MyBooks.club
Все категории

Наталья Штурм - Школа строгого режима, или Любовь цвета юности

На сайте mybooks.club вы можете бесплатно читать книги онлайн без регистрации, включая Наталья Штурм - Школа строгого режима, или Любовь цвета юности. Жанр: Современные любовные романы издательство АСТ, Астрель,. Доступна полная версия книги с кратким содержанием для предварительного ознакомления, аннотацией (предисловием), рецензиями от других читателей и их экспертным мнением.
Кроме того, на сайте mybooks.club вы найдете множество новинок, которые стоит прочитать.

Название:
Школа строгого режима, или Любовь цвета юности
Издательство:
АСТ, Астрель
ISBN:
978-5-17-073994-3, 978-5-271-35452-6
Год:
2011
Дата добавления:
1 август 2018
Количество просмотров:
1 094
Читать онлайн
Наталья Штурм - Школа строгого режима, или Любовь цвета юности

Наталья Штурм - Школа строгого режима, или Любовь цвета юности краткое содержание

Наталья Штурм - Школа строгого режима, или Любовь цвета юности - описание и краткое содержание, автор Наталья Штурм, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки mybooks.club
Пронзительно, как проза Павла Санаева.

Скандально, как фильмы Валерии Гай-Германики.

Новая книга знаменитой певицы Натальи Штурм переворачивает все представления о «чудесных восьмидесятых».

Говорите, счастливое советское детство?

Дорогие дети, ваши «предки» отжигали так, как вам и не снилось!

О, им есть что вспомнить и о чем вам рассказать. Хотя некоторые моменты, поверьте, они бы предпочли скрыть от вас навсегда.

Дорогие родители, вы держите в руках книгу о своей юности. Пока читаете ее – вы снова молоды, безбашенны и у вас вся жизнь впереди – дикая, сумасшедшая и прекрасная.

Итак, 1 сентября не скажем какого года. Пять учениц престижной московской школы решают провести выпускной год так, чтобы запомнить его надолго…

Школа строгого режима, или Любовь цвета юности читать онлайн бесплатно

Школа строгого режима, или Любовь цвета юности - читать книгу онлайн бесплатно, автор Наталья Штурм

– У меня есть основания предполагать, что это сделал кто-то из вашего класса. Пока я не узнаю, кто это сделал, я не смогу проводить у вас уроки. Прошу прощения у тех, кого расстроил. Но по-другому быть не может.

И Соломон ушел.

Класс рыдал. Учителя обожали. Мы гордились, что нам преподает великий педагог. Предположить, кто это сделал такую мерзкую подлость, было невозможно. Потому что именно Соломон был ближе всех к своим ученикам, именно он стимулировал нас творить, развиваться, думать и учиться. Уже взрослые его ученики признавались, что спустя годы уроки Соломона продолжают влиять на их поступки и мысли. Многие вообще поступали в эту школу только потому, что в ней преподавал Лев Соломонович. То, что он отказался вести у нас уроки, было трагедией для всего класса.

– Кто? Кто это сделал?! – Все задавали друг другу один и тот же вопрос. Но видимо, риторический. Потому что сразу стало понятно – или этот человек не из нашего класса, или он никогда не признается.

Все ученики ходили мрачные и раздраженные. Да, мы могли хулиганить, проявлять характер и эгоцентризм, но подлецом никто из нас не был. То, что случилось, было выше понимания. Этот поступок был пропитан злобой и ненавистью. Среди нас таких людей не было! И что парадоксально – подобных гадостей не писали никому: ни злой Сове с ее неактуальной математикой, ни историчке, преподающей субъективную историю. Написали всеми любимому педагогу, добрейшему человеку, который всю жизнь отдал ученикам и литературе.

Половина класса перестала ходить в школу. Целыми днями мы, сидя по домам, перезванивались друг с другом, пытаясь выяснить, кто же это сделал. Уже неделю в классе не было уроков литературы. Было неинтересно. И еще очень, очень стыдно…

Едва я положила трубку, проговорив часа два с Настей, позвонил Марк.

– Что делаешь? – спросил он.

Я вздохнула:

– Да ничего не делаю, Маркуш… Сижу, готовлюсь к зачетам, а в голове пустота…

Марк засмеялся:

– Я помню твои стишата, которые ты химии посвятила…

– Это какие? – напрягла я память.

Марк процитировал:

– «Сижу я раз на химии, от скуки в синем инее, а в голове железный лом: мы изучаем жидкий хром». Помнишь?

Я невесело улыбнулась:

– Да, я каждому уроку посвящала стишата. Чтобы всем весело было. Только теперь не до веселья.

Марк ухмыльнулся:

– Я тоже думал, что будет весело…

– Это ты о чем? – замерла я.

– Я тебе скажу по секрету, только ты никому об этом не говори. Ладно? Это я написал стих Соломону и подкинул ему в портфель.

Я задохнулась от ярости. Марк?.. Это сделал Марк! Но зачем? Как он мог?!

– Ты дурак, мерзавец! Ты… ты… сумасшедший! Зачем?

Марк вкрадчиво заговорил:

– Видишь ли, подруга, я так вижу. Это мое мнение. И я его выразил. Помнишь, как Соломон отнесся к моему сочинению по «Преступлению и наказанию»? Помнишь, как он меня унизил перед всем классом, назвав страшным человеком?

– Он не называл тебя страшным человеком, он сказал, что его пугает твоя точка зрения! – вспомнила я.

Марк ответил тут же:

– А мне это не понравилось. Раз я такой нехороший, тогда логичны мои поступки. Правильно? Значит, именно я должен был исполнить эту неблагодарную миссию. Публично высказать свое мнение. Просто я не ожидал, что это получит такой резонанс.

– Ты должен завтра же признаться в том, что натворил! – категорично заявила я.

– Нет. Этого я никогда не сделаю. Истеричные барышни, героически настроенные парни… Зачем мне эти эмоции? Сделал и сделал, пройдет еще неделя, и все забудут про этот инцидент. А уроки он не имеет права срывать. Зарплату же получает!

– Он мой любимый учитель! Зачем мне твои откровения?! Рассказал бы Женьке. – Я отчаянно пыталась понять, как мне вести себя дальше.

– Женька из другого класса. И я ему не доверяю, как тебе.

И тут я поняла, зачем он рассказал о своем поступке именно мне.

– А ведь ты специально создал такую интригу. Чтобы посмотреть, как я поступлю? Кого выберу? Любимого педагога или близкого друга? Так?

Марк помолчал и небрежно бросил:

– У каждого свой кодекс чести. Да, существует десять библейских заповедей. Не убий, не сотвори себе кумира – и так далее… Но безгрешных людей нет, как мы знаем. Поэтому каждый человек, помня о заповедях, придумывает свой упрощенный свод правил и законов, по которым живет. Чем он может поступиться, а чем – никогда. Ты ошибаешься, я ни на секунду не сомневаюсь, что ты не выдашь меня. А рассказал я тебе просто потому, что горжусь своим поступком. Вот и вся хрень.

Мы попрощались.


Перед станцией метро «Колхозная» всегда толпится много народу. Висят телефонные аппараты, все кому-то звонят.

Шустрый парень в адидасовской куртке без лишних слов спрятал в карман рубль, снял трубку таксофона и набрал нужный номер.

– Здравствуйте! Вы меня не знаете. Меня просили передать. Пожалуйста, зайдите завтра в десятый «Б» и скажите: «Я знаю, кто это сделал. Если этот человек не трус и отвечает за свои слова, он сейчас встанет».

– Спасибо, – ответили на другом конце провода.

На следующий день в конце урока математики к нам в класс вошел Соломон.

Класс радостно загудел.

– Когда снова будет литература? Пожалуйста, вернитесь к нам! Мы-то в чем виноваты? – галдели вразнобой.

Соломон попросил Агриппину оставить его наедине с учащимися. Сова вышла. Учитель выглядел абсолютно спокойно и уверенно. Хотя лицо осунулось, видно было, что он очень переживает случившееся.

– Ребята, мне тоже хочется как можно скорее поставить точку в этой истории. Я знаю, кто это сделал. Пусть этот человек наберется мужества и признается перед всеми. Я жду.

Воцарилась мертвая тишина. Все боялись пошевелиться, чтобы не подумали на него. Эмоциональный накал достиг того апогея, когда не признаться было невозможно.

– Это сделал я! – Марк Горный с пылающими щеками вскочил из-за парты. Он не был спокоен, но был абсолютно уверен в себе. И чувствовал себя героем. – Это я сделал, – повторил он уже спокойнее и пафоснее, смотря прямо в глаза Соломону.

– А я знаю, что ты, – просто ответил учитель. – С этого дня ты больше не будешь посещать мои уроки. Экзамены у тебя тоже будет принимать другой педагог.

Марк собрал учебники и, не прощаясь, вышел из класса.

– Ребята, завтра урок литературы пройдет по расписанию. Потом факультатив. Будем наверстывать упущенное. До свидания. – Соломон дошел до двери, взялся за ручку и, ни на кого не глядя, тихо сказал: – Спасибо…

Едва он вышел, в класс прошлепала… рыдающая Сова! Вот уже чего никто не ожидал, так это то, что Агриппина, оказывается, умеет плакать.


Наталья Штурм читать все книги автора по порядку

Наталья Штурм - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки mybooks.club.


Школа строгого режима, или Любовь цвета юности отзывы

Отзывы читателей о книге Школа строгого режима, или Любовь цвета юности, автор: Наталья Штурм. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.

Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*
Все материалы на сайте размещаются его пользователями.
Администратор сайта не несёт ответственности за действия пользователей сайта..
Вы можете направить вашу жалобу на почту librarybook.ru@gmail.com или заполнить форму обратной связи.