Для нормального общения с родителями очень важны два условия. Это УВАЖЕНИЕ и ТАКТИЧНОСТЬ. О любви мы не говорим – кто же не любит своих родителей. Но, помимо любви, ты должен еще и уважать их. Уважать за то, что они такие умные, что любят тебя, что работают, чтобы тебе было хорошо. Папа ходит с тобой на рыбалку, а мама готовит вкусный обед. Да просто уважать за то, что они есть и они твои родители. Это тоже требует уважения. Ведь быть чьими-то родителями – очень ответственное дело. Понять это невозможно, пока сам не испытаешь. Впрочем, нечто похожее на родительское чувство просыпается и у тебя при виде котенка, которого ты принес домой и выходил, или при виде выкормленного птенца. Это прекрасное чувство ответственности и радости за подрастающего малыша, желание привести его в мир прежде всего личностью. Поэтому уважай своих родителей.
И о тактичности. Взрослая жизнь полна проблем, и люди нередко раздражаются и иногда сваливают причины неудач на тебя. Важно понять это и не обижаться на них. Они же твои родители. И они любят тебя.
Родители и дети – два мира, которые обязательно должны договориться между собой. И это задача как родителей, так и твоя. Ты можешь и должен познать и понять мир взрослых, найти с ними контакт. Надеемся, что наша книга поможет тебе в этом нелегком, но важном деле. Ведь родители – самые близкие твои люди, и как хорошо, если они станут настоящими друзьями. Но такое случается не очень часто. Ты можешь наладить с ними отношения, вы должны доверять друг другу.
ТЕСТ
ТВОЯ КОМНАТА – ЧЬЯ КРЕПОСТЬ?
1. Как много времени ты проводишь в своей комнате:
а) все время (1 балл);
б) только во время сна (3 балла);
в) когда как (2 балла).
2. Почему ты любишь бывать в своей комнате в одиночестве:
а) люблю одиночество, и там никто не мешает спокойно подумать (1 балл);
б) не сказать, что я люблю одиночество, но отдохнуть от всех остальных иногда хочется (2 балла);
в) я так редко в ней бываю, что успеваю соскучиться по своей комнате (3 балла).
3. Какой из вариантов тебя устроил бы:
а) чтобы в твою дверь стучались, прежде чем войти (2 балла);
б) чтобы к тебе вообще не входили (1 балл);
в) чтобы отбросили наконец эти глупые церемонии и входили, когда угодно (3 балла).
4. Есть ли на двери твоей комнаты замок, запирающийся изнутри:
а) есть (1 балл);
б) нет (3 балла);
в) нет, но собираюсь поставить (2 балла).
5. Хотелось ли тебе что-нибудь поменять в обстановке твоей комнаты:
а) будь моя воля, моя комната менялась бы каждый день (3 балла);
б) нет. Она меня полностью устраивает (1 балл);
в) по настроению (2 балла).
ОТ 5 ДО 8 БАЛЛОВ. С одной стороны неплохо, что ты так любишь бывать в своей комнате. По крайней мере, тебе в ней уютно. Но прятаться в ней от всех проблем – глупо. От них не надо прятаться, их надо решать.
ОТ 9 ДО 11 БАЛЛОВ. Не сказать, что твоя комната для тебя – постоянное убежище, но иногда ты все-таки любишь скрываться в ней, как улитка в ракушке.
ОТ 12 ДО 15 БАЛЛОВ. Из своей комнаты крепость ты, слава Богу, не делаешь и закрываешься в ней от всех остальных только в крайнем случае – если уж действительно "достанут".
ЗАДАЧА
О ТОМ, КАК ОДИН ЧЕЛОВЕК ПОДЕЛИЛ МИР НА СВОЮ И ЧУЖУЮ ТЕРРИТОРИЮ
Саше Непослушкину очень не повезло. Ему досталась мама, которая все время следит за тем, чтобы Саша учил уроки, а не играл с любимой игровой приставкой. Что надо сделать Саше, чтобы спокойно заниматься тем, чем он хочет:
а) забаррикадировать дверь в свою комнату, чтобы мама не могла войти и помешать играть;
б) поставить сигнализацию, которая вовремя будет сообщать о том, что к комнате приближается мама, чтобы успеть убрать игру и взять в руки учебник;
в) поставить на "шухере" папу, чтобы он не пускал маму в комнату;
г) сменить маму.
Глава 6 Большая буря в маленьком стакане
Сейчас ты учишься в школе, и большая часть твоего времени связана со школьными проблемами. Занятия занимают у тебя почти половину дня, а затем тебе нужно еще учить уроки. И твои друзья и приятели – это чаще всего твои одноклассники.
Хочешь не хочешь, а школьные проблемы у тебя все равно есть, даже если в дневнике у тебя круглые пятерки и все учителя только и делают, что хвалят тебя наперебой. Ну а если с учебой не очень ладится, да и замечаниями по разным поводам тебя то и дело донимают, бесспорно, проблем в этом случае гораздо больше.
Хотя на учебу ты обращаешь не слишком много внимания, однако есть еще одноклассники. А кроме того, учителя, которые все равно в покое не оставляют. И пусть школьные дела для тебя и не самое главное в жизни, но определенное место они все же занимают и думать о них приходится.
А тут еще родители постоянно интересуются твоими успехами на школьном поприще, твоими взаимоотношениями с одноклассниками и учителями. Возможно, что ты всегда рассказываешь о своих школьных делах родителям, но, вероятно, бывает и так, что тебе не очень хочется рассказывать родителям о тех проблемах, которые возникли у тебя в школе.
А нужно ли вообще рассказывать родителям обо всех своих школьных делах? Может быть, тебе никогда не приходилось задаваться подобным вопросом, и такая мысль вызывает лишь недоумение. "Да ведь это же мои родители, – скажешь ты, – чего же от них скрывать?" Действительно, если вы с родителями хорошо понимаете друг друга, ты всегда делишься с ними своими переживаниями, рассказываешь о своих увлечениях, то подобный вопрос может показаться тебе странным.
Так замечательно, если родители всегда готовы тебя выслушать, дать хороший совет, прийти на помощь! Это говорит о том, что у тебя с родителями прекрасные взаимоотношения. Обычно всей семьей вы собираетесь вечером, когда родители возвращаются с работы. Конечно же, им интересно, как прошел у тебя день. И ты рассказываешь, как тебе пришлось отвечать на истории и доказывать теорему на геометрии. Но самое интересное – не сами ответы, а то, что происходило на уроках или на перемене.
Тебе, конечно же, хочется рассказать прежде всего о самом интересном или смешном: "… А Петька сегодня на уроке про боевик рассказывал и Стивена Сигала изображал. Всем смешно было, но потом его к доске вызвали, а он все формулы перепутал, учитель же еще и говорит: "Да, трудно тебе приходится, то ли дело герою какому-нибудь: одному ногой в челюсть, другому дубинкой по голове, и никакие формулы не нужны и так победа полная!" Все смеялись, а Петька сел весь красный и пол-урока сидел, в тетрадку уткнувшись, все формулы повторял… А на литературе, когда нам о Толстом рассказывали…".
Родители тебя внимательно слушают, им все интересно. Часто они тоже вспоминают о своих школьных годах, о смешных случаях, которые происходили у них на уроках. А если у тебя возникли какие-то трудности в учебе, ты всегда можешь обратиться за помощью к родителям: "Я что-то в задаче запутался, пап, ты не посмотришь?.." Конечно же, папа не откажет тебе в помощи, и вот задача, которая казалась такой непонятной, решается так просто. Или у тебя возникли трудности в подготовке реферата, но мама в домашней библиотеке находит такую книгу, что ты можешь написать просто потрясающую работу.
Может случиться и так, что изучаемая тема оказалась довольно сложной, тебе не все понятно было в объяснении учителя, а самостоятельно разобраться не удалось. В результате появились плохие оценки. Конечно же, родители не оставляют это без внимания. Ты объясняешь им ситуацию и всегда можешь рассчитывать на помощь. Вот и трудная тема на самом деле оказалась не такой уж и непонятной. С учебой снова все в порядке.
Может случиться и так, что в школе у тебя возник какой-то конфликт с учителем. Предположим, что на уроках тебе часто делают замечания: "Не вертись!", "Не разговаривай!" и т. д. Тебе кажется, что ты разговариваешь не больше, чем другие ученики, и не так часто и поворачиваешься; только ручку попросил у соседа, только хотел выяснить, какой пример решать, а учитель уже тут как тут со своими замечаниями. Ты хочешь объяснить, но тебя и слушать не хотят. В итоге – постоянные замечания в дневнике и постоянные приглашения родителей в школу.
Конечно же, родители станут допытываться, из-за чего учителю понадобился срочный разговор с ними. Стоит ли родителям рассказывать о таком конфликте? Или, может быть, лучше промолчать: учитель вызывает, вот пускай он сам все и объясняет.
А причина для конфликта может быть и такая: разбили, к примеру, что-то на перемене или сломали. Но учитель не стал разбираться в ситуации, искать долго виноватого, а сразу наказал тебя. Тебе стало так обидно, потому что все обвинения были несправедливы, поэтому ты и грубишь учителю.
Говорить об этом родителям или не говорить? В этом случае все зависит от твоих отношений с родителями. Если ты знаешь, что родители всегда готовы тебя выслушать и понять, то тебе будет совсем не трудно поговорить с ними на эту тему.
Ты об этом рассказываешь своим родителям, потому что знаешь: они помогут найти правильное решение. Родители не станут тебя сразу ругать: "Да как же так можно? Это же учитель, а грубить взрослому нельзя НИКОГДА". Но и сочувствия и оправдания своему поступку ты у них не найдешь. Грубить ведь и вправду нехорошо, да и совсем не обязательно.
