К этому времени подошло ещё четверо водителей, так что я закрепил за каждым его машину. С количеством я немного ошибся, было три советских грузовика, две полуторки и ЗИС, четыре немецких грузовика, топливозаправщик и гробообразный немецкий бронетранспортёр «ганомаг». Экипажи у нас уже были сформированы, поэтому они получили форму, нижнее бельё, комбинезоны, шлемофоны, амуницию и личное оружие, я приказал выдать всем пистолеты, в данном случае ТТ, карабины позже получат, и раскидал их по бронемашинам. Две тройки в БМП и БТР, они уже осваивались с этой техникой, трое – в «ганомаг». Вот этим пришлось тяжело, знания только современной техники, но ничего, разберутся, остальные сформировали автороту, два отделения десантников по девять-десять бойцов и группу разведчиков. Последним я и передал «ганомаг». Командирами я назначил своих старших учеников, и они уже знакомились с подчинёнными и привыкали к своим должностям.
Пока ученики осваивали машины, я посмотрел на водные процедуры в озере. Дети ожесточённо смывали с себя грязь выданными мочалками и кусками хозяйственного мыла. По берегу ходила Одна и специальным амулетом уничтожала насекомых в волосах, которые были практически у всех.
Все десантники и разведчики были парнями, в форме, с ППД и «дегтярёвыми». Современным оружием я их пока не вооружал. Это тоже очень хорошее оружие. Из девушек был сформирован снайперский взвод под командованием Олии. Они получили карабины Мосина со снайперскими прицелами, был один ящик с пятью единицами, всё и ушло. Одна командовала авторотой и взяла на себя обязанности зампотыла.
Пока старшие ученики гоняли строем новых подчинённых, чтобы те немного пообвыкли и наконец усвоились недавно внедрённые знания, я занимался распределением младшей и средней возрастной группы по машинам. Десант, разведка и снайперы устроились на броне бронетехники. Конечно, дети – а большинство были деревенскими – поначалу шугались техники, но потом ничего, пообвыкли.
Я уже особо не беспокоился о том, что мы пробыли здесь столько времени, в принципе есть чем встретить нам местных, так что махнул рукой. Слух о нас уже должен расползаться вовсю.
Заметив, что на опушке появились цепью десантники второго отделения, я даже улыбнулся: в советской форме образца сорок первого года, с оружием, амуницией и даже в касках они выглядели как настоящие бойцы и командиры тех времён, только очень молодые. Я отправил их ликвидировать группу святош, ушедших в глубь леса и пережидавших там, пока мы не уйдём. Их «Глаз» засёк. Ликвидация прошла успешно, заодно десантники прочувствовали, что такое огнестрельное оружие, и, похоже, уничтожение святош доставило им немалое удовольствие.
Мы уже были собраны, все сидели по машинам. Поэтому, как только десантники со своим командиром, одним из моих старших учеников, вернулись, я скомандовал начать движение. Головной бэтээр взял правее от дороги и, остановившись, принял на броню пострелявших десантников, чуть позже он догнал колонну и занял своё место. Метрах в трёхстах впереди него шёл «ганомаг» с разведчиками, они как раз въехали под сень деревьев на лесную дорогу. В общем, двинули. Наконец-то, а то от детского гама у меня уже голова начала болеть. Чую, моим старшим ученикам было тяжелее.
Опыт с десантниками, пострелявшими выживших святош, был в плюс, я собирался провести учения с практическими стрельбами всем остальным, кто только ещё осваивал знания, личный же опыт – это совсем другое, чем теория. Разница велика, и её нужно убрать практикой. Чую, этой практики у нас будет вдоволь.
Оставив территорию аббатства с ямой от убранного склада неподалёку от озера, мы направились в путь, а куда нам двигаться дальше, я уже знал. Была возможность допросить захваченных паломников на постоялых дворах, так что информацией я владел в полной мере.
Конечно, всё происходило очень быстро. Освобождение, общение с освобождёнными, их выбор, мне досталась почти половина, взятие в ученики, хотя ни с кем из бывших узников я не беседовал и не пытался понять, подойдёт он мне или нет. Как-то неправильно это. Бывает такое: просто пообщаешься с человеком, и возникает к нему резкая антипатия, я тоже не лишён этого греха, но взял всех. В принципе как учитель я мог расторгнуть магический договор учителя-ученика в одностороннем порядке, но надеюсь, этого не потребуется. Пока было не до того, чтобы знакомиться со всеми, вернёмся на остров – сделаем, но не сейчас, на это просто не было времени. К тому же возникла шаткая ситуация. Я не мог отправить конвой в сторону океана, эсминца там нет, мы его с собой забрали, но и создавать временную скрытую базу на территории королевства тоже не очень хорошая идея. Обнаружат быстро, а мне потери среди детей не нужны. Поэтому после недолгого размышления я решил так и двигаться, всем вместе, тем более сила у меня в руках сосредоточена довольно большая, и отбиться даже от армии, что уж говорить о святошах, мы были в состоянии.
Сидя за рулём топливозаправщика, – доверять управление неопытному водителю, устроившемуся рядом на соседнем пассажирском месте, не хотелось, пусть пока освоит те знания, что были внедрены ему в голову, и просто понаблюдает за тем, как я действую, – я слушал эфир через гарнитуру радиостанции. У всех моих старших учеников были такие, у экипажей – только штатные радиостанции их бронемашин. Командиром каравана я назначил Мика, я же был контролёром, внимательно наблюдая за всеми его действиями. Пока Мик работал профессионально, пользуясь тем боевым и армейским опытом, что был ему дан.
Мы въехали в лес и через шесть километров благополучно его преодолели, встретив разрозненные группы детей – бывших пленников и бывших одарённых. Три группы торопились уйти как можно дальше от аббатства, и мы на них внимания не обратили, отрезанный ломоть, нам с ними не по пути. Дара у них теперь нет, да и отказались они присоединяться к нам. Особо наглая группа ехала на крестьянской телеге, отобранной у деревенских. Молодая кобыла резво бежала в постромках. Думаю, эти уйдут далеко, возможно, их не поймают.
Куда нам нужно двигаться, Мик был в курсе, поэтому на ближайшем перекрёстке караван машин повернул в нужную сторону и даже немного прибавил скорости, дорога это позволяла. Топлива в баках хватало, часть машин дозаправили, поэтому я рассчитывал проехать до наступления темноты километров семьдесят – сто, как повезёт, и встать лагерем. Дети не кормлены, им лишь сухпай выдали из галет и фляг с водой, так что будем останавливаться и готовить еду. В том складе, где мы взяли технику, форму, амуницию и оружие, за дальними стеллажами стояло три новеньких армейских походных советских кухни, но мы торопились, поэтому кухни так и остались на складе, а они нам пригодились бы. Ничего, доберёмся до места, где разобьём лагерь, снова развернём склад, выкатим кухню, думаю, одной средней ротной хватит, да и продовольствие достанем, чтобы приготовить ужин. Одна этим займётся, небольшой санитарный взвод и хозвзвод из девчат ею уже были сформированы и, хотя в обоих пока было по три девчушки, помощников из средней возрастной группы мы им найдём, главное, нужные знания они получили.
Я строил армейскую систему общения как самую удобную по управлению таким количеством детей. Дисциплина и порядок – именно это мне было нужно. Пока всё было не организовано, кроме боевых отрядов, но и они пока были сформированы, можно сказать, на словах, хотя во время охраны каравана всё больше и больше осваивали знания, которые я им внедрил в голову. Средняя и младшая группы пока для нас были аморфными из-за усталости, поэтому я собирался после ужина и отдыха начать организовывать отряды, поставив над ними старших, которые будут отвечать за порядок и действия своих подчинённых. Короче говоря, работы предстоит много.
Лично я, будь у меня такая возможность, всю малышню и часть средней возрастной группы сплавил бы магам Тории, наверняка пост в той роще всё ещё действовал, но не судьба, управлять межмировым порталом я пока не мог. Очень жаль, так как именно на Торию мне и было надо, только там имелись ингредиенты для магических лабораторий. В принципе я и сам алхимик неплохой, да что там неплохой, хороший, но в этом мире нужных травок нет, вот и получалось: чтобы решить эту проблему, выход один – попытаться вернуться на Торию. Думаете, это невозможно? Шанс, конечно, один из тысячи, но невозможным я его не считал. Даже два шанса было, если мы попадём на Рай, на мою личную планету, там тоже есть немалые запасы нужных зелий.
Так вот, порталом пользоваться можно, собрать его и подготовить к переходу не проблема, тем более я озаботился зарядкой его накопителей, ученики уже спокойно заряжали камни. Проблема была только в том, что я не могу использовать портал, настраивая его, чтобы переместиться в какое-то определённое место, например на Торию или на Рай, то есть портал я мог активировать только в автоматическом режиме поиска мира, а куда, в какой мир приведёт он, неизвестно, но надеюсь, что всё же удача нам будет способствовать и мы попадём в один из тех миров, которые мне были нужны. А дальше возвращение магии – дело техники и времени. Главное, чтобы подходящее тело было под рукой. Как раз за ним мы и ехали.
