Защитная магическая оболочка розовым коконом обволакивала Сефа. Он остался жив. Но труд всей его жизни – погиб…
Рыжков Александр Декабрь, 2007 год
1
Учитель Жу Жоу пребывал в крайней степени упадка духа. Жена вторую неделю болела и не была в состоянии стирать его рубашки. Директор сделал очередное замечание по поводу внешнего вида. Ещё одно в этом месяце, и Жу выгонят. С заменой проблем не возникнет. Желающих на хорошо оплачиваемое и респектабельное место найдётся достаточно.
У открытой двери тянулась живая линия очереди третьеклассников. Можете заходить, – командовал Жу Жоу, – не забывайте вытереть ноги! У входа в класс покоилась влажная тряпка. Дети заходили, вытирая об неё подошвы туфель. Все расселись за парты. Учитель начал занятия.
– Доброе утро, дети.
– Доброе утро, учитель Жу Жоу, – в один голос ответили ученики.
– Садитесь. Сегодня у нас урок китайского языка, дети. Домашнее задание, приготовленное вами на сегодня, сочинение на тему: "Мои родители". Кто хочет выступить первым? – Все ученики одновременно подняли руки. – Ммм… Может, ты, Гуо Шен?
Толстый мальчишка с чёрными кучерявыми волосами вышел на средину класса, едва задев своим грузным плечом бюст Ленина. Бюст легонько качнулся. Учитель испепеляюще посмотрел на провинившегося.
– Простите, господин учитель, я не хотел, – кланяясь как можно ниже, умолял мальчишка.
Дети с негодованием и осуждением глядели на круглое, раскрасневшееся лицо Шена, застывшее в выражении покаяния и страха одновременно.
– Проси прощения не у меня, а у Товарища Ленина! – кричал учитель.
– Товарищ Ленин, простите меня, пожалуйста, я совсем-совсем не хотел вас обидеть. Простите меня. – Слёзы потекли по пухлым щекам Гуо Шена. – Простите, товарищ, я больше никогда-никогда не буду…
– Ладно, Гуо Шен, я думаю, товарищ Ленин простил тебя. Его сердце в сотни раз шире озера Тай-ху… Сходи, умойся, приведи себя в порядок.
Мальчик отёр слёзы рукавом школьного пиджака и сбитой походкой вышел из класса.
– Вернёмся к заданию. Дон Бо, твоя очередь.
К доске вышел мальчик со светлыми прямыми волосами и загоревшим лицом. Все дети ходили в школьной форме, носили похожие причёски, и отличить их друг от друга порой было крайне сложно, особенно издалека. Разве что по цвету волос и чертам лица.
– Моя семья, – читал Бо, запинаясь от волнения. – Я люблю мою семью. Они очень хорошие. Очень меня любят. Мама кормит рисом, лепёшками, рыбой, варёным мясом, картошкой и молоком. Папа приходит вечером, пахнет рыбой, переодевается и смотрит телевизор, пьёт пиво, играет со мной в игры, смеётся с мамой на кухне. Мама говорит, что когда я вырасту, то стану очень знаменитым, богатым и все будут меня уважать и боятся. Папа говорит: чтобы стать богатым и знаменитым, надо очень хорошо учиться. Поэтому я люблю делать уроки, чтобы стать таким, как хочет моя любимая семья. Я очень-очень рад, что они у меня есть. Из всех родителей, которые у меня были – эти самые лучшие!
– Очень хорошее сочинение, Дон, молодец. Меня заинтересовало. Расскажи нам всем ещё.
– А что, ещё?
– Расскажи нам: где работают твои родители, чем любят заниматься, о чём любят говорить.
– Ну, папа работает рыбаком на корабле. Мама работает на ферме, доит коров.
– Ты любишь молоко и рыбу?
– Да, учитель Жу Жоу, я очень люблю пить молоко и есть рыбу. Они очень вкусные! Мама говорит, что я должен есть много рыбы и пить ещё больше молока, чтобы стать сильным и умным. Она меня очень любит.
– Ты ведь её слушаешься, Дон Бо? Родителей надо слушаться, – наставлял учитель.
– Да, я слушаюсь маму и ем столько, сколько она мне даёт.
– Рыбу приносит папа?
– Да, иногда он достаёт её из своих карманов куртки.
– Молодец, Дон Бо! Ты хорошо подготовился к уроку! Твой рассказ очень увлёк меня и твоих одноклассников, но надо ещё успеть послушать других. Оценка – отлично. Чень Тунь, к доске.
Дон Бо, осчастливленный похвалой, уселся за парту. К доске вышла девочка с овальным лицом, карими глазами и коротко-стриженными каштановыми волосами. Она принялась читать своё сочинение. Бо её совсем не слушал, ведь свою оценку он уже получил. У входа стоял Гуо Шен, терпеливо ждал, пока девочка закончит, и попросился войти. Учитель разрешил и вызвал его к доске. Занятия продолжались…
Громадные железобетонные авеню заливались потоками бесконечных толп граждан. Словно гигантские деревья, исполинские небоскрёбы пронзали густые облака, вгрызаясь в землю тысячеметровыми корнями комнат и убежищ, сообщаясь, срастаясь друг с другом тоннелями и лифтовыми шахтами. Безмерные магистрали тонули в бурной реке наземного транспорта. Небеса раздирались лопастями многочисленных вертолётов.
Попав в нужную струю, Дон Бо достиг автобусной остановки. Заняв детскую очередь, он достал свой любимый КПК и принялся по сети играть в карты со своим лучшим американским другом Тимми Смайлом. В рамках школьной программы, с целью укоренения дружбы всех народов, детям с третьего класса необходимо было осваивать методы электронного общения. Для получения четвертной "отлично", нужно было познакомиться и, минимум неделю, пообщаться хотя бы с десятью представителями различных стран. Бо давно перевыполнил школьную норму, заодно подружившись с двумя одногодками, американцем Тимми и русским Вовой. Обычно они играли в карты втроём, но Вовы не было в сети.
В первый автобус Дону Бо не суждено было попасть из-за массивной очереди. Следующий приехал ровно через пять минут. Нижний этаж автобуса был уже, чем верхние, так как предназначался только для детей до 12 лет. В связи с высокой скоростью, стоя ехать категорически воспрещалось. Дону повезло расположиться у окна – его любимого места.
Автомагистраль огибала полукругом мегаполис, пересекая реку Сунгари. Движение на полчаса прекратилось – развели мост, пропуская колонну пассажирских кораблей. Дон Бо высунулся в окно лучше поглазеть на бело-синие громады, безжалостно пронзающие водную гладь и исчезающие за тысячетонной стеной разведённого моста. Раньше, когда Дон был ещё совсем-совсем маленьким, он думал, что мост кушал корабли, чтобы набраться сил и дальше помогать людям перебираться с берега на берег. Теперь-то ему становилось смешно, когда вспоминал, ведь учитель всё объяснил: корабли не исчезают, они выплывают с другой стороны, просто мост такой большой, что не всегда это можно увидеть из окошка автобуса.
В салоне одновременно пропищали мелодии нескольких КПК. На каждый из них пришло "срочное письмо". Такие письма приходили по-разному. Иногда несколько раз в день, иногда – раз в месяц. Оно могло прийти рано утром, или после занятий, а бывало, даже глубокой ночью. Это были специальные, нужные письма, на которые всегда необходимо ответить. Вне зависимости, включён твой компьютер или нет – всегда сыграет громкая мелодия, оповещающая о получении.
