— Ну что, юнлинги, готовы к учебе? — произнесла Лаири, глядя на нас с улыбкой. — Но сначала я хочу познакомить вас с магистром Йодой. Именно он будет сегодня заниматься с вами. Поприветствуйте его.
— Добрый день, магистр Йода, — вразнобой произнесли мы.
— Приветствую, юнлинги, и вас я, — А голос-то, голос! Реально, как в фильмах. Да и говорок тот самый. — Большие-то какие все, — покряхтел он. — Сильные, наверное.
— Вы уж позаботьтесь о них, магистр Йода, а я пойду, пожалуй. — После чего Лаири удалилась, оставив нас с этим… кхм, магистром.
— О равновесии поговорить хочу я… — начал Йода свою лекцию.
Я в тот момент подумал, что нам сейчас начнут задвигать про равновесие в Силе. Ан нет, нифига. Как выяснилось, Йода говорил о вполне себе физическом равновесии. То есть, грубо говоря, как правильно стоять и не падать. Правда под конец все-таки не удержался и заметил, что равновесие тела есть первый шаг к равновесию в себе, что ведет к равновесию с мирозданием. Ну, в конце концов все так и должно было закончиться. Он же нам не физические упражнения преподавал.
После самой лекции он начал учить нас чувствовать «центр равновесия». По его словам, это некая прямая линия, которая проходит через все тело и упирается в землю. Почувствовав ее, падать мы станем очень редко, а когда сможем слиться с этой линией, уронить нас будет очень сложно.
Вот, собственно, после этих слов у меня и возник вопрос.
— Магистр Чебуратор, можно вопрос? — Ой бля, чой-то не то я сказал.
— Йода имя мое. Слушаю тебя я, — покивал он, даже не поморщившись.
— Э-э-э… — Да чего уж теперь? — Йомоё?
— Йода, — поправил он меня.
— Йоханесбург?
— Йодой при рождении назвали, — почесал он своей палочкой висок.
— Иохим?
— Йодой зовут меня, — прикрыл глаза карлик.
— Йемен?
— Йодой сегодня еще звали меня.
— Йокмакарек?
— В мечтах разве что твоих.
— Йодль?
— Хм, хм, — пожевал он губами. — Йода, пожалуй, больше нравится мне.
— Йоркширский терьер?
— Не знаю зверя такого.
— М-м-м…
— Чебуратором звать можешь меня.
Хм, как-то это… чувство такое, будто меня уели. Ну и ладно.
— Так вот, магистр Йода…
— Кхе, кхе… — аж закашлялся он.
— Прошу прощения, магистр Чебуратор. Так вот. Почему чувству равновесия обучаете нас вы, а не наставник фехтования? Ну, или на уроках физ-ры?
Ответил он не сразу. Постоял, посмотрел на меня строго, потом вздохнул напоказ и произнес:
— Учу я не бою физическому вас, а мир видеть. Лишь первый урок это, лишь начало. Почувствовать центр свой, — стукнул он своей палкой об пол, — почувствовать себя, — показал он ею на меня, — почувствовать мир, — обвел вокруг, — почувствовать равновесие его. — И снова несильный удар о пол. — В фехтовании гибкость главное, ее показывают вам. Физическую гибкость, для боя нужную. Не познакомив с ней, ошибку сделает наставник, к равновесию перейдя физическому.
— То есть сейчас, — почесал я нос, — мы готовы… познать равновесие, — хмыкнул я в конце.
— Готов в любой момент разумный к этому. Сейчас, — задумался он, подбирая слова, — не помешает это наставникам вашим, в их обучении юнлингов.
— Ясненько, — пробормотал я, мало чего поняв. — Магистр, а можно я буду называть вас Няшкой?
— Йодой зовут меня, — забубнил безучастно магистр.
* * *
— Слушай Дзик, — отвлек я техника от работы, — как по-твоему, что лучше — РР-7 или ПП-14?
— Что? — переспросил он, вылезая из нутра огромного спидера, и, глянув на детали, что я держал, уточнил: — Гироскопы? Хм. Немного некорректный вопрос, — потер он тыльной стороной ладони лоб. — Они хоть и называются одинаково, но предназначены немного для разных целей. Семерка больше рассчитана на выполнение множества акробатических трюков, в то время как ПП-14 больше напирает на стойкость. Э-э-э… ну вот, например, если ты хочешь, чтобы твой дроид выполнял различные кульбиты и был жуть как подвижен, то ему лучше ставить РР-7, а если хочешь, чтобы его хрен уронить можно было, тогда, соответственно, ПП-14.
— Я-а-асно, — протянул я. — Ну а с «ПП» дроид хоть бегать-то сможет?
— Конечно. И бегать, и прыгать. Смысл-то в том, что он лучше делать будет.
— Ясненько. Спасибо, — поблагодарил я, глядя на два шарика в моих руках — черный и серый.
— Да не за что, — ответил лысый техник. — Слушай, ты пэгэшку нигде не видел? — спросил он, оглядываясь.
— М? — оторвался я от размышлений. — Пимс, кажется, забрал.
— Вот скотина, — даже как-то растеряно произнес усач. — У нас что, больше плазменных горелок нет? Какого хатта у меня ее все время забирают?
— Не знаю. Но у Пимса еще недели три назад сломалась.
— А почему я об этом не знаю?
— Потому что ты три недели возишься с этим автобусом. И, по моему, тебе об этом говорили.
— Э-э-э… да? Хм. Ладно, пойду, разберусь.
А пока он разбирался в количестве плазменных горелок, я думал, что будет лучше для моего дроида. С одной стороны, ловкость рулит, с другой, никакой дроид не сравнится по этому параметру с джедаем. Гибкость или равновесие? Да и бог с ним. Пусть он будет неваляшкой. Все-таки прыгающего дроида подловить проще.
Кстати, с недавнего времени при сборке дроида я начал использовать Силовую ковку. Точнее, те азы, что успел освоить. Само собой, не для того, чтобы сделать дроида лучше, для этого моих знаний маловато. А вот для тренировки — самое то.
Как выяснилось, плавить металлы действительно оказалось непросто, в отличие от придания им формы. Для этого необходимо было почувствовать… суть предмета… пожалуй, так. Наставник называл это целостностью, но, по-моему, это не совсем верное определение. Хотя, возможно, каждый видит его по-своему. И если собрать расплавленный метал в какую-то форму без этого… понимания или не до конца соответствовать ему, предмет очень легко ломается. Даже я мог сломать металлический кубик как какой-нибудь графит. Так что при работе с дроидом мне приходилось быть очень аккуратным. Я, правда, ничего не плавил, а, так сказать, подправлял, но даже такое мелкое воздействие могло порушить всю работу, если не заметить ошибку вовремя. И да, работать я навострился не только с металлами, но и с другими материалами. Пластиком, к примеру.
А вообще, сборка шла довольно шустро, а если бы я не пытался понять, что делаю, какая деталь лучше и почему, как она работает, чем ее можно заменить и можно ли, то продвигалась бы еще быстрей. Но я пока никуда не торопился, рассчитывая к концу условного учебного года закончить оболочку. После чего начать заниматься «мозгами» дроида. Что, как по мне, будет не менее сложно, а скорей даже более. Все-таки тут мне помощи искать не у кого.
