку.
— Это ты для меня принес? — Спросила у него Ольга, одновременно вопрошая у кота и мысленно.
— Мяу, — ответил тот, и неожиданно она уловила от него подтверждающий импульс.
— Ты что же, теперь можешь со мной общаться? — Пораженно спросила Ольга. И вновь получила подтверждение. А с крысой мне что делать? — Одновременно она посмотрела на дохлого зверька и послала коту свое недоумение. В ответ Ольга получила мысленную картинку того, как она ест эту крысу сидя за столом в столовой. Тогда она постаралась передать коту, что не любит сырых крыс, и предложила ему самому позавтракать. Шарч брезгливо тряхнул лапой, одновременно Ольга поняла, что мясо у крыс не вкусное, и есть его можно только совсем уж изголодавшемуся коту. — Отнеси ее в помойное ведро, — Ольга постаралась передать коту вид бадьи с отходами. Место, где стоит ведро, она не уточнила, но Шарч видимо и сам знал, где оно находится, потому что взял крысу в зубы и побежал с нею к лестнице. Озадаченная Ольга отправилась вслед за ним, чтобы спуститься в столовую. Она никогда не считала котов глупыми. Просто это звери, которые, прежде всего, беспокоятся о своем комфорте. В нарты, конечно, их запрячь не удастся, но там где дело касается их собственных интересов, это весьма сообразительные животные. Однако способность Шарча так связно и логично общаться посредством образом, по ее мнению выходила за рамки обычного умственного развития этих зверей. Ольга пришла к заключению что, либо он перенесен не из ее мира, а оттуда, где все коты такие умные, либо Шарч поумнел в результате изменений произошедших с ним во время переноса.
Ольга решила взяться за обучение Ринка всерьез, и попросила у Родалиса, учебники по математике и естественным наукам.
— Решили заняться самообразованием? — удивился учитель.
— Это я не для себя прошу. Не так давно Краст взял из приюта Ринка, мальчика лет девяти, чтобы он убирал в башне и прислуживал ему по необходимости. Вот для него я и прошу эти учебники.
— Это его собственное желание — учиться?
Ольга вздохнула.
— Нет, это скорее мое требование для него.
Родалис внимательно посмотрел на Ольгу.
— Зачем вам это?
— Я считаю, что раз уж мы с Венисом оставили мальчика при себе, то и несем за него ответственность. И я хочу, чтобы, когда он повзрослеет, то мог бы выбрать себе занятие по душе из большего числа возможностей.
— А знаете что, — вдруг оживился Родалис. — Я ведь сейчас занимаюсь только по два часа в день с Роланом, и каждый второй день с Вемоной, а в остальное время я совершенно свободен. И я с удовольствием возьмусь обучать Ринка. Вот пусть сегодня, после обеда, он и приходит ко мне в кабинет.
— Ой, спасибо господин учитель, вы меня очень обяжите. Если вам что-нибудь надо, вы скажите, я постараюсь для вас сделать. А может, вам деньги нужны?
— Даже и не думайте, — замахал на нее руками Родалис. — Если уж на то пошло, то ответственность за подрастающее поколение несут все чего-нибудь достигшие люди. Если бы они не передавали свой опыт и знания, то человек до сих пор жил бы в пещерах и питался бы тем, что смог подобрать в дикой природе.
После разговора с учителем Ольга отправилась на прием к графу. Лакей доложил о ней, и девушку тут же пригласили в кабинет. Кроме хозяина замка там присутствовал и его эконом, что обрадовало девушку, так как вопрос у нее был о финансировании водопровода. Но, ни граф, ни Лаврик понятия не имели об общей стоимости работ и материалов. А на вопрос о том, какую часть замка охватывать этим нововведением, граф ответил, что оставляет все на усмотрении Ольги. В конечном итоге сошлись на том, что она хотя бы приблизительно определит требуемую сумму, и сообщит ее эконому.
Закончив разговор, Ольга уже направилась, было, на поиски управляющего замком Маркониса, у которого хранится план дворца, необходимый для проектирования водопровода, но ее перехватил лакей, и сообщил, что госпожу Олю ждут в танцевальной комнате, где без нее не могут начаться занятия. Девушка застонала, но граф ясно сказал, что занятия по музыке и танцам надо продолжать, так что ей пришлось скорректировать очередность своих действий.
Увидев Ольгу, Вемона обрадовано заулыбалась, а престарелый Лемус выразил надежду, что она больше не будет пропускать уроки. Часа полтора она танцевала с Вемоной, заменяя той кавалера, а затем начались занятия музыкой. Сегодня Вемоне вручили кларнет, а Ольге досталось пианино, так как предполагалось, что она будет аккомпанировать Вемоне во время пения.
Первой репетировала Вемона. Ольга сидела рядом на стуле и слушала. От нечего делать она решила посмотреть на музыку магическим зрением. Звуковые волны вызывали возмущения воздуха, которые передавались полям, благодаря которым Ольга могла не только слышать мелодию, но и как бы видеть ее. Картинка, правда, получалась какая-то скучная, и Ольга попробовала изменить свое восприятие. После нескольких неудачных попыток, она остановилась на варианте, где звуковые волны приобрели цвет и запах. Причем каждой ноте соответствовал свой цветовой и ароматический набор. Это Ольге показалось забавным, и она стала создавать из звучавшей мелодии геометрические узоры, которые сплетались в затейливую вязь. Энергии это плетение требовало совсем мало, и Ольгиной так называемой "мощи" хватало с избытком.
К сожалению, когда Вемона закончила упражнения с кларнетом, и Ольга сама села за пианино, все ее геометрические построения рассыпались из-за того, что ей приходилось брать аккорды, которые она не смогла встроить в свою систему. Но под конец у нее возникла идея, которую она решила попытаться воплотить на следующем занятии.
После обеда Ольга, наконец, поймала Маркониса, взяла у него стопку листов со схемами расположения комнат и коридоров на этажах. Разобраться со всем этим у нее получилось не сразу, но потом она нашла Общий план замка, на котором были указано, какой лист относится к той или иной части здания. После этого дело пошло быстрее, и вскоре она уже легко ориентировалась в многочисленных чертежах и рисунках.
