Я же все старался занять местный народ хоть чем-нибудь осмысленно-полезным - только бы не болтались без дела. Учителя физики я отвел на стекольный зводик и там они с инженером и мастерами засели за разработку оптических прицелов. Учителя химии отвел туда же и засадил за изготовление вещества для капсюлей - хоть в каких-то количествах. В мехмастерских попросил народ сделать несколько пистолетов-пулеметов под маузеровский патрон - его нашлось на складе несколько десятков ящиков - тысяч двадцать. Вместе набросали эскизы, под стволы отдали две трехлинейки. Обговорили изготовление - штамповка, сварка, клепка. Протачивать требовалось только затвор - его зеркало, направлающие пазы, ну и просверлить отверстия под пружину, рукоятку заряжания и под зацеп. Казенник - исключительно токарная обработка. Магазин крепить защелкой, для чего на его переднюю и заднюю стенки наварить по пластине, которыми он будет зацепляться спереди и защелкиваться сзади. Также тройку механиков закинули в танковую часть, чтобы они посмотрели - что с танками и можно ли их ввести в строй.
Из местного врача и двух фельдшеров организовал, точнее - возобновил работу медпункта - там они изучали медицинскую литературу, готовили материалы и лекарства, принимали местных. Несколько женщин я засадил шить камуфляж и разгрузки.
Мужиков из МТС попросил начать обучение моих солдат водить транспорт - автомобили, тракторы - хотя бы трогаться с места и как-то двигаться со скоростью километров десять. Пара солдат оказалась неприспособленной совершенно, но у остальных хоть в каком-то виде получалось, и они ходили довольные и окрыленные своими успехами.
-- ГЛАВА 6
Основные же силы я в конце июня-начале июля затрачивал на то, что считал сейчас самым главным - формирование диверсионных групп. И процесс подготовки бойцов и командиров новой тактике занимал в этом самое первое место.
Ведь что нам вообще надо ? Штыковые атаки - однозначно в топку. Конечно, это мужество и героизм - подняться в полный рост и бегом - на врага. Но сколько при этом будет убито ... Нет, нет, и еще раз - нет. Только диверсионные операции - марш-броски, минно-стрелковые засады, снайпера, диверсии, бесшумное оружие. На этом и будем пока строить свою тактику. Ну а для обеспечения районов базирования - мобильные группы на бронетехнике, также с засадной тактикой. И главное - защита от оружия дальнего действия - самолетов и артиллерии. В первое время конечно скорее всего их применять против нас не будут, но вот потом ... Поэтому уже сейчас надо готовить технику, боеприпасы и кадры. Но прежде всего - диверсионные отряды.
Из чего они состоят ? Это зависит от хода боя. И практически в каждом будет огневой контакт. Значит - нужна группа огневого поражения. Или поддержки - в зависимости от того, что является основной целью операции. Количество таких групп в каждом бою зависит от количества огневых средств и точек противника, которые нам будут противостоять - чем их больше, тем больше требуется таких групп в операции. В группу наверняка должны входить снайпера, пулеметчики, ПТРщики, если объект близко - метатели гранат, автоматчики.
Группы снятия часовых - это по количеству точек охранения. После снятия часовых и начала штурма они подключатся к работе штурмовых групп, но не пойдут вместе с ними, так как у них другая специализация и снаряжение, а будут страховать бойцов штурмовых групп - брать под прицел опасные сектора, из которых могли бы появиться враги.
Штурмовые группы - это для операций захвата объектов, а при засаде - для зачистки разгромленной колонны. Их количество в операции определяется по количеству объектов, которые надо захватить или зачистить. Им надо придавать по-больше бесшумного оружия, чтобы их обнаружили как можно позднее, ну а когда обнаружат - по-больше гранат, чтобы они могли быстро подавить сопротивление. Им же в первую очередь - бронежилеты. У них основной упор - тактика штурма, быстрый перенос стрельбы, рукопашка - не только и не столько для непосредственного контакта, сколько для лучшего овладения телом и духом. Но прежде всего - тактика, тактика, и еще раз тактика действий в застройке, лесу, на дороге - выбор секторов стрельбы и укрытий.
Группы разграждения - по количеству маршрутов подхода и отхода, с учетом времени на подготовку. Этим - прежде всего саперно-инженерная подготовка - определить маршруты скрытого подхода и отхода, провести разминирование, расчистку от препятствий.
Группы наблюдения - по размеру объекта и времени подготовки операции. Этим - зоркость, наблюдательность, выдержка, маскировка, приборы наблюдения.
Группы минирования - по количеству мест минирования, их разнесенности, чтобы успели заминировать все, с учетом времени на подготовку. Их надо обучать прежде всего определению - где враг может пойти на местности, знать поражающие способности взрывных средств, составить план хода боя минно-взрывными средствами - где рванет сначала, что будет делать враг, где рвать потом, реакция врага и так далее.
Группы разведки - для обеспечения передовых и боковых дозоров на марше, наблюдения за дальними подступами к месту проведения операции. В них должны входить люди, которые умеют скрытно перемещаться - и натаскивать их надо прежде всего на это.
Примерно такой план я и изложил командирам, которых собралось к началу июля уже более двадцати человек. И последовал закономерный вопрос:
- Это где же такому учат, товарищ полковник ?
- Враг оказался коварным, поэтому будем тренироваться по методикам спецназа.
- Чего-чего ? - было видно, что людям мои слова понравились, но для них все было пока слишком непривычно.
- Войск специального назначения.
- Это что за войска ?
- А Вы не знаете ?
- Никак нет. - о! наконец-то начали говорить как люди !!!
- Значит, Вам и не положено было о них знать. - интересно, сколько еще раз это будет прокатывать ? - Еще вопросы ?
Вопросов было много. Сам-то я был не силен в этих делах - просто знал, что сейчас засадная и диверсионная тактика будет наиболее эффективна, а штыковые атаки в лоб - самоубийственны. Поэтому на вопросы я отвечать не стал, а сделал морду кирпичом и заставил отвечать на вопросы самих командиров, при этом попутно учился вместе со всеми, но несколько иначе - некоторый ореол всезнающего человека позволял мне как-бы находиться "над обучающимися" - я сам задавал вопросы и затем следил и корректировал их обсуждение. Подобные диалоги выглядели примерно так:
- Ну хорошо - вы пошли по этой ложбинке. А если вот на этом холме пулемет ? Они же срежут вас в бок.
- Да нет - не будет там пулемета.
- А почему ?
- Это охранная часть, народу у них не так много, непосредственного контакта с нашими войсками нет, поэтому выдвигать огневые точки в поле им смысла нет - достаточно вести огонь с чердаков этих двух зданий - артиллерийского-то удара они не ждут.
