— А что, если это сверхновая?! — воскликнул Дин. — Да, наверняка! Ты прав, Сэнди!
— Ну-ка, объясни популярно, — вмешался Крис, — что это за штука?
— Просто звезда, которая была очень тусклой или вообще невидимой, а потом вспыхнула и стала очень яркой. Некоторые сверхновые были видны даже днем! Правда, скоро они снова тускнели… Если это в самом деле сверхновая — это вообще уникальное событие! Они появляются раз в пятьсот, а то и в тысячу лет!
— Эх, жалко, фотоаппарата нет! — сказал Сэнди. — Исторический кадр!
— Ага, фотоаппарата… А сметаны не хочешь? — мрачно отозвался Крис. На него сверхновая особого впечатления не произвела.
Вокруг начали собираться любопытные. Кто-то из старшего поколения предположил, что это хорошая примета: небо стало прозрачней, значит, ядерная зима кончается. Ему не очень-то поверили. Кто-то побежал звонить в телецентр.
— Пошли, ребята, опоздаем, — сказал Крис, вытягивая Дина за локоть из толпы.
— А до войны, говорят, звезды можно было каждую ночь увидеть, — заметил Сэнди.
— Да ну, деза, конечно! — уверенно заявил Крис. — Таких, как Дин, послушаешь, так до войны вообще рай на Земле был!
Дин промолчал.
Ребята пристроились в конец очереди в школьную столовую.
— Слушайте, я сбегаю минут на десять к информатику? — спросил Дин. — Кое-что передать надо.
— Беги, — с пониманием разрешил Крис. — Знаем мы твои «кое-что».
— Спасибо, люди, — сказал Дин и рванул по лестнице на третий этаж.
Учитель информатики уже был в классе. Он всегда приходил рано. Сидел за единственным компьютером, подперев голову рукой и уставившись в экран.
— Здравствуйте! — с порога сказал Дин.
Информатик вздрогнул и вышел из транса.
— Привет, Рыжик, — рассеянно улыбнувшись, ответил он.
— Дин, — поправил его Дин. — Я вас Алголем не называю. У меня тут одна нестандартная дискета. Как мне кажется, что-то о кибернетике. Только, чур, если расшифруете, не забудьте дать мне почитать!
— Ну конечно, о чем разговор. Спасибо. Дин, ты в курсе, что Неодима с Чайкой взяли? — не глядя на него, спросил информатик. — Сегодня утром.
Неодим и Чайка были братом и сестрой. Неодим учился в девятом классе, а Чайка — в седьмом. Они были лучшими нападающими в баскетбольной команде Дина и, кроме того, отличными сталкерами.
— Как, и Неодима с Чайкой тоже?! — воскликнул Дин. — Они же никогда не попадались, они профессионалы…
— Интерполовцы поставили на своем драндулете прибор инфракрасного видения, огнемета на них нет…
— Вот черт!..
— Ребят поймали вблизи эпицентра, там не спрячешься, — пояснил информатик.
— Вблизи эпицентра?.. Значит, они сунулись туда за Золотым шаром — больше незачем, там ведь один хлам, зона сплошных разрушений.
— Почему они тогда никому ничего не сказали?
— Потому что все стали бы говорить, что никакого Шара нет, и идти к эпицентру крайне опасно. Это же очевидно. Значит, Золотой шар все-таки есть!
— Если бы он существовал, — грустно заметил учитель, — мы бы сейчас жили при коммунизме. По крайней мере, ребята не сидели бы в тюрьме. Чудес, Дин, не бывает.
— Вы правда так считаете или просто не хотите, чтобы я лез в Центр за Шаром?
— Ну да, не хочу. Этот проклятый Шар ищут уже сто лет все уважающие себя сталкеры. А результат — отрицательный! «Счастья для всех, даром» не бывает, Рыжик, это проще протия. Так что не вздумай туда соваться. И так никого из наших уже не осталось. Ты будешь полезнее на свободе, чем в тюрьме. Наше государство искренне уверено, что, отсидев пять лет, ребенок вырастет полноценным гражданином общества…
— Почему? Полноценные граждане государству как раз не нужны: они «угрожают безопасности страны». Слышали вчера обращение президента?
— Не слышал и слышать не хочу! Безопасности страны, если уж на то пошло, угрожает Тихоокеанская империя, вот ей бы и занимались, а нас бы оставили в покое! Натравили на безоружных ребят десяток интеров на вертолете с прибором ночного видения и довольны — страна спасена! Это конец, полный провал! Все, сталкеров не осталось! Старшее поколение сидит, те из молодежи, кто хотел знать правду о прошлом — тоже. Осталась серая масса, которой плевать на все, чья база с краю! Вот оно, светлое будущее двадцать второго века — мечта наших предков, за которую они сражались и которую не увидели! И слава богу, что не увидели… Все, все получите ядерной бомбой, всем достанется — и правым, и виноватым!..
Учитель неожиданно замолчал, потом перевел взгляд с дисплея на Дина и спросил:
— Дин, у тебя никакого наркотика, случайно, нет?
— Не колюсь, бросил, — пошутил Дин.
— Извини, все время забываю, — информатик снова нервно забарабанил пальцами по клавиатуре.
— Ну все, я побежал, — заторопился Дин.
— Куда тебе — успеешь.
— Вдруг опоздаю на геометрию. Боже мой, герцогиня будет в ярости, просто в ярости!
— Цитируем мятежника Льюиса Кэрролла? — улыбнулся информатик.
Фраза была с претензией на каламбур: сам учитель цитировал Стругацких, что было еще хуже, — вся без исключения фантастика была строжайше запрещена. Это президент еще раз подчеркнул в своем последнем обращении к народу, напирая на то, что сейчас и здесь дел по горло, а всякие утопии могут пока подождать. Тем более что «всеми этими фантастическими и полуфантастическими предметами, раскопанными по чердакам и развалинам» интересуются, в основном, дети, вследствие чего возникают всякие нездоровые выдумки и легенды о довоенном рае на Земле, типа озер желаний и волшебных палочек, Санта-Клаусов и Белоснежек, машин времени, космических ракет и дружбы народов. Так грезить абсолютно недопустимо, ведь именно сегодняшним подросткам предстоит завтра приводить в божеский вид планету, превращенную взрослыми в груду обугленных развалин, поэтому с самого детства нужно учиться смотреть в глаза реальности. А о прошлом нечего сочинять красивые сказки (это и ко взрослым относится), ведь именно из-за пресловутого вчерашнего «рая на Земле» человечество уже более ста лет не может выбраться из кризиса…
В дверь заглянули шестиклассники, с нетерпением дожидавшиеся урока.
— Давайте начнем пораньше, — предложили они.
— Входите, ребята, — сказал информатик. — Привет.
— А вы нам сегодня продолжение почитаете? — спросил кто-то из учеников.
— А на чем мы остановились?
— На Фотончике. Как они его номер вспоминали.
— Ну, если решите все задачи, и останется время, тогда почитаем, — согласился информатик.
— Ура! — завопили ученики. — Где задачи?!
