Это случилось осенью 1991 г. в Самаре, где столичные автозаводцы сражались в кубковом матче с местными «Крылышками», после которого многие игроки «Торпедо» отправились в бар отмечать 21-й день рождения своего товарища. Похожие «разгрузочные вечера» проходили уже не впервые, и потому утром тренер Валентин Иванов распорядился отчислить инициаторов – Максима Чельцова и Сергея Шустикова. Коллективная попытка вступиться за них, дескать, вся команда выпивала и наказывать тогда нужно всех скопом, ни к чему не привела – Валентин Козьмич стоял на своем. Вряд ли Иванов действительно хотел избавиться от своих талантливых подопечных, очевидно, хотел их припугнуть. Однако еще на борту авиалайнера по дороге в Москву недовольные футболисты решили, как говорится, свергнуть главного тренера. Вдохновлял же заговорщиков известный вратарь и капитан команды Валерий Сарычев. У него были свои счеты с В.К. Ивановым: после прихода в команду другого голкипера – Александра Подшивалова – Валерий надолго сел на скамейку запасных. Из аэропорта заговорщики отправились на базу в Мячково и, пригрозив бойкотировать ближайшую встречу первенства страны, выдвинули ультиматум президенту клуба: или мы, или Иванов. Сначала Валентин Козьмич хотел выгнать полкоманды, но потом передумал. Дала знать о себе усталость, да и подвернулось предложение поработать за границей.
«Время показало, кто из нас был прав, – пояснил спустя много лет В.К. Иванов на страницах “Спорт-экспресса”. – Игроки быстро пожалели, что заварили ту кашу. При встрече они сами мне не раз об этом говорили. Из той компании заиграл, пожалуй, только один Чугайнов. А где остальные – Ульянов, Шустиков, Тишков, Кузьмичев, Чельцов?.. А каким они потенциалом обладали! За Шустикова, помню, один испанский клуб не раздумывая миллион долларов давал. Когда в 94-м я вновь принял “Торпедо”, Шустиков наконец-то взялся за ум, стал здорово играть, однако вскоре с ним опять начались проблемы, и мы с трудом продали его за полмиллиона долларов в “Расинг”… Провожая Шустикова в Испанию, я ему прямо сказал: “Серега, ну потерпи ты, не срывайся.
Ведь миллионером станешь, а дальше можешь делать все, что захочешь”. Увы, не прислушался парень. И уже через пять матчей испанцы решили его отправить назад в Россию».
Та давняя история поставила крест на карьере целого поколения молодых торпедовцев, которые, как резюмировал «Спорт-экспресс», «почувствовав обманчивый воздух свободы, пустили свой талант на ветер, а Иванов оказался отлучен от родной команды на долгих три года».
Вот почему так важна непривычная пока в России должность клубного психолога. Ведь именно он занимается индивидуально с игроками, снимает возможные стрессы, помогает в реабилитации и восстановлении травмированных спортсменов.
Индивидуальная работа с игроками направлена на решение совершенно конкретных задач. Сюда входят:
– коррекция установок и отношений спортсменов (формирование адекватной самооценки и уверенности в себе; контроль их игровой активности);
– контроль за взаимоотношениями спортсмена и тренера, что позволяет ощутить эффект изменившегося отношения к игроку и внести поправки в поведение обоих;
– разработка перспективных планов эмоционально-волевой подготовки игроков с учетом их учебных и жизненных планов, задач совершенствования их мастерства, подключения в состав.
Важна и психотерапевтическая работа – снятие остаточных болевых ощущений после травм, изменение отношения самих футболистов, особенно возрастных, к травмам; ускорение восстановительных процессов после повышенных физических нагрузок и игр, нормализация сна, снятие неуверенности, страхов. Из применяемой методики чаще всего используется психотерапия, гипноз, внушенный сон-отдых, аутогенная и психорегулирующая тренировки. Индивидуальная психологическая и психотерапевтическая работа обычно ведется с двумя группами игроков: с теми, кто в ней нуждается (молодые, новые, запасные, травмированные и др.), а также с лидерами и ветеранами команды, поведение и самочувствие которых определяют общую психологическую атмосферу. У этой работы, несомненно, есть своя специфика. Она включает постоянные контакты со старожилами с целью постоянного контроля их настроения, реакции на происходящее в клубе, как в процессе тренировок, так и в ходе турнира. Все это позволяет психологу прогнозировать изменения микроклимата в команде, поскольку именно группа ветеранов задает тон. Исчерпывающая информация об их настрое на работу необходима при планировании мероприятий в команде и путей реализации новых идей тренерского штаба.
Непосредственно в играх чемпионата (предыгровые дни и в день игры) психологическая помощь сводится к текущему контролю за психологическим состоянием и уровнем эмоционального возбуждения игроков. Около 80 % всех травм у футболистов приходится на разрывы мышц и повреждение связок. Своевременная врачебная помощь помогает игроку закончить матч, быстро вернуться в строй после временного освобождения от игры или тренировок по индивидуальному плану. Однако в ряде случаев даже относительно легкие травмы могут стать причиной длительных, функциональных хронических нарушений. Здесь очень важно отношение футболиста к травме, его субъективный прогноз своего выздоровления, активное стремление вернуться к полноценной игре с полной отдачей.
Очень важен хороший контакт психотерапевта с клубным массажистом. В этом случае при проведении восстановительных мероприятий можно эффективнее осуществлять психотерапевтические воздействия. Начиная свою работу в команде, психологу следует присмотреться к характеру массажиста, врача и особенностям их общения с футболистами.
Нужно обращать внимание на отношения спортсменов между собой – это дело психолога в команде. Мои наблюдения подсказывают, что в команде нет мелочей. Команда – это творческий коллектив, а поле – это арена, на которой происходят действия двух разных коллективов, и кто лучше подготовился как физически, так и особенно психологически, тот более вынослив, умеет бороться и добиваться победы.
В работе главного тренера очень важно уделять внимание команде дублеров. Там, где это происходит, нет проблем в замене.
Прежде чем приглашать в команду ведущего игрока, надо обязательно узнать его физические и психологические данные. Если он раньше забивал голы, ему нужно адаптироваться в новой команде. Чтобы команда его приняла, должен поработать психолог, который потом расскажет свои впечатления тренерскому штабу.
Наставник не должен бояться правильной критики. Многие тренеры не любят, когда им говорят правду. И поэтому они неохотно идут на контакты с журналистами, которые могли бы помочь им в работе.
При подготовке к ответственным матчам очень важно не переборщить с нагрузками на спортсменов, это с точки зрения психологии может помешать выступить хорошо. Клубный психолог обязан всегда говорить, что спортсмен должен уважать противника, быть аккуратным, не проявлять жестокости во время игры. Специально не бить противника по ногам. Нужно, чтобы главный тренер наказывал своего спортсмена за это. При каждой встрече наставник должен напоминать спортсмену об умении управлять своими эмоциями и действиями: во время тренировки учиться владеть психологическим состоянием, обладать навыками мгновенной концентрации и переключения своего внимания на партнеров в игре.
2.8. Когда в команде иностранцы
В предыдущем разделе были даны самые общие представления о межличностном общении, его видах, функциях и значении для повышения эффективности взаимодействия. Теперь же основное внимание мы уделим анализу психологических характеристик общения взаимодействующих партнеров, главным образом в условиях спортивно-игровой деятельности. Тренеру важно знать, как реально протекает процесс общения в условиях тренировочной и соревновательной деятельности, каковы средства общения и содержание общений, направленность межличностных контактов и критерий их продуктивности или непродуктивности. Без этого невозможно разобраться в проблемах, которые возникают при работе с командой.
Вот что думает по этому поводу главный тренер «Зенита» (Санкт-Петербург) Дик Адвокат: «Главная сложность – в общении. Очень трудно работать в команде, где играют представители восьми различных национальностей. К сожалению, не каждый говорит на английском. Нам пришлось прибегнуть к помощи переводчика, а это отнимает время и энергию. Постоянно надо что-то повторять, ждать, пока переведут мои слова… А для тренера необходимо общаться со своими подопечными напрямую, чтобы знать, кто как себя чувствует, или банально объяснить, как ты смотришь на ту или иную ситуацию. Все это чрезвычайно важно. Из-за сложностей общения теряются эмоции, и, скажу вам откровенно, я не был к этому готов» («Спорт-экспресс», 2007, 1 августа).
