— Уважаемый Вивальди Цоевич, — отвечаю я ему, намеренно замедляя и выравнивая темп разговора, — человеку нужен отдых, а лучший отдых – это смена деятельности. Прошу вас проследить, чтобы Титан немедленно прошел пост-срессовое обследование на школьном уровне, а затем, если наш врач позволит, приступил к занятиям по истории. А если нет – вас обоих уважительно прошу проследовать в адаптационный блок. В нирвану, Вивальди Цоевич, в нирвану!
Да, так я о путешествии в прошлое… Пушкина и Лермонтова мы уже спасали. Спасали бенгальского тигра, мамонтов и динозавров. Удачно провели историческое расследование и отвели ядерный удар от Японии и нашли золото инков. Кстати, археологи АН использовали нашу схему в поисках, и теперь в школьном музее хранится золотая птица – довольно любопытный образец эпохи расцвета инков.
Седьмой «А» выбрал тему сегодняшнего зачета «Реконструкция спасения озера Байкал» в присутствии самого профессора Бестужева – руководителя исторической операции. Осторожно, чтобы не беспокоить детей за партами, открываю дверь в класс, подключаю мой контроллер к порталу «Машины времени»… вот и седьмой «А». Интересно, какой же исходник сконструировали «Ашники» на сегодня?
Байкал! Цвета утренней зари и вечернего неба вздымаются волны на его просторах, подползают лениво к берегу, заглядывают в хрустальное зеркало бухты и… засыпают, очарованные ее красотой… Стройные, нарядные сосны окружают бухту и подступают к самой воде. А на берегу развернута целая лаборатория – Химики колдуют над пробирками и ретортами с пробами воды. Огромный закопченный котел бурлит, испускает разноцветные пары, из пробирок вылетают снопы искр, из реторт тянется молочный туман… Алхимики, с «волшебными палочками» в руках борются с туманом, осыпая его градом «заклятий». Мелькают палочки, и в воздухе возникают горящие письмена – химические формулы. Если учесть, что каждый из них произносит «заклятие» еще и вслух – гул стоит неимоверный.
А персонажи, которых они себе выбрали! Здесь и ведьмы, и колдуны, и скелеты, и рыцари, и… шаман камлает, только посмотрите на него! Он вызывает дождь, и обрушившийся с неба шквал немедленно заливает костер под котлом. Кто-то сразу же вызывает молнию, где же его громоотвод? Кажется, ребята предоставлены сами себе, во всяком случае, не видно ни учителя, ни профессора.
Выхожу ненадолго из портала и прохожу по рядам парт. Парты седьмых классов более напоминают коконы, чем кресла. Персонажи, сконструированные седьмыми классами, не только могут двигаться, общаться между собой, принимать решения и осуществлять незапланированные действия, они способны передавать реальность ощущений своим авторам. Попросту говоря, если персонаж сгорит или утонет, автор не умрет, но несколько очень неприятных минут ему гарантировано. А вот и руководство! И педагог, и пожилой профессор принимают самое непосредственное участие – в качестве действующих лиц! Смотрю на датчики жизнеобеспечения – пока все в пределах нормы. Титан здесь и кажется немного возбужденным, возможно, это все еще последствия удачного урока математики.
Возвращаюсь в портал: вода озера очищена, идет заселение вод флорой и фауной. Растения и животные подбираются из готового списка, однако ребятам этого кажется мало… Кто-то пытается вырастить в озере розовый лотос, кто-то гигантского кальмара, а вот и лещи ростом с подводную лодку. Умная программа отметает все нежизненноспособные формы и ведет учет «побед» и «поражений», так что желающих потерять драгоценные баллы, набранные за очистку воды, становится все меньше.
Оставшиеся «волшебники» устраивают драку аллигатора и лох-несского чудовища. Большое желание прервать урок – педагоги не должны поощрять агрессивность, но решаю подождать и посмотреть, чем это все закончится. Несси обиженно выпускает фонтан воды, аллигатор разворачивается и умильно пуская слезу, поглядывает на расположившийся в бухте, веселый «обед». Решение чудовище принимает недолго думая, и вот уже торпедой несется к берегу, его челюсти с грохотом смыкаются прямо среди мелькающих голых пяток самых любопытных «волшебников».
Все бросаются врассыпную, но один их них остается на берегу – спортивного вида мальчишка в футболке и шортах. Он размахивает над головой какой-то веревкой – лассо? Аллигатор нападает, мальчишка ловко уклоняется. Аллигатор делает прыжок, падает на берегу, его пасть захлопывается, но перед этим, мальчик успевает накинуть лассо на морду хищника и с победным видом затягивает веревку. Аллигатор не сдается, щелкает хвостом и сбивает мальчишку с ног, затем резко ныряет и тянет «добычу за собой» в глубину.
Я хватаюсь за сердце. Один… два… три… Мальчишка уже на берегу! Он валится на песок, из раны на ноге льется кровь, все бросаются к нему… Подключаюсь к личному каналу Зары Турухановой – звеньевому психологу:
— Зара, помощь нужна? Как вы там?
— Показатели социума в норме, — Зара старается казаться собранной и компетентной. — Некоторые отклонения у лидеров-мальчишек – Тита и Арутюнова. Арутюнов использовал всю жизненную силу на дождь, Тит получил повреждения кожного покрова. Что посоветуете?
— Обоим выйти из портала, кстати, как программа оценила их действия?
— Оба «убиты», Мария Ивановна.
— Значит, будут исправлять ошибки, и пересдавать этот уровень.
— Ребята считают, что это несправедливо: Тит спасал народ от крокодила, за это нельзя наказывать, — голос Зары дрожит от волнения, — можно мы ему свои баллы отдадим?
— У вас есть арбитр – профессор Бестужев, это ему решать. — Я стараюсь быть объективной сейчас, но Титу придется меня выслушать. В конце концов, он должен понимать, что его поведение…
— Тогда все в порядке. Арутюнов пошел пересдавать. А Тит… он выходит из портала. Не волнуйтесь, Мария Ивановна, его лечит Веня Круглова, она два уровня врача сдала.
— Спасибо Зара, всего доброго, — я спешу отключить связь.
Тит, довольный своими подвигами, уже скинул шлем и теперь сидит в своем кресле верхом, а курносая девчонка с роскошными каштановыми кудрями хлопочет вокруг него – ставит примочки на синяки и отчитывает строгим голосом, на что Тит разражается очередной тирадой и оба смеются. Интересно, кто придумал крокодила? И почему вдруг у Тита появилось лассо? И врач оказался на месте, вот как? Венера Круглова? Так это ради ее васильковых глаз были совершены подвиги Титана?
Вот и мой сын – Тишка, Тит, Титан Полетов – влюбился, и ничего не поделаешь – весна! Одинадцатый «Г» Гении…
За сугробами на подоконнике, в пышном обрамлении наметенного за ночь снега, просыпается яркое, морозное утро. Его холодный свет вспыхивает искрами в изморози на деревьях и оконных стеклах, сверкающие искры носятся в воздухе…
