Фетискин П. П. Системное исследование мо-нотонии в профессиональной деятельности: Автореф. дис…д-ра наук. – Л., 1993.
Филимонов В. Д. Криминологические основы уголовного права. – Томск, 1981.
Филиппов А. В., Ковалев С. В. Исследование мотивации повышения квалификации руководящих работников // Вопросы психологии. – 1987. – № 1.
Филиппов М. М. Нужда и потребность // Ученые записки Томского ун-та. № 70. – Томск, 1968.
Философский энциклопедический словарь. – М., 1983.
Фисин Ю. М. О некоторых мотивах устойчивости кадров в педагогическом коллективе среднего ПТУ // Личность в системе коллективных отношений: Тезисы докладов Всесоюзной конференции в г. Курске. – М., 1980.
Фонарев А. М. Развитие ориентировочных реакций у детей. – М., 1977.
Форель А. Гипнотизм, или внушение, и психотерапия. – Л., 1928.
Фортунатов Г. А., Петровский А. В. Проблема потребностей в психологии личности // Вопросы психологии. – 1956. – № 4.
Фромм Э. Бегство от свободы. – М., 1998.
Хаав К. Р. Типологизация рабочих по удовлетворенности трудом: Автореф. дис…канд. – Л., 1978.
Хайнд Р. А. Энергетические модели мотивации. Моделирование в психологии. – М., 1963.
Ханин Ю. Л. Проблемы мотивации в спорте: Спорт в современном обществе. – М., 1980.
Харчев А. Г. Семья как объект социального и философского исследования. – М., 1974.
Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. Т. 1–2. – М., 1986.
Хвацкая Е. Е. Особенности отношения родителей к занятиям ребенка спортом // Ананьевские чтения-98: Тезисы научно-практической конференции. – СПб., 1998.
Ходжава 3. И. К вопросу о потребности в системе советской психологии // Психология. Вып. 10. – Тбилиси, 1956.
Хорни К. Невроз и личностный рост. – СПб., 1997.
Хроменок В. Г. Влияние внутриколлектив-ных отношений на формирование волевых качеств школьников-подростков: Ав-тореф. дис…канд. – Рязань, 1967.
Худик В. А. Психология аномального развития личности в детском и подростковом возрасте. – Киев, 1993.
Худик В. А. Детская патопсихология. – Киев, 1997.
Царик А. В. К вопросу о преждевременном уходе спортсменов из спорта // Вопросы теории и практики физической культуры и спорта: Материалы республиканской конференции. – Минск, 1972.
Часов В. А. Психологический анализ внушения и его практическое применение: Ав-тореф. дис…канд. – Л., 1959.
Чалдинии Р. Психология влияния. – СПб., 1999.
Черкасов Г. К. Объективные и субъективные факторы детерминации человеческой деятельности // Вестник МГУ. – 1972. – № 4.
Чечот Д. М. Молодежь и брак. – Л., 1976.
Чирков В. И. Мотивация учебной деятельности. – Ярославль, 1991.
Чирков В. И. Самодетерминация и внутренняя мотивация поведения человека // Вопросы психологии. – 1996. – № 3.
Чхартишвили Ш. Н. Место потребности и воли в психологии личности // Вопросы психологии. – 1958.– № 2.
Чхартишвили Ш. Н. Проблема мотивации волевого поведения. – Тбилиси, 1958.
Чхартишвили Ш. Н. Проблемы психологии воли // Вопросы психологии. – 1967. – № 4.
Чугунова Э. С. Социально-психологические особенности профессиональной мотивации в инженерной деятельности и проблемы творческой активности // Психологический журнал. – 1985. – № 4.
Шаболтас А. В. Мотивы занятия спортом высших достижений в юношеском возрасте: Автореф. дис…канд. – СПб., 1998.
Шадриков В. Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. – М., 1982.
Шаров Ю. В. Вопросы психологии духовных потребностей: Проблемы формирования духовных потребностей. – Новосибирск, 1970.
Шахова И. П. Развитие интересов в старшем подростковом возрасте // Вопросы психологии. – 1986. – № 6.
Шванцера Й. Мотивация // Шванцера Й. и коллектив. Диагностика психического развития. – Прага, 1978.
Шептицкий Д. М. Исследование двигательной активности основных локомоций дошкольников 5–7 лет: Автореф. дис…канд. – М., 1972.
Шибутани Т. Социальная психология. – М., 1969.
Шингаева И. В. Изучение личностных особенностей застенчивых старшеклассников // Ананьевские чтения-98: Тезисы научно-практической конференции. – СПб., 1998.
Широкова И. К. Устойчивость общения пар студентов в связи с некоторыми индивид-но-личностными особенностями // Общение как предмет теоретических и прикладных исследований: Тезисы Всесоюзного симпозиума. – Л., 1973.
Шляхтина О. И. Взаимосвязь агрессивности с личностными особенностями и социальным статусом // Ананьевские чте-ния-97: Тезисы научно-практической конференции. – СПб., 1997.
Шопенгауэр А. Поли. собр. соч. В 4-х томах. – М., 1900–1910.
Штейнмец А. Э. Психологическая подготовка к педагогической деятельности. – Калуга, 1998.
Щербак Ф. К. Стимулы трудовой деятельности. – Л.,1976.
Щукина Г. И. Формирование познавательных интересов учащихся в процессе обучения. – М., 1962.
Щукина Г. И. Проблемы познавательного интереса в педагогике. – М., 1972.
Эльконин Д. Б. Детская психология. – М., 1960.
Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. – М., 1989.
Юркевич Н. Г. Советская семья. – Минск, 1970.
Юрьев А. И. Введение в политическую психологию. – СПб., 1992.
Ядов В. А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности: Методологические проблемы социальной психологии. – М., 1975.
Ядов В. А., Здравомыслов А. Г. Человек и его работа: Социологическое исследование. – М., 1967.
Якобсон П. М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. – М., 1969.
Яковлев А. М. Преступность и социальная психология. – М., 1971.
Якунин В. А., Мешков Н. И. Психолого-педагогические факторы учебной успешности студентов // Вестник ЛГУ, Се рия: Экономика, философия, право. – 1980. – № 11.
Ярмоленко А. В. Анализ динамики военно-профессиональной направленности курсантов ввмуз // Ананьевские чтения-99: Тезисы научно-практической конференции. – СПб., 1999.
Ach N. Uber den Willensakt und das Temperament. – Leipzig, 1910.
Ainsworth M. Patterns of attachment behavior seen by the infant interaction with his mother. – Merrill, 1964.
Adler A. Uber der nervosen Charakter. – Munchen, 1922.
Allport G. W. Personality: a psychological interpretation. – N.Y., 1937.
Allport G. W. Trait in Motivations' Theory. // Am. Journal of Orthopsychiatry. – 1953.– V. 23.
Altruism and Helping Behavior. L. Bercowitz, J. Macauley (eds.).N.Y., 1970.
Asch S. E. Psychological monographs and applied. 1956, 70, 9.
Atkinson J. W. An Introduction to Motivation. – N.Y., 1964.
Atkinson J. W., Litwin G. H. Achivement motive and test anxiety conceived as motive to approach success and motive to avoid failure // Journal of Abnormal and Social Psychology. – 1960. – 60.
Atkinson J. W., Raynor J. O. Motivation and Achievement. – Wash D. С 1974.
Arkes H. R., Garske Y. P. Psychological Theories of Motivation. – Monterey, 1982.
Bandura A. Agression: A social learning analysis. – N.Y., 1973.
Bartl]., Bartl R., Walter H. Die Erfassung von Motiven sportlicher Betatigung. Greiswald, Ernst Moritz Arndt Universitat. – Diplomarbeit, 1977.
Berkowitz L. The Frustration-Agression Theory. Aggression: A Social Psychological Analysis. – N.Y., 1962.
Berlyne D. E. Conflict, arousal and curiosity. – N.Y., 1960.
Binet A. La Sugestibilite. – Paris, 1900.
Birney R. C, Burdick H., Teevan R. C. Fear of failure. – N.Y., 1969.
Brehm J. Increasing cognitive dissonance by a fait accompli // Journal of Abnormal and Social Psychol. – 1959, – 58.
Brown J. S. Uber die dinamischen Eigenschaf-ten der Realitats und Irrealitatsschich-ten // Psychol. Forschung, – 1933.
Buck R. Human Motivation and Emotion. – N.Y., 1976.
Butler R.A., Harlow H.F. Persistence of visual exploration in monkey // Journal Сотр. Physiol. Psychol., -1954. – V. 47.
Campbell B. A. Effect of water deprivation on random activity // Journal Сотр. Phisiol. Psychol.– 1960.– V. 53.
Campbell B. A., Scheffild F. D. Relation of random activity to food deprivation // Journal of Comparative Phisiol. Psychol. – 1953.– 46.
Campbell D. T. Ethnocentric and other altruistic motives. – Nebraska symposium on motivation. 1965.
Cantor G. N. Reactions of infants and children on complex and new stimuli. Advances in child development and behavior. – N.Y., L., 1963.
Cattell R. B. Personality and Motivation: Structure and Measurement. – N.Y., 1957.
Claparede E. Mentalizacia. Polske Archivum Psychologii. – 1930, 7.
Coke J. S., Batson C. D., McDavis K. Empat-hic mediation of helping: A two stage model // Journal of Personals and Social Psychol.– 1978. – 36.
DeCharms R. Enhancing motivation: change in the classroom. – N.Y., 1976.
Deci E. L. Intrinsic motivation. – N.Y., L., 1976.
Darley J. M., Latane B. Intervention in emergencies: diffusion of responsibility // Journal of Personal and Social Psychological. – 1968.– V. 8.
Dionne E.D. Motivating workers with incentives // National Safety News. – 1980. – N 1.
Dollard J., Doob L., Miller N.E., Mowrer H.O., Sears R. R. Frustration and Aggression. – New-Haven, Yale, 1939.
Espenbeck J. Motivation. Ihre Psychologie und Philosophie. – Berlin, 1984.
Fantz R. L. Pattern discrimination and selective attentions as determinants of perceptual development from birth. Perceptual development in children. – N.Y., 1966.
Feshbach S. Agression. In: P.H.Musen (ed.). Carmishaels Manual of Child Psychol., – 1970.
Festinger L. A. A theory of Cognitive Dissonance. – Evanston, 1957.
Fiedler B. Function der Psychologie in der Lehrerausbildung. Dokt. Diss. Braunschweig, – 1976.
