– Опаздываете, девушка. Проходите быстрее и занимайте свободное место. В перерыве представитесь остальным, а сейчас мы начинаем наши занятия. – Магистр Джулиус был уже на месте, и, что актуально, все остальные студенты тоже. Их, кстати, оказалось не так уж и мало. По крайней мере, свободное место я нашла с трудом, и это оказалось место прямо перед столом нашего преподавателя. Скрипнув зубами (с детства у меня сложился стереотип, что от учителя надо быть как можно дальше), я уселась и преданными глазами уставилась на нашего Магистра.
– Вы все обучаетесь или будете обучаться на Факультете Стихийного Боя, а это значит, что мы с вами должны изучить все аспекты каждой стихии в отдельности, их возможности, достоинства и недостатки. Только научившись хорошо управлять ими, вы сможете полноценно использовать эти силы в бою. Научитесь управлять этими стихиями на уровне инстинктов, и вы станете непобедимы. – Для демонстрации того, о чем он сейчас говорил, Магистр Джулиус вытянул руку ладонью вверх, и на ней тут же появился багровый шар, воздух над которым ощутимо колебался, показывая, насколько этот шар нестерпимо горячий. Вторая вытянутая рука в противовес первой украсилась небольшим смерчем, послушно бегающим по ладони на манер юлы.
В классе послышались восхищенные вздохи и оживление, а мне сразу же захотелось повторить подвиг Магистра. Не особо задумываясь над тем, что я делаю, я вытянула руки под столом и моментально обзавелась чем-то похожим на то, что сейчас все наблюдали у нашего Учителя. Немного полюбовавшись, я решила внести коррективы, и через мгновение мой огненный шар превратился в огненного же ежа. А на другой руке вместо стандартного смерчика высокой воронкой закручивалась спираль ледяной воды. Пока я любовалась на свои изобретения, все остальные уже перешли к выполнению первого задания – концентрации внутренних резервов. Об этом я узнала по внезапно наступившей тишине и последующим словам Магистра Джулиуса:
– Пока все выполняют очень полезное и нужное задание, вас, милая девушка, я бы попросил пройти со мной, – усмехнувшись, Магистр указал рукой на дверь.
Растерявшись, я машинально свела обе ладони вместе, и из-под моего стола поднялось облачко пара, размером с лошадиную голову. Хорошо еще, что мои эксперименты не были слишком большие, а то я бы так легко не отделалась.
– Опс, я не хотела. – Завертев головой, я заметила несколько ехидных взглядов, исподтишка брошенных в мою сторону.
Ага, так они все и концентрируются, скорее, вид делают. Поднявшись, я с покаянным видом направилась к двери.
Выйдя в коридор, я увидела удаляющуюся спину Магистра, который направлялся вверх по лестнице.
– Опять вверх! Все выше и выше и выше… Такими темпами мне скоро на звезды взбираться придется. – Тяжело вздохнув, я поплелась за своим Учителем.
– Ну что, девушка Лика, здесь, думаю, будет безопаснее для окружающих, и вы сможете наконец показать мне все, на что способны. – Выйдя на открытую площадку, Магистр Джулиус с усмешкой смотрел на меня.
Я растерянно пожала плечами:
– Да я, собственно, и сама толком не знаю, на что способна.
– Ну значит, давайте выяснять это вместе. По крайней мере, хоть какая-то гарантия того, что стены нашей многострадальной Академии будут стоять на месте после ваших экспериментов. Как вам удобнее, просто показать, что вы умеете, или повторять за мной?
– А можно, вы будете нападать на меня, а я защищаться? – робко попросила я, решив, что раз есть такая возможность, то почему бы уже и не попробовать свои бойцовские способности в области магии.
– Вы так уверены в себе? – Магистр удивленно вскинул брови.
– Ну не так чтобы очень… Но попробовать очень хочется, – невнятно промямлила я.
– Ну раз так, начнем, пожалуй. Скажите, когда будете готовы. – Магистр Джулиус стоял в расслабленной позе, ясно показывающей, какого он «высокого» мнения обо мне как о маге.
– Да я, собственно, уже готова. – Быстро возведя защиту вокруг себя, я с интересом стала наблюдать за действиями своего Учителя.
Какое-то время ничего не происходило, и я уже начала скучать.
– Магистр Джулиус, я же сказала, что абсолютно готова. Может, мы уже начнем?
– Да я вообще-то уже начал. – Оказалось, для пробы Магистр запустил в меня не очень сильный Воздушный Таран, который я даже не почувствовала, укрывшись за своим Щитом.
Прощупывая меня и надежность моего Щита, Магистр постепенно наращивал мощность атакующих заклятий, которые пока что не только не пробили его, но даже не нанесли серьезных повреждений. После фаербола и Ледяной Стрелы я тоже решила попробовать свои силы и без предупреждения запустила в Магистра рой Ледяных Иголок, практически скопировав заклятие Ледяной Стрелы, но немного изменив его. Я расщепила одну стрелу на множество очень мелких и острых иголок. А сразу же следом отправила уже знакомый мне Воздушный Молот, который отличался от Тарана тем, что мог быть направлен на врага не только горизонтально, но и вертикально, то есть сверху. Судя по всему, Магистр не ожидал от меня такой подлянки, и только очень хорошее чутье и реакция спасли его от неприятных последствий.
После этой выходки я и сама срочно внесла изменения в свою защиту и накрыла себя куполом, справедливо ожидая мести за свой поступок. Однако Магистр не стал мне мстить, более того, он опустил руки, показывая, что наш поединок закончен. Судя по довольному лицу Магистра Джулиуса, такого веселого времяпрепровождения он не ожидал и был приятно удивлен. Его дальнейшие слова меня только утвердили в этом мнении.
– Браво, Лика. Признаться, я не ожидал от вас такого умения. До истинного мастерства, конечно, еще далеко, но то, что я увидел, меня более чем порадовало.
Решив ковать железо, пока горячо, я сразу же кинулась в атаку:
– Раз вы так довольны моими успехами, может, возьмете к себе в ученики?
Хитро прищурив глаз, Магистр сделал вид, что не понял, о чем я его прошу:
– Но ведь вы и так приписаны к моему факультету, разве не так? – Дождавшись моего кивка, он продолжил: – А значит, являетесь моей ученицей, впрочем, как и все остальные студенты с моего факультета.
– Я бы хотела учиться у вас индивидуально. Так сказать, перенимать ваше мастерство. Обещаю, что буду очень стараться. – Я с трепетом ожидала ответа молчавшего в раздумье Магистра.
– Лика, надеюсь, вы понимаете, о чем меня просите? Если же нет, то я немного вас просвещу. У ученика не должно быть от своего Учителя никаких тайн. Он должен беспрекословно выполнять все распоряжения своего Учителя, даже если они кажутся ему лишними или глупыми. В свою очередь, Учитель берет на себя ответственность за своего ученика. Его задача – обучать, наставлять и оберегать своего подопечного. В общем, на время обучения Учитель и ученик становятся одной семьей, только так можно добиться наиболее полного взаимопонимания. А в магии это очень важно! Это если вкратце. – Магистр Джулиус испытующе посмотрел на меня. – Подумай хорошенько, готова ли ты соблюдать эти требования или они кажутся тебе непомерными?
