Укр.
670 Майкл хвастается, что его компьютер может все на свете и предлагает однокласснику спросить его, о чем угодно.
— Где сейчас находится мой отец? — спрашивает одноклассник. Машина выдает ответ:
— Ваш отец ловит рыбу в Новой Шотландии. Друг рассмеялся:
— Мой отец, Роберт Брюстер, находится сейчас в Сан‑Франциско! Я только что говорил с ним по телефону.
Теперь возразил компьютер:
— Роберт Брюстер действительно сейчас в Сан‑Франциско, а ваш отец ловит рыбу в Новой Шотландии…
Амер.
671 — Классный рисунок! — говорит Мирчо соседу по парте. — У меня даже слюнки потекли.
— От восхода солнца у тебя потекли слюнки? — удивился приятель.
— Ты смотри! А я думал, это яичница…
Молд.
672 — У тебя все еще болит зуб? — спрашивает школьник у одноклассника. — Если бы это был мой зуб, я бы давно его вырвал!
— Я тоже, если бы это был… твой зуб.
Венг.
673 Меламед[4] занимается с детьми дома. Жена просит помочь его развесить белье.
— Учите сами, — просит педагог, — а попадется непонятное слово, сбегайте ко мне, и я вам скажу, что оно означает.
Дети читают, доходят до слова «лемале», что по‑древнееврейски означает «выше», и посылают Ицку узнать его смысл. Тот застает Меламеда на верху стремянки.
— Ребе! — зовет он снизу. — Что значит «лемале»?
— Выше! — кричит учитель, отрываясь от развешивания белья. Мальчик поднимается на несколько ступенек выше.
— Ребе, что такое «лемале»?
— Выше!
Ицка послушно взбирается на верхотуру и кричит изо всех сил:
— Что значит «лемале»?!
Учитель рассвирепел:
— Я же тебе сказал дважды! Иди к чертям!
Мальчик возвращается к товарищам и уверенно сообщает:
— «Лемале» значит — «иди к чертям»!
Еврейск.
674 Яан вытащил своего одноклассника из‑подо льда, когда тот провалился. Восхищенная учительница воскликнула:
— Яан, ты совершил настоящий подвиг, забыв об опасности!
— А что мне оставалось делать? — ответил «герой». — Ведь у него на ногах были мои коньки…
Фин.
675 Ирма прибежала из школы домой и рассказывает:
— Нам сегодня учительница сказала, что мы должны помогать мамам по дому! — И тут же взялась за работу: помыла посуду, подмела пол, сходила за хлебом.
На следующий день мама помощи почему‑то не дождалась, пришлось напомнить:
— Помоги‑ка мне, Ирма.
— А сегодня учительница нам ничего такого не говорила!..
Литов.
676 Дженни забыла дома спортивный костюм и получила замечание от преподавателя.
Мама рассердилась:
— И что у тебя, дорогая, в голове?
— Серебряные сережки, мамочка.
Австрал.
677 — Эти близнецы в вашем классе так похожи! Как вы ухитряетесь их различать?
— Очень просто. Казик умеет считать до ста, а Артур только до семидесяти.
Белорус.
678 Каюм принес домой двойку. Отец, конечно же, ругал его, укорял. А младший братишка Каюма слушал‑слушал, а после взял дневник брата и куда‑то понес.
— Ты куда это дневник несешь? — удивился отец.
— В угол поставлю!
Туркм.
679 Четыре ученика опоздали на урок. Учитель спрашивает первого:
— Ты, Збышек, почему опоздал?
— Моя мама заболела, и я ходил в аптеку за лекарствами.
— А ты, Болек? — спрашивает учитель второго.
— У нас часы сломались.
Тогда учитель спрашивает третьего:
— Ну, а ты, Франтишек, почему опоздал?
— У меня сильно голова болела, — отвечает Франтишек.
А четвертый ученик начал громко плакать.
— Ты почему плачешь? — удивился учитель.
— Они уже все сказали! А что мне говорить?!
Польск.
680 — Два плюс два — будет четыре! — радостно восклицает маленький Coco.
— Не всегда,… — горько вздыхает его старший брат пятиклассник.
— Это почему же?
— Да из двух «двоек» «четверка» никак не выйдет…
Груз.
681 — Сколько в вашем классе отличников?
— Не считая меня, четыре.
— А почему не считая тебя?
— Но я ведь не отличник…
Казах.
682 — Папа, меня уже больше не называют самым плохим учеником!
— Молодец, Войтек! Ты стал лучше учиться?
— Нет, к нам пришел новый мальчик, который учится еще хуже!..
Польск.
683 — Мирчо, что ты можешь нам рассказать об известных ученых древности? — спрашивает учитель.
— Все они давным‑давно умерли!
Серб.
684 — Читай, Митя, что написано под этим рисунком. — О… С… А…
— Молодец! А что вместе получится?
— Пчела…
Рус.
685 — Ник, а, Ник! Одолжи мне свою ручку, я хочу домашние задания сделать на завтра.
— У тебя что, своей нет?
— Есть, конечно, но она ошибки делает!
Канад.
686 — Найди‑ка нам сумму этих двух чисел, Автандил.
— Но ведь я, батоно учитель, ее не терял!..
Груз.
687 Поясняя, что такое стороны света, учитель спрашивает:
— Петко, если я стану лицом к Востоку, что будет за моей спиной?
— Ваша тень.
Болг.
688 Малыш Боб приходит к врачу.
— Послушайте, господин Тайсон, мне кажется, у меня корь: все признаки, о которых говорили по телевизору, налицо. Однако, я об этом — никому ни слова, кроме вас, конечно.
— ?!
— Дело в том, — продолжил Боб, видя изумление врача, — что мы с вами — деловые люди. Поэтому давайте мне десять долларов, я завтра иду в колледж, от меня заразятся одноклассники, и мы оба будем иметь неплохой бизнес…
Амер.
689 — Скажите, дети, как надо себя вести, чтобы Господь простил нам наши прегрешения?
Тито поднимает руку:
— Сперва нужно совершить грех!
Серб.
690 В субботний полдень ученик медленно протягивает отцу свой школьный дневник. Какой ужас: плохая оценка по алгебре, по французскому, по физике и т. д. Отец достал ремень, уложил отпрыска на колени и как следует ему всыпал. После этого вся семья усаживается в машину и отправляется за город.
Нервничая, отец излишне нажимает на акселератор, превышая скорость. Полицейский тут как тут, указывает ему на обочину дороги и начинает читать нотацию. Потом шарит по карманам в поисках ручки, чтобы выписать штраф, но не находит ее.
— Ваше счастье, — говорит он нарушителю. — Если бы я нашел чем писать — тут же вас оштрафовал.
В это время с заднего сиденья привстает наказанный лодырь.
— Вот тебе, папа, — говорит он, — хорошая ручка — подарок к твоему завтрашнему дню рождения…
Франц.
691 Классный руководитель проводит родительское собрание в присутствии учеников.
— Меня очень беспокоит, — говорит он, — что мальчики дружат то с одной девочкой, то с другой. Вот, например, Витя Соловейко…
— Неправда! — вскакивает Витя, — Я уже с третьего класса стал однолюбом!
Укр.
(Ответы на уроках)
692 — Что ты знаешь об острове Сахалин?
— Я пока еще ничего не знаю, но когда узнаю, обязательно вам расскажу.
Япон.
693 — Составь предложения со словами «кричать» и «болельщики».
— В больнице кричали болельщики.
Беларус.
694 — Придумай предложение с деепричастием «несмотря».
— Я делала уроки, не смотря телевизор.
Рус.
695 — Какие ты знаешь кости черепа?
— Височные, теменные и… подзатыльник.
Бельг.
696 — Сколько будет сто умножить на два?
— Сто карбованцев или сто долларов?
Укр.
697 — Почему у ковбойской шляпы поля загнуты кверху?
— Чтобы можно было втроем сесть на заднее сиденье автомобиля.
Амер.
698 Урок истории.
— Кто был отцом Людовика XVI?
— Людовик XV!
— Хорошо! А Карла VII?
— Карл VI.
— Отлично! А Франциска I?
— Франциск нулевой!
Франц.
699 Пит не знал, как решить задачу на контрольной, и написал на листке: «Решение известно только Богу!»
