— Гм… — сказал Соболевский, — поспорить трудно, но я имею в виду материю как физическую категорию, а не философскую. То есть необходимые свойства физических тел.
— А! — сказал Саша. — Это смотря какое тело. Твердые тела сохраняют свою форму, массу и объем, и обладают упругостью и хрупкостью. Жидкости сохраняют только массу и объем и обладают текучестью, а газы сохраняют только массу.
— Нет! Нет! — остановил учитель. — Необходимые свойства — это присущие всем телам.
И Саша завис окончательно.
— Берите тетрадь, открывайте и записывайте, — вздохнул Соболевский. — Необходимые свойства материи суть протяжение и непроницаемость.
Кажется, Саша что-то такое слышал.
— Записали? — поинтересовался Владимир Петрович.
— Да, — кивнул Саша.
— Протяжение — это свойство тела занимать определенное место в пространстве, — продолжил учитель, — а непроницаемость не позволяет другому телу существовать в то же время в этом же месте. Все понятно?
— Нет, — сказал Саша.
Учитель посмотрел вопросительно.
— А как же диффузия? — спросил Саша. — Тела ведь могут проникать друг в друга.
— Диффузия связана с другим свойством тел — скважностью, — пояснил учитель. — Тоже не помните?
— Нет, — сдался Саша.
— Во всяком теле есть скважины или поры, которые и позволяют ему пропускать различные вещества.
— Понятно, — сказал Саша. — Это расстояния между атомами?
— Да, — кивнул Соболевский. — Что вы помните из атомистической гипотезы?
— Что все тела состоят из атомов, — сказал Саша.
Честно говоря, он помнил еще довольно много, но побоялся, как бы не случилось также, как с Новосибирском.
— А какие свойства атомов вы знаете? — поинтересовался учитель.
Саша уж было собирался рассказать, из чего состоит атомное ядро и на каком расстоянии от него электроны, но вовремя вспомнил, что это Резерфорд, а Резерфорд — это начало двадцатого века.
— Атомы делимы? — спросил Соболевский.
— Думаю, что современная наука этого не знает, — выкрутился Саша.
— Атомы по смыслу этого понятия неделимы, — объяснил учитель. — Это мельчайшие частицы вещества.
— Это не значит, что они не могут иметь сложной структуры, — возразил Саша.
— Тогда они не мельчайшие, — сказал Соболевский.
— Смотря что называть атомами, — сказал Саша. — Они связаны с элементами?
— Да, скорее всего. Кстати, а сколько известно элементов?
«Кто меня за язык тянул? — подумал Саша. — Сколько они их могут знать?»
Свинец они точно знают, а он восемьдесят какой-то. Почти наверняка не знают инертных газов. Минус еще пять-шесть. И первая часть таблицы не подряд…
— Около семидесяти? — спросил он.
— Шестьдесят два элемента, — сказал Соболевский, — вы не очень сильно ошиблись.
И он посмотрел на ученика с некоторой надеждой.
— А элемент индий есть? — спросил Саша. — Я где-то про него слышал.
— Нет, — сказал учитель. — Индия нет, вы что-то путаете.
— Жаль, — сказал Саша. — Красивое название, в честь Индии.
— Дальше. Александр Александрович, в чем можно измерить протяженность?
— В метрах, — сказал Саша, — а также в дециметрах, сантиметрах, миллиметрах и километрах.
— Соотношения между ними знаете?
— Конечно. Сантиметр — десять миллиметров, дециметр — десять сантиметров, метр — сто сантиметров, километр — тысяча метров.
— Хорошо, — сказал учитель. — Но это во Франции. А в России?
— В аршинах… наверное. В саженях.
— Какое между ними соотношение?
— Ну, зачем это? — спросил Саша. — Метрическая система удобнее.
— Такое впечатление, что я с французом говорю, — сказал Соболевский.
— Ну, конечно! Зачем нам это низкопоклонство перед гнилым Западом! Свои исконные аршины есть!
— Александр Александрович, — строго сказал учитель, — берите перо и записывайте. Семь русских футов составляют сажень, третья часть его называется аршином и разделяется на 16 вершков. Двенадцатая часть русского фута называется дюймом, каждый дюйм разделяется на 10 частей, называемых линиями. Пятьсот сажень или 3500 футов составляют версту.
Саша покорно записал и поднял глаза на учителя.
— Я конечно все понимаю, наши национальные скрепы, достижения и традиции. Но, почему бы вместо того, чтобы умножать шестнадцать на три или двенадцать на семь, просто нолики в метрической системе на конце не приписывать?
— Не я это устанавливал, — сказал Соболевский. — Русские меры длины выучите. Пойдем дальше. Что такое вес?
— Сила, с которой тело давит на опору или растягивает подвес, — сказал Саша.
Учитель на минуту задумался.
— Вследствие притяжения к земле, — добавил Саша. — Или к какой-нибудь другой планете, Марсу, например. Но это будет вес на Марсе.
— Ну, в общем да, — согласился Владимир Петрович. — А в чем измеряется вес?
— В Ньютонах.
— В чем? — удивился Соболевский. — Ньютон — это английский ученый.
— Да, — согласился Саша, — в честь него и назвали.
— Вы путаете, Александр Александрович! Записывайте. В России единицею веса принят фунт, образец которого хранится в Санкт-Петербургском монетном дворе. Он делится на 96 золотников и каждый золотник на 96 долей. 40 фунтов составляют пуд.
— Боже мой! 96 в квадрат возводить!
— Девять тысяч двести шестнадцать, — сказал Соболевский.
— Владимир Петрович! Ну, хоть в килограммах можно?
— Мы в России, Александр Александрович! Так что в фунтах.
— Это даже хуже, чем «ять», — пожаловался Саша.
— Нельзя сказать, чтобы вы вообще ничего не знали, — заметил учитель. — Но не знать базовых понятий! И что вам ставить после этого?
— Может, я какую-нибудь задачу решу? — предложил Саша. — Ну, чтобы не два.
— Ну, хорошо, — согласился Соболевский. — Есть две перпендикулярные друг другу силы: 6 фунтов и 8 фунтов. Чему равна равнодействующая?
— Десять, — мгновенно ответил Саша.
Учитель посмотрел с некоторым удивлением.
— Объясните ваше решение, Александр Александрович.
— Сила — это векторная величина, вектора складываются по правилу треугольника или по правилу параллелограмма. Так как силы перпендикулярны, получается диагональ прямоугольника, а дальше — по теореме Пифагора.
— А если бы они были под углом 45 градусов?
— По теореме косинусов, — сказал Саша.
— Сможете ее написать?
— Конечно.
И Саша написал теорему косинусов.
— Я вам не рассказывал про векторы, — заметил Владимир Петрович. — Это университетский курс.
— Я много читаю, — сказал Саша.
— Да, Николай Александрович рассказывал про учебник для Николаевского инженерного училища.
«Надо на него хотя бы посмотреть, — подумал Саша. — А то даже не знаю, какого цвета обложка».
— Это очень похвально, что вы читаете серьезные книги, — сказал Соболевский. — Но основу тоже надо знать. Александр Александрович, никак четверку поставить не могу! Выучите русские меры длины и веса — тогда посмотрим.
И влепил трояк.
Саше даже в страшном сне не могло привидится, что у него будет пять по Закону Божьему и три по физике.
Но это было еще не самое ужасное.
Глава 20
Следующим уроком были танцы.
Они начались с того, что Сашу заставили переодеться в штанишки до колен, шелковую курточку до пояса и остроносые ботиночки с бантиками, до боли напоминавшие дамские туфельки.
Это был первый групповой урок. То сеть в танцевальном зале ровно в таких же нарядах присутствовали Никса, Володька и Алеша.
Преподавателя — изящного француза — звали Огюст Пуаро. Он почему-то люто бешено ненавидел свою фамилию и заставлял называть себя: «Мсье Огюст».
Мсье быстро понял, что Саша не знает даже основных танцевальных позиций, не то, что всяких там «па» и со вздохом начал учить его с нуля.
Вокруг, как Барышников, порхал Никса. И даже у Володьки с Алешей что-то получалось.
А Саша пытался встать в первую позицию.
