8. Ахметов С. М. Методика физической подготовки школьников 7–11 лет в зависимости от уровня их физического развития: Автореф. Дис. канд. пед. наук. – Краснодар. КГАФК, 1996.
9. Бальсевич В. К. Физическая культура для всех и для каждого.– М.: «Физкультура и спорт», 1988.
10. Бальсевич В. К. Физическая культура: воспитание, образование, тренировка // Изд. «Физкультура, образование, наука». – 1996 – № 1. – С. 3–53.
11. Бернштейн Н. А. О ловкости и её развитии – М.: «Физкультура и спорт», 1991.
12. Болтиков Ю. В. Повышение мотивационных факторов в целях обеспечения массовости и результативности учебно-тренировочной работы в секциях спортивной борьбы: Автореф. Дис. канд. пед. наук – М.: МОГИФК, 2002.
13. Борьба греко-римская: Учебник /Под общ. ред. Ю. А. Шулики. – Ростов н/Д, «Феникс», 2004.
14. Верхошанский Ю. В. На пути к научной теории и методологии спортивной тренировки //теор. и пр. ФК. – 1997. – № 2. – С. 21–26, 39–42.
15. Воронин Ю. А. О математизации исследований в спорте на примере борьбы САМБО /Ю. А. Воронин, С. В. Магеровский, О. М. Сердюк, А. Б. Калядин, Ю. Я. Киселев, М. Т. Данилин // Вопросы физического воспитания студентов. – Л.: ЛГУ, 1964. – С. 61–105.
16. Горская Г. Б. Психологическое обеспечение многолетней подготовки спортсменов – Краснодар, 1995.
17. Гужаловский А. А. Этапность развития физических (двигательных) качеств и проблема оптимизации физической подготовки детей школьного возраста: Докт. дисс. – М., 1979.
18. Гужаловский А. А. Проблемы «критических» периодов онтогенеза в их значении для теории и практики физического воспитания //Очерки по теории физической культуры. М.: ФИС, 1984. – С. 211–224.
19. Дёмин В. А., Пилоян Р. А., Седлов В. С. Деятельностный анализ борцовского поединка // Спортивная борьба: Ежегодник. М.: 1979. – С.60–65.
20. Джамгаров Т. Т. Психологическая характеристика видов спорта и соревновательных упражнений //В кн.: Психология физического воспитания и спорта. – М.: ФИС. 1979. С. 34–41.
21. Дильман М. В. Большие биологические часы – М.: «Знание», 1986.
22. Дойль В. Психологические проблемы развития психических качеств спортсмена // В кн.: Психология и современный спорт. – М.: ФИС, 1973. – С. 121–143.
23. Жизнь животных /Под общей ред. Л. А. Зенкевича. – М.: «Просвещение», 1968, т. 1. – С. 8–14.
24. Ивойлов А. В. Помехоустойчивость движений спортсмена. – М.: ФИС. 1986.
25. Исаев А. И., Чепцов А. А., Астахов А. М., Тюремских И .С., Баймеев Г. Б. Моделирование как метод исследования подготовки спортсменов //Спортивная борьба: Ежегодник.– М.,1981. – С.60–62.
26. Китаев-Смык Л. А. Психология стресса – М.: «Наука», 1983.
27. Клещев Н. Н. Боевая деятельность и темперамент /Клещев Н. Н., Джероян Г. О., Циргиладзе И. В., Калмыков Е. В., Овакян М. А. //Бокс: Ежегодник. М.: ФИС. 1981. – С. 27–29.
28. Колесов А. И. Тенденция использования системного подхода в теории физического воспитания и спорта / А. И. Колесов, В. В. Кузнецов, А. А. Новиков, В. А. Орлов, И. П. Ратов // Теор. и практ. ФК, 1977, № 11. – С. 25–29.
29. Колмановский А. А. Некоторые вопросы подготовки юношей // Пути совершенствования в спортивной борьбе – М.: «Физкультура и спорт», 1963. – С. 66–75.
30. Коссов Б. Б. Психомоторное развитие школьников младшего возраста. – М., 1989.
31. Купцов А. П. Эволюция и применение классификации, систематики и терминологии спортивной борьбы //Метод. рекомендации для студ. ГЦОЛИФК. – М., 1980.
32. Кутепов М. Е. Структура потребностей и интересов школьников и трудящихся в занятиях физическими упражнениями и спортом: Автореф. Дисс. канд. пед. наук – М., 1980.
33. Лебедев В. Н. Теоретическое и прикладное значение феномена двигательной асимметрии в спорте //Теория и практика физической культуры. – 1976. – № 4. – С. 28–30.
34. Лейтес Н. С. К проблеме сенситивности периодов психического развития человека //Принципы развития в психологии. – М.: 1978. – С. 196 –211.
35. Лубышева Л. И. Социальная роль спорта в развитии общества и социализации личности //Теория и практика физической культуры. – 2001. – № 4. – С. 11–16.
36. Лях В. И. О классификации координационных способностей. // Теория и практика ФК. – 1987. – № 7. – С. 28–30.
37. Лях В. И. Сензитивные периоды развития координационных способностей детей в школьном возрасте // Теория и пр. физ. Культ. – 1990. – № 3. – С. 15–18.
38. Лях В. И. Основные закономерности взаимосвязей показателей, характеризующих координационные способности детей и молодежи: попытка анализа в свете концепции Н. А. Бернштейна // Теория и практика ФК. 1996. – С. 20–26.
39. Матвеев Л. П. О проблемах теории и методики спортивной тренировки // Теория и практ. физич. культуры. – 1969. – № 4. – С. 49–53.
40. Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры: Учебник для ИФК – М.: ФИС, 1991.
41. Наталов Г. Г. Теория физического воспитания (УМП для слушателей ФПК) – Алма-Ата: Казахский ИФК, 1976.
42. Наталов Г. Г. Современные проблемы развития физической культуры и спорта в Российской Федерации. //Хрестоматия, том 1. – Краснодар, 2005.
43. Небылицын В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий – М.: «Наука», 1976.
44. Никитюк Б. А. Очерки теории интегральной антропологии – Москва – Майкоп, 1995.
45. Никитюк Б. А., Кузин В. В. Рациональное и иррациональное в человеке с позиций интегральной антропологии // Интегративная антропология в решении задач здорового образа жизни: Материалы Междунар. конфер. – Майкоп, 1995. – С. 236–238.
46. Новиков А. А. Моделирование в спортивной борьбе / А. А. Новиков, В. Г. Оленик, Н. Н. Каргин, Р. С. Потратий // Спортивная борьба: Ежегодник. – М., 1981. – С. 62–65.
47. Ожегов С. И. Словарь русского языка – М.: «Советская энциклопедия», 1972.
48. Реушкин В. Биологические ритмы и возможности приспособления // «Наука и жизнь». – М., 1982. – № 9. – С. 82–85.
49. Розенблат В.В. Проблема утомления – М.: Медицина, 1961. – 220 с.
50. Рублевский В. Е. Моделирование спортивной деятельности борца – Смоленск: СГИФК, 1989.
51. Саликов А. А. Пути повышения эффективности обучения ударным единоборствам в системе учебных заведений МВД Российской федерации: Дисс. канд. пед наук – Краснодар, 1998.
52. Свинцов В. Люди и крысы // КЭМПО.– Минск, 1994. – № 5. – С. 17–22.
53. Селье Г. Стресс без дистресса – М.: «Прогресс», 1979.
54. Соколов Л. Ф., Загайнов Р. М. Соревновательные стрессфакторы в боксе // Бокс: Ежегодник. – М.: ФИС, 1974. – С. 26–27.
55. Соломахин О. Б. Упорядочение педагогических принципов в методике начального этапа подготовки в спортивной борьбе: Автореф. дис. канд. пед. наук – М., 2002.
56. Сурков Е. Н. Антиципация в спорте – М.: «Физкультура и спорт», 1982.
57. Торопин Г. И. Чтобы оставаться сильнейшими (проблемы подготовки резервов) // Спортивная борьба: Ежегодник, 1984. – С. 41–43.
58. Туманян Г. С., Мартиросов Э. Г. Телосложение и спорт – М.: «Физкультура и спорт», 1976.
59. Туманян Г. С. Научные основы спортивной ориентации и селекции борцов – М.: ГЦОЛИФК, 1984.
60. Туманян Г. С. Спортивная борьба: Отбор и планирование – М.: ГЦОЛИФК, 1984.
61. Фролов О. П., Евстигнеев И. В. Методика оценки соревновательной деятельности в боксе //Проблемы комплексного контроля в спорте высших достижений: тезисы докладов Всесоюзной конференции.М.: ВНИИФК, 1983.– С. 12–13.
62. Харлампиев А. А. Тактика борьбы САМБО – М.: «Физкультура и спорт», 1958.
63. Чермит К. Д. Симметрия – асимметрия в спорте /К. Д. Чермит. – М.: «Физкультура и спорт», 1992.
64. Шиянов Г. П. Особенности организации и методики физической подготовки школьников 11–13 лет с учётом «соматической зрелости»: Диссерт. канд. пед наук – Краснодар, 1998.
65. Шулика Ю. А. Технико-тактическая модель борца и методология его многолетней подготовки: Учебное пособие для студентов ИФК. – Краснодар, Краснодар. книжное изд., 1988.
66. Шулика Ю. А. К вопросу об эффективности моделирования в спортивной борьбе //Сборн. науч. трудов, посв. 25-летию Куб. Гос. Акад. ФК. – 1994. – С. 186–191.
67. Шулика Ю. А. О классификационном обеспечении функционирования физической культуры как средства здорового образа жизни //М-лы научно-практич. конфер.: «Проблемы теории и практики интегративной антропологии». – Майкоп: Адыг. Гос. Унив., 1996. – С. 270–276.
68. Шустин Б. Н. Анализ модельных характеристик соревновательной деятельности сильнейших спортсменов в различных видах спорта // Совершенствование системы подготовки спортсменов. – М., 1979. – С. 111–112
69. Шустин Б. Н Моделирование в спорте высших достижений. – М.: РГАФК, 1995.
70. Экспресс-оценка функциональных состояний организма человека в норме и патологии по данным динамики омега-потенциала: Методич. рекомендации для тренеров и врачей. – Краснодар: КубГУ, 1982.
71. Kukkiwon, Taekwondo Textbook (1989) WTF, Internationai Referee Seminar-Study Materiais (1992)
72. Chae Hong-won and 2 others (co-ed), Theory of Elite`s Sports Training (Bokyong-Munhwasa, 1992)
73. Choi Yong-ryol, Theory of Taekwondo Kyorugi (Samhak Publishihg Co., 1989)
74. Kyong M. Lee, Richtig Taekwondo (Munich: BLV, 1987)
75. Kyong M. Lee, Taekwondo (Warsaw: Alma Press, 1989)
Под гомеостазом понимается относительное динамическое постоянство состава и свойств внутренней среды и устойчивость основных физиологических функций организма.
