г) руководство деятельностью военно-топографических учреждений РККА; в связи с этим Военно-топографическое управление включается в состав ГУ РККА, причем за Штабом РККА сохраняется дача заданий по топографическим работам.
Вопросы военного законодательства, кодификации и по составлению отчетов переходят в Управление делами НКВМ; само Управление по военному законодательству и статистике, как таковое, упраздняется, передав остальные функции, а именно, – по нормализации и статистике, в Управление устройства и службы войск.
3. Заготовка всех видов довольствия материальных и денежных, кроме специальных, и снабжение ими Красной Армии сосредоточивается в Управлении снабжений РККА.
Поэтому: а) довольствующие управления, в общем и целом сохраняют свои функции;
б) планирующая мобилизационная работа Управления снабжений РККА передается в Штаб РККА, а Мобилизационно-плановое управление, как таковое, упраздняется; все моб. ячейки в довольствующих управлениях сохраняются на действующих основаниях;
в) Плановая комиссия сохраняется при Управлении начальника снабжений в качестве совещательного органа с тем, чтобы его рабочим аппаратом было военно-финансовое управление (бюджетный отдел последнего);
г) обслуживание управлений, расположенных во 2-м доме РВСС, в хозяйственном отношении сосредоточиваются в административно-хозяйственном отделе Управления начальника снабжений, на тех же основаниях как в 1-м доме РВСС.
4. Руководство всей политической и политпросветительной работой в Красной Армии сохраняется целиком и полностью за Политическим управлением на действующих основаниях.
5. Вопросы прохождения специальной службы личным составом, специальной и боевой подготовки военно-морских и военно-воздушных сил, а равно специальное снабжение их остаются в управлениях Военно-Морских и Военно-Воздушных Сил; все прочие функции передаются в Штаб и Главное управление РККА – по принадлежности.
6. Руководство делом здравоохранения в РККА и обслуживание в медико-санитарном отношении сохраняется за Военно-санитарным управлением РККА, на существующих основаниях впредь до решения общесоюзными законодательными органами вопроса о полном включении Военно-санитарного управления в состав Наркомвоенмора.
7. Управление делами Наркомвоенмора сохраняется на действующих основаниях с добавлением функций по объединению вопросов военного законодательства, кодификации и составления отчетов Наркомвоенмора.
В итоге, по новой схеме центральный аппарат в значительной мере сокращает число самостоятельных единиц:
а) центральных управлений имеется 12, проектируется – 8, не считая в обоих случаях Управление делами Наркомвоенмора;
б) управлений, входящих в состав центральных, имеется 27, проектируется – 22;
в) число отделов центрального аппарата сокращается с 199 до 120 (считая в этом числе в обоих случаях без изменений 8 отделов Военно-санитарного управления), что составляет в отношении отделов сокращение на 41%.
Заместитель председателя РВС СССР [И. Уншлихт]
РГВА. Ф. 4. Оп. 1. Д. 297. Л. 99-100. Заверенная копия.
№148 Протокол №27 заседания РВС СССР о результатах работы комиссии Уншлихта
6 июля 1926 г.
Сов. секретно
Присутствуют: т. К.Е. Ворошилов, И.С. Уншлихт, А.С. Бубнов, М.Н. Тухачевский, С.С. Каменев, В.И. Зоф, С.М. Буденный, П.И. Баранов, А.И. Егоров.
Слушали: доклад комиссии, возглавляемой Уншлихтом, по вопросам: о сокращении сети ВУЗ и их емкости, о военно-окружном аппарате, о структуре центрального аппарата НКВМ.
В прениях выступили: А.С. Бубнов, Дегтярев, В.И. Зоф, А.И. Егоров, К.Е. Ворошилов.
Постановили:
А) О сокращении сети военно-учебных заведений.
1. Расформировать к началу 1926/27 учебного года:
а) Курсы усовершенствования при Военно-топограф[ической] школе.
б) Курсы усовершенствования комсостава артиллерии особ[ого] назначения.
в) Курсы усовершенствования комсостава береговой артиллерии при Одесской артиллерийской школе.
г) Курсы усовершенствования при Туркестанских курсах востоковедения.
д) Курсы переподготовки механиков при Военно-технической школе Военных воздушных сил РККА.
е) Курсы по подготовке военных метеорологов и аэрологов для метеорологических и аэрологических станций Рабоче-Крестьянской Красной Армии.
ж) Курсы усовершенствования комсостава этапно-транспортных частей при школе военных сообщений.
з) Повторные отделения при Киевской, Западной, Владикавказской пехотных школах и при Объединенной интернациональной военной школе.
и) Подготовительные отделения при всех военных академиях, кроме Военно-морской [академии].
к) Западную пехотную школу.
л) Объединенную Казахскую воен. школу им. ЦИК Казахской республики.
м) Кавалерийские отделения в Закавказских объединенных военных школах.
н) Курсы заведующих оружием при стрелково-тактических курсах усовершенствования комсостава РККА им. Коминтерна.
о) Отделение усовершенствования педагогического состава Высшей военно-педагогической школы, установив на отделении подготовки педагогического состава из строевых командиров одногодичный срок обучения,
п) Крымскую кавалерийскую школу.
р) Командный факультет Военно-воздушной академии (в 1927 году). Произвести следующие изменения по сети военно-учебных заведений:
а) Объединенную военную школу коммунаров имени т. Уншлихта реорганизовать, слив ее с Объединенной интернациональной военной школой и присвоив реорганизованной школе наименование: «Объединенная интернациональная военная школа коммунаров имени т. Уншлихта» с расквартированием в Москве. Одновременно курсантов-корейцев пехотного отделения Объединенной интернациональной военной школы перевести в другую пехотную школу.
б) Установить штат слушателей на Курсах физического образования комсостава РККА им. т. Ленина в 50 слушателей.
в) Установить на Сибирских повторных курсах штат слушателей в 125 чел.; из них на пехотном отделении – 100 чел. и на кавалерийском отделении – 25 чел.
г) Установить на повторных отделениях штат слушателей при Краснознаменной пехотной школе в 75 чел. и при Объединенной Ташкентской им. т. Ленина военной школе в 50 чел. Емкость остальных повторных отделений оставить без изменения.
д) Установить на отделении войсковых химиков Химических курсов усовершенствования комсостава РККА одногодичный срок обучения, выделив из основного курса этих курсов усовершенствования метеорологическое отделение и ведя на нем обучение химическому делу с большим уклоном в сторону метеорологии.
е) Вместо звукометрического отделения на артиллерийских курсах усовершенствования комсостава РККА организовать отделение разведывательной службы артиллерии на 36 слушателей. Метеорологическое отделение переименовать в аэрометрическое.
ж) При артиллерийской технической школе открыть курсы усовершенствования на 35 слушателей и увеличить число курсантов этой школы на 70 человек.
з) На 1926/27 учебный год в Закавказских объединенных военных школах установить следующее число курсантов: на пехотных отделениях в Армянской – 150 чел., Азербайджанской – 125 чел. и в Грузинской – 240 чел.; на артиллерийских отделениях: в Армянской – 40 чел., в Азербайджанской – 50 чел. и в Грузинской – 70 человек.
Набора в текущем году на артиллерийские отделения указанных школ не производить.
и) С 1927/28 учебного года пехотные отделения Закавказских объединенных военных школ слить с Тифлисской пехотной школой, образовав в последней четыре сектора: русский, армянский, азербайджанский и грузинский с общим количеством обучающихся – 240 человек.
Артиллерийские отделения этих школ свести в одну батарею при Тифлисской школе впредь до выпуска наличного числа курсантов.
к) Семь пехотных школ перевести со штата в 500 курсантов на штат 350 курсантов.
л) Штаты Московской и Одесской артиллерийских школ увеличить на 250 курсантов оба.
м) В Объединенную Татаро-Башкирскую военную школу имени ЦИК Татарской республики допустить прием лиц других национальностей.
н) В связи с превышением числа курсантов кавалерийских школ над штатной емкостью их на 215 человек уменьшить на это число набор в кавалерийские школы в текущем году (до 400 человек).
о) Учитывая возможность новых формирований по артиллерии, штатную емкость артиллерийских военно-учебных заведений не уменьшать.
п) Набор в военные школы для текущего года установить в 4500 человек.
р) Поручить Главному управлению и Штабу РККА дополнительно разработать вопрос о мероприятиях, которые необходимо принять к уменьшению (до размеров фактической потребности) числа выпускаемых из школ.
