Этим летом не стали путешествовать, все еще не отошли от впечатлений прошлого года, да и Катюше надо готовиться к поступлению в театральный институт. Она за прошедшие годы не сменила своего увлечения, напротив, день и ночь пропадает в театре, уже участвовала в нескольких спектаклях, пока в небольших ролях. И Ксюша, и ее коллеги в разговорах со мной и Наташей отмечают несомненный талант нашей дочери, а также хороший уровень подготовки для начинающего актера. Есть большой шанс поступления в институт, но Катюша решила взять уроки у преподавателей ВУЗа, все лето будет заниматься.
Всей семьей, кроме Вити, провели неделю в Боровом, санатории "Зеленый Бор". Тихое приятное место в лесу, чистый, пропитанный смолистым запахом воздух, рядом озеро Щучье. Купались, катались на лодке, катамаране, принимали хвойную и скипидарную ванну, ИК-сауну, грязевые процедуры. Вечером расслаблялись на дискотеке, мы с Наташей не отставали от молодых, сил и задора хватает. Впечатление от отдыха в сосновом бору осталось у нас всех самое благоприятное. Съездили еще несколько раз на пикники в горы, пару дней провели в Капчагайской зоне отдыха у моря, навестили родственников. В общем, этим летом не скучали, приятных эмоций моим близким хватило.
Витя закончил пятый курс и защитился на отлично, ему вручили "красный" диплом. Предлагали остаться на кафедре, вести преподавательскую и НИР, но он отказался, решил пойти на производство, в наше объединение. Витя посоветовался со мной и начал трудовой путь в сервисном центре мастером по ремонту компьютерной и оргтехники. Пока к творческой работе считает не готовым, ему надо сначала стать профессионалом-практиком. Заниматься в группе экстрасенсов будет по возможности, в свободное время, но продолжит самостоятельные тренировки саморазвития по индивидуальному плану. Витя уже многое усвоил, уровень дара развит неплохо, но до совершенства еще далеко. Не инициировался центр ускорения, нет безусловной реакции на уровне подсознания, ограниченно воздействие на тонкую структуру организма, психосенсорную и гормональную системы.
Катюша поступила, самый главный экзамен, творческий конкурс, сдала на отлично, председатель комиссии даже особо похвалил ее. Мы с Наташей, с нами Ксюша, пришли поболеть за нашу девочку, и, когда она, счастливая, с сияющим лицом, вышла из аудитории, бросились ее обнимать, перемешивая вопросы со слезами радости. Следующий экзамен – сочинение, написала на четверку, собеседование по истории кинематографа прошла успешно. По такому приятному событию провели дома праздник, пришли наши родственники и коллеги из театра. Все гости от всей души поздравляли нашу девочку, много добрых слов и пожеланий было высказано, а Катюша безмерно рада, и своему поступлению, первому шагу к ее мечте, и поздравлениям близких ей людей.
В следующем учебном году, когда я перешел на шестой курс, в поисках путей инициации дара произошел прорыв, но эффект оказался совсем неожиданным для нас. Вместо зарождения ожидаемых способностей видения и воздействий у подопытного участника творческой группы, появилась новая способность у инициатора, то есть меня. В ходе очередного эксперимента в какой-то момент все вокруг застыло, как-будто остановилось время, потом исчезло, передо мной с высоты открылась совершенно незнакомая картина окружающего мира. Я даже не успел испугаться или удивиться, настолько резким и неожиданным оказался переход.
Бескрайняя степь, пожухшая трава, вдали блестит зеркальцем небольшое озеро. По серой ленте дороги медленно бредет группа людей, среди них женщины и дети. Видно, что они устали, особенно дети, тянутся сзади из последних сил. Вот один из них встал, почти рухнул на голую землю, за ним второй, третий. Раздались крики, колонна остановилась. Через некоторое время группа распалась, люди разошлись в поисках места поудобнее. Кто-то сел или лег на траву, а кто-то расстелил кусок ткани или скатерть, выкладывает из заплечных мешков скудную снедь. Приглядываюсь внимательнее к ним, картина приближается, крупным планом вижу изможденные, истощенные лица, понурые фигуры людей, во всем их виде заметна какая-то безысходность.
Пытаюсь понять, что же происходит, какие события заставляют людей идти куда-то. Прислушиваюсь к разговорам и картина для меня становится ясной. Сейчас осень 1932 года, в Казахстане, как и в других республиках Советского Союза, страшный голод, унесший жизни миллионов людей. Он вызван вредительской политикой руководства страны и республики "уничтожения кулачества как класса", принудительной коллективизацией, увеличением центральными властями плана заготовок продовольствия, а также конфискации скота у казахов. В Казахстане также принято называть этот голод "голощёкинским".
Первый секретарь Казкрайкома Филипп Голощёкин за первые два года своего правления (1925–1927 годы) провёл в Казахском крае "Малый Октябрь". У людей отнимали скот, имущество и под конвоем милиции направляли в "точки оседания". Скот, реквизируемый для нужд колхозов, тут же забивали, так как невозможно было прокормить собранные в одном месте большие стада. К 1933 году из 40 млн голов скота осталась примерно одна десятая часть.
От таких действий в первую очередь пострадали казахи, так как скот был главным, а нередко единственным источником их пропитания. В течение 1931–1933 гг. умерло по разным источникам от 1 до 2 млн человек. Погибло и покинуло Казахскую АССР 48 % коренного населения. Для бесскотного казахского крестьянства огромная Степь из кормилицы превратилась в ловушку. Люди в отчаянии покидали места постоянного обитания, толпы голодных заполнили улицы Алма-Аты, Ташкента, Бишкека. Большие массы казахов уходили в Китай.
Передо мной одна из таких групп, люди ищут спасения от голодной смерти. Держат свой путь на юг, в Узбекистан, в надежде выжить, найти лучшую долю. Сюда в эти переломные годы переселилось 278 тысяч казахов, но их никто не ждал хлебом-солью, голод охватил ранее богатый земледельческий край. "Сплошная" коллективизация дехканских хозяйств нанесла огромный вред сельскому хозяйству, как и политика монополии хлопчатника за счет сокращения зерновых, бахчевых культур, садов и виноградников.
Я ничем не могу помочь этим несчастным, надо подумать о себе, попытаться осмыслить происшедшее со мной, найти пути обратно. По-видимому, в ходе исследований и многочисленных экспериментов вновь произошла перестройка психосенсорной системы. Каким-то образом я невольно смог повлиять на восприятие времени, мое сознание оказалось в ином измерении, в отдаленном прошлом. Сейчас главная задача вернуться в свое время, спокойно исследовать происшедший переход, практические аспекты применения данного феномена.
Очищаю сознание от посторонних чувств, мысленно представляю свое оставшееся в прежнем мире тело, пытаюсь провести настройку психо- и нейронной систем, гормональной структуры. Ни первый, ни последующие попытки не привели к успеху, нет связи сознания и телесной оболочки. После долгого обдумывания и нескольких пробных воздействий приходит озарение выхода в астрал и оттуда проникнуть в свой мир. После нескольких безуспешных проб все же удалось ввести сознание в некое пространство с бесчисленными созвездиями миров, а потом искать якорь моей телесной сущности в одном из них.
Прихожу в себя, оглядываюсь, вокруг привычная обстановка лаборатории кафедры, передо мной лежит на кушетке мой напарник по эксперименту, как и я, обвешанный датчиками, смотрю на настенные часы – время то же, что и до моего путешествия по мирам. Возникает мысль, а не причудилось ли оно мне, но все это можно проверить, главное, я здесь, в своем теле. Прерываю сеанс, на сегодня достаточно впечатлений, мне надо все обдумать. Объяснять о происшедшем со мной пока никому не собираюсь, надо самому провести некоторые исследования, подтверждающие новый феномен, в котором сам почти не сомневаюсь.
В предоставленном мне кабинете привожу организм в рабочее состояние, настраиваю повышенную чувствительность психосенсорной и нейронной систем, своим видением осматриваю все органы, узлы и системы. Каких-то новообразований не обнаруживаю, хотя предполагаю, что должен быть какой-то центр, влияющий на восприятие времени и перенесший мое сознание в иное измерение. Подключаю центр ускорения, результат тот же. Активизирую логический и чувственный центры головного мозга, не помогает.
Иду на очередной эксперимент, ложусь на кушетку, провожу действия, аналогичные выходу в астрал. Мое сознание покидает телесную оболочку, нахожусь в окружающем ментальном поле. Здесь тишина, покой. Разглядываю лежащее тело, оно все просвечивается, виден каждый сосуд, нейронный канал, оба центра дара, идущие от них нити. Вот оно, то, что я ищу – нейронный центр в спинном мозгу, в районе ядра Кахаля, от него идет слабое свечение. Возвращаю сознание в тело, ощущение ментального поля пропадает, я нахожусь в реальном мире.
