MyBooks.club
Все категории

Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху - Ялда Т. Улс

На сайте mybooks.club вы можете бесплатно читать книги онлайн без регистрации, включая Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху - Ялда Т. Улс. Жанр: Воспитание детей, педагогика / Психология . Доступна полная версия книги с кратким содержанием для предварительного ознакомления, аннотацией (предисловием), рецензиями от других читателей и их экспертным мнением.
Кроме того, на сайте mybooks.club вы найдете множество новинок, которые стоит прочитать.

Название:
Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху
Автор
Дата добавления:
27 июнь 2023
Количество просмотров:
50
Читать онлайн
Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху - Ялда Т. Улс

Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху - Ялда Т. Улс краткое содержание

Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху - Ялда Т. Улс - описание и краткое содержание, автор Ялда Т. Улс, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки mybooks.club

Социальные сети разрушают жизнь наших детей? Почему подростки помешаны на селфи? Сколько времени ребенку можно проводить перед экраном?
Ялда Т. Улс, детский психолог и мама подростка, предлагает родителям обнадеживающее и основанное на научных фактах руководство, как научить ребёнка использовать возможности современных технологий, не впадая в зависимость от них.

Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху читать онлайн бесплатно

Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху - читать книгу онлайн бесплатно, автор Ялда Т. Улс
Education 7 (2013).

Partnership for 21st Century Skills. 21st Century Student Outcomes. Washington DC, 2009.

Pascalis, O., M. de Haan, and C.A. Nelson. “Is Face Processing Species-Specific During the First Year of Life?” Science 296 (2002).

“Paul Ekman Group, Training,” 2015. http://www.paulekman.com/products/.

Pfeifer, J.H., and S.J. Blakemore. “Adolescent Social Cognitive and Affective Neuroscience: Past, Present, and Future.” Oxford Journals, 2012.

Philip, T.M., and A. Garcia. “The Importance of Still Teaching the iGenera- tion: New Techologies and the Centrality of Pedagogy.” Harvard Educational Review 83 (2013).

Plester, B., and C. Wood. “Exploring Relationships Between Traditional and New Media Literacies: British Preteen Texters at School.” Journal of Computer- Mediated Communication 14 (2009).

Plowman, L., and J. McPake. “Seven Myths About Young Children and Technology.” Childhood Education, February 2013.

Prensky, M. “Digital Natives, Digital Immigrants.” On the Horizon 9, no. 1 (2001): 1-6. “Why You Tube Matters.” On the Horizon, 2010.

Quinn, D., L. Chen, and M. Mulvenna. “Does Age Make a Difference in the Behavior of Online Social Network Users?” IEEE International Conferences on Internet of Things, and Cyber, Political and Social Computing, 2011.

Radesky, J., C.J. Kistin, B. Zuckerman, K. Nitzberg, J. Gross, M. Kaplan-Sanoff, M. Augustyn, and M. Silverstein. “Patterns of Mobile Device Use by Caregivers and Children During Meals in Fast Food Restaurants.” Pediatrics (2014).

Radesky, J., A.L. Miller, K.L. Rosenblum, D. Appugliese, and J.C. Kaciroti. “Maternal Mobile Device Use During a Structured Parent-Child Interaction Task.” Academic Pediatrics (2014).

Richtel, M. “In Classroom ofFuture, Stagnant Scores,” New York Times, September 3, 2011. http://www.nytimes.com/2011/09/04/technology/technology-in -schools-faces-questions-on-value.html?pagewanted=all&_r=0.

Rideout, V.J., U.G. Foehr, and D.F. Roberts. Generation M2: Media in the Lives of 8-18 Year-Olds. Menlo Park, CA: Kaiser Family Foundation, 2010.

Robb, M.B., R.A. Richert, and E. Wartella. “Just a Talking Book? Word Learning from Watching Baby Videos.” British Journal of Developmental Psychology 27 (2009): 27-45.

Roberts, D.F., U.G. Foehr, and V.J. Rideout. Generation M: Media in the Lives of 8-18 Year-Olds. Kaiser Family Foundation, March 2005.

Ronson, Jon. “How One Stupid Tweet Blew Up Justine Sacco’s Life.” New York Times, February 12, 2015. http://www.nytimes.com/2015/02/15/ magazine/how-one-stupid-tweet-ruined-justine-saccos-life.html.

Roseberry, S., K. Hirch-Pasek, and R.M. Golinkoff. “Skype Me! Socially Contingent Interactions Help Toddlers Learn Language.” Child Development 85 (2014).

Roseberry, S., K. Hirch-Pasek, J. Parish-Morris, and R.M. Golinkoff. “Live Action: Can Young Children Learn Verbs from Video?” Child Development 80 (2009).

Rosen, C. “The Myth of Multitasking.” The New Atlantis, 2008.

Rutherford, L., M. Bittman, and J. Brown. “Effec of New and Old Media on Young Children’s Language Acquisition, Development and Early Literacy: Findings from a Longitudinal Study of Australian Children.” Communication and Community: Proceedings of the 62nd Annual Conference of the International Communication Association, 2012.

Sabina, C., J. Wolak, and D. Finkelhor. “The Nature and Dynamics of Internet Pornography Exposure for Youth.” Cyberpsychology and Behavior 11 (2008).

Sakari, L., N. Perkinson-Gloor, S. Brand, J.F. Dewald-Kaufman, and A. Grob. “Adolescents’ Electronic Media Use at Night, Sleep Disturbance, and Depressive Symptoms in the Smartphone Age.” Journal of Youth and Adolescence 44 (2014).

Schmidt, M.E., M. Rich, S.L. Rifas-Shiman, E. Oken, and E.M. Taveras. “Television Viewing in Infancy and Child Cognition at 3 Years of Age in a US Cohort.” Pediatrics 123 (2009).

Schmidt, M.E., and E.A. Vandewater. “Media and Attention, Cognition and School Achievement.” In Children and Electronic Media, 18:77. Future of Children 1. Princeton, NJ: Brookings Institute, 2008.

Schwartz, H.A., J.C. Eichstaedt, M.L. Kern, L. Dziuezynski, S.M. Ramones, M. Agrawal, A. Shah, et al. “Personality, Gender, and Age in the Language of Social Media: The Open-Vocabulary Approach.” PLOS One 8 (2013).

Segran, E. “The Truth About Teenagers, the Internet, and Privacy.” Fast Company, November 2014. http://www.fastcompany.com/3037962/then-and -now/the-truth-about-teenagers-the-internet-and-privacy.

Shirky, Clay. “Why I Just Asked My Students To Put Their Laptops Away.” Medium.com, 2014. https://medium.com/@cshirky/why-i-just-asked-my -students-to-put-their-laptops-away-7f5f7c50f368.

Siegel, D.J. Brainstorm: The Power and Purpose of the Teenage Brain. New York: Tarcher, 2014.

Silverall, D.L., and MLTI Research and Evaluation Team. A Middle School One-to-One Laptop Program: The Maine Experience. University of Southern Maine: Maine Education Policy Research Institue, 2011.

Small, G.S., T.D. Moody, P. Siddarth, and S.Y. Bookheimer. “Your Brain on Google: Patterns of Cerebral Activation During Internet Searching.” The American Journal of Geriatric Psychiatry 17 (2009): 116—26.

Smith, Jacquelyn. “The Top Jobs for 2014.” Forbes, December 12, 2013. http:// www.forbes.com/sites/jacquelynsmith/2013/12/12/the-top-jobs-for-2014/.

Sparrow, B., J. Liu, and D.M. Wegner. “Google Effects on Memory: Congitive Consequences of Having Information at Our Fingertips.” Science 333 (2011).

Sproull, L., and S Kiesler. “Reducing Social Context Cues: Electronic Mail in Organizational Communication.” Management Science 32, no. 11 (1988): 1492-1512.

SRI International. Blended Learning Report. Michael and Susan Dell Foundation, May 2014.

Steinberg, L. “Cognitive and Affective Development in Adolescence.” Trends in Cognitive Sciences 9 (2005).

Steiner-Adair, C. The Big Disconnect: Protecting Childhood and Family Relationships in the Digital Age. New York: HarperCollins, 2013.

Stroback, T., P.A. Frensch, and T. Schubert. “Video Game Practice Optimizes Executive Control Skills in Dual-Task and Task Switching Paradigms.” Acta Psychologica 140 (2012).

Strouse, G.A., and G.L. Troseth. “Supporting Toddlers’ Transfer of Word Learning from Video.” Cognitive Development 30 (2014).

Subrahmanyam, K., and P.M. Greenfeld. “Effect of Video Game Practice on Spatial Skills in Girls and Boys.” Journal of Applied Developmental Psychology 15 (1994): 13-32.

Subrahmanyam, K., M. Michikyan, C. Clemmons, R. Carillo, Y. T. Uhls, and P.M. Greenfield. “Learning from Paper, Learning from Screen: Impact of Screen Reading and Multitasking Conditions on Reading and Writing Among College Students.” International Journal of Cyber Behavior, Psychology and Learning, 2013.

Subrahmanyam, K., and D. Smahel. Digital Youth: The Role of Media in Development. New York: Springer, 2010.

Tamir, D.I., and J.P. Mitchell. “Disclosing Information About the Self Is Intrinsically Rewarding.” Proceedings of the National Academy of Science 109 (2012).

Taylor, V. “Modern Teens More Worried About Missing out than Fitting in: Survey.” New York Daily News, 2014. http://www.nydailynews .com/life-style/teens-worried-missing-fitting-survey-article-1.2005842.

“Teens Online.” Education.com, February 18, 2011. http://www.education.com/ reference/article/Ref_Teens_Online/.

Terlecki, M.S., and N.S. Newcombe. “How Important Is the Digital Divide? The Relation of Computer and Videogame Usage to Gender Differences in Mental Rotation Ability.” Sex Roles 53 (2005).

Thompson, K.M, and F. Yokata. “Violence,


Ялда Т. Улс читать все книги автора по порядку

Ялда Т. Улс - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки mybooks.club.


Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху отзывы

Отзывы читателей о книге Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху, автор: Ялда Т. Улс. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.

Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*
Все материалы на сайте размещаются его пользователями.
Администратор сайта не несёт ответственности за действия пользователей сайта..
Вы можете направить вашу жалобу на почту librarybook.ru@gmail.com или заполнить форму обратной связи.