а ваше чадо.
Принимать не поспешно, а осознанно. После серьезного разговора.
Могу повторять бесконечно: поиски призвания – то главное дело, которому подросток может и должен посвятить свою жизнь.
Поэтому все должно быть подчинено достижению этой цели.
Распределить себя, свое время между школой и увлечением вполне возможно, если верно расставлены приоритеты.
И в этом, конечно, могут и должны помочь родители, правильно понимающие, что для их сыновей и дочерей важно, а что не очень.
Вообще без родительской помощи и поддержки трудно отыскать призвание.
Мы уже много говорили об этом.
И все-таки я считаю, что этой проблеме должна быть посвящена целая глава.
В романе Курта Воннегута люди на одной из могил видят надпись: «Он старался».
Так вот, я стараюсь писать свои книги просто и понятно.
Давно заметил, что авторы подобных книг делятся на две группы: одни стараются писать, чтобы было понятно; другие – чтобы было понятно, что они умные и образованные.
Я – из первой группы.
Но в этой понятности может быть скрыта, увы, одна проблема: вы, дорогие родители, можете счесть, что поиски призвания – это очень легкое дело.
Это не так?
Да – это логичное дело.
Да – это проблема, которую всегда можно решить.
Но дело не простое.
Задумаемся вот над чем.
Будущее принадлежит Богу (Судьбе), а не нам. Мы никогда точно не можем знать не то, что произойдет через год, но даже то, что случится через час…
А тут человек решает огромную, важнейшую проблему, которая решающим образом определит его будущую жизнь.
Легко ли?
Когда ребенок понял: поиски призвания – это главнейшее его дело, и занялся им, вы должны поддерживать его.
Не раздражаться, когда у него что-то не получается.
Не раздражаться, когда, вспыхнув от какого-то увлечения, он вдруг погас.
Не раздражаться, когда он слишком – как вам нелепо кажется – чем-то увлекся, и это отразилось на успеваемости.
Не раздражаться, когда он замыкается на своем новом увлечении.
Не раздражаться. Не раздражаться. Не раздражаться.
Это трудно.
Но ребенку сложней.
Он только входит в жизнь, а вы уже тут себя вполне вольготно чувствуете.
Ему трудней.
Не ругать ребенка. Не использовать его поиски призвания для произнесения огромных (или не очень огромных) воспитательных монологов.
Дорогой мой читатель, я вас не знаю.
Мне ничего не известно про вас: ни ваш пол, ни возраст, ни пристрастия. Я ничего про вас не ведаю.
Кроме одного. Я уверен, что вы не любите, когда вас воспитывают.
Потому что за свою, довольно уже длинную жизнь, я не встречал ни одного человека, которому бы нравилось, что его воспитывают.
Почему же, ненавидя воспитание, мы именно этим привычно занимаемся с нашими детьми?
Воспитание – это разговоры и собственный пример. А не замечания и наказания.
Когда дело идет о выборе призвания, это прежде всего разговоры и обсуждения того пути, по которому идет ваше чадо.
Ребенок нуждается в поддержке, а не в понукании.
В понимании, а не в приказах.
Поддержка – это ваша абсолютная убежденность в том, что ребенок делает нужное дело и что в конце пути его непременно ожидает победа: он найдет дело своей жизни, обретет половину счастья.
Ваша убежденность должна быть абсолютной – психологическая настройка вам в помощь.
Каким бы самостоятельным ни казался (и на самом деле ни был бы ваш ребенок), он нуждается в родительской опоре.
Не в крике. Не в понукании. Не в бесконечных замечаниях.
В опоре.
Однако известно: опора – это то, что сопротивляется.
Речь не идет о том, что вы со всем соглашаетесь и безропотно принимаете любое решение вашего чада.
Возможны споры, несогласия. У вас могут быть аргументы против какого-либо решения вашего сына или дочери.
Невозможны приказы и наказания.
Речь идет о равных взаимоотношениях, о принятии ребенка как самостоятельной личности, и об абсолютной, неформальной, подлинной вашей включенности в поиск вашим ребенком его призвания.
Трудно?
Очень?
Необходимо?
Без сомнения.
Послушайте, мы говорим не о некоем очередном деле или ситуации, когда ребенок получил замечание или двойку.
Речь о выборе самым дорогим вашим существом его будущего.
Тут уж придется постараться не только сыну и дочке, но и папе и маме.
Никуда не денешься…
Бывает, что ребенок вдруг отказывается делать то, что вчера казалось увлечением.
Это не трагедия. Это нормально. Этому «нормально» может быть две причины.
Первая. Он устал. Некоторым родителям этот вывод кажется парадоксальным, но дети тоже устают.
И тогда им необходимо дать возможность отдохнуть.
Да простят меня учителя, но я не вижу особой проблемы в том, чтобы ребенок пропустил один день в школе просто для того, чтобы отоспаться.
Вторая. Увлечение оказалось иллюзорным. Как только вы поставили более сложные творческие задачи, ребенку стало неинтересно.
Ну что ж.
Отрицательный результат – тоже положительный результат.
Будем искать другое дело.
Пишу об этом не в первый раз не по забывчивости. Точно знаю, что именно здесь происходит родительский «затык», и поэтому снова и снова прошу: отнеситесь к этой ситуации спокойно.
Коротко говоря, когда мы ведем речь о том, что ребенку необходимо отыскать дело, которое станет основой его будущей жизни, мы имеем в виду: это занятие очень важное и интересное.
Но мы не предполагаем, что оно легкое.
Мы имеем в виду, что, когда работает волюнтатерапия, ребенок не мучается трагическими экзистенциальными проблемами и остается в душевном равновесии.
Но мы не предполагаем, что его жизнь абсолютно беспроблемна и легка.
Искать свое призвание очень интересно, но, как всякий значительный процесс, этот тоже непрост.
Без родительского понимания и доброты пройти эту дорогу, конечно, можно.
Но очень тяжело.
И последнее.
Все родители утверждают, что любят свое дитя. Но не многие понимают, а что означает эта известная формула.
Прежде чем продолжать читать книгу, ответьте сами себе на вопрос: в чем, собственно говоря, выражается ваша любовь к своему ребенку?
Серьезно. Подумайте.
Ответ на этот вопрос во многом определяет ваши дальнейшие взаимоотношения с ребенком.
Психофилософия исходит из того, что любить ребенка – значит уметь ставить себя на его место.
Ваш ребенок сегодня определяется со своей будущей жизнью. Непростое дело, правда?
Встаньте на его место: сегодня определять будущее.
Тяжко?
То-то же.
А ему каково?
Помогайте!
Когда на своих лекциях я рассказываю о том, как обрести призвание и почему это столь необходимо, непременно поднимается рука, и, глядя на меня хитро, какой-нибудь человек спрашивает:
