Эллен, мать из Нью-Йорка, рассказывает о своем сыне студенческого возраста: «Когда мой сын учился в колледже, случалось, что до сорока человек за ночь появлялись в его спальне или в общей комнате, разыскивая его либо по поводу встречи/вечеринки (разумеется, с Майком), либо нуждаясь в его помощи или совете. Даже маленьким ребенком он никогда не плакал—просто подавал голосом знак, если нуждался во внимании или смене пеленок. Он очень старая, очень широкая душа. Его динамическая, харизматическая энергия заразительна (при этом он скромен, всегда готов оказать помощь и не переполнен собственным эго). Единственное, что меня всегда беспокоило, — это дитя совершенно не ведает страха и может вести себя почти безрассудно! От этого на протяжении уже трех лет его удерживает любимая девушка. Он склонен к очень рискованным трюкам (кататься на роликовых коньках, цепляясь сзади к грузовикам, — это когда он был помладше; лавировать на тех же коньках между движущимися автомобилями, когда ему было 16, — все это на моих глазах, из-за чего у меня чуть было не случился сердечный приступ; и т. д.). Его брат — человек гораздо более осмотрительный. Майк потрясает землю, бегая, катаясь на скейте, летая, не упуская своих возможностей. И таким он будет всегда.
Интересно: он как-то сказал мне ни с того ни с сего, когда был еще ребенком: «Я знаю, что ты переживаешь за меня, мама. Не стоит. Я знаю, что никогда не встречал твоего дедушку (он умер за год до того, как родился Майк), но я чувствую его рядом со мной, и он все время меня оберегает». Меня никогда не покидало чувство, что этот сын — непосредственная инкарнация моего любимого деда, что он вернулся в эту жизнь, чтобы опять быть со мной и моей семьей, я поняла это, как только увидела своего сына в первый раз (тогда я подумала «это мой дедушка»). Я никогда не делилась этим с Майком. Он несет энергию деда — это то, что можно сказать о нем наверняка. Хм-м-м-м-м-м».
Новые Дети приходят в наш мир на протяжении уже достаточно долгого времени. Детские воспоминания Синтии Сью Ларсон из Калифорнии, взрослого «нового ребенка», окажутся созвучными для многих людей:
«Я чувствую, что, когда я росла, окружающие меня люди делали все от них зависящее, чтобы вести себя со мной достойно, и тем не менее они, казалось, не понимали, что многое из того, что они говорили или делали, было для меня оскорбительно примитивно. Было странно слышать рекомендации, как именно все следует делать „правильно“, от людей, у которых явно хватало своих, и достаточно серьезных, нерешенных проблем. Я понимала, о чем думают и что ощущают окружающие меня люди, и была по-настоящему удивлена, что взрослым это, судя по всему, явно недоступно. Мое собственное знание того, что действительно истинно в других, и способность людей намеренно игнорировать аналогичное знание в себе привели меня к пониманию, что именно это и есть то, что мы называем „корнем всех зол“ в нашем мире.
Когда я была совсем маленькой, я вспомнила то, что было до моего рождения. Когда мне было около пяти лет, я почувствовала, будто мое пребывание на Земле — это какая-то ошибка. Мне хотелось сказать тому, кто был ответствен за мое появление здесь: «Упсс! Не та планета». Я так хотела вновь оказаться среди сознательных чувствующих сущностей, которые ЗНАЛИ, что могут воспринимать чужие мысли и эмоции, и знали также, что любое другое существо может их прочесть. Как прекрасно было это место и как ясно я помню его! Я так хотела снова попасть туда, что мое сердце начинало испытывать боль. Тогда я заметила, что по улице в пригороде, где я живу, автомобили несутся с бешеной скоростью; я поняла, что, если я прыгну под один из них, я вновь окажусь там, где была до рождения. Я приняла решение поскорее оставить этот мир. Это меня успокоило, и я принялась наслаждаться,своими последними днями жизни с семьей и друзьями.
В один из этих дней, когда я вошла в свою спальню, я неожиданно почувствовала, что время постепенно замедлилось и остановилось, а вокруг меня собралось несколько ярко светящихся гуманоидных форм. Они показали мне мои возможные жизненные пути и сказали, что мне нужно сделать выбор. Я могу выбрать быстрый жизненный путь, могу — медленный. Для моего сознания пятилетнего ребенка вопрос, хочу я жить быстро или медленно, был хорошей формулировкой вопроса: «Ты действительно хочешь так быстро завершить эту жизнь или ты хотела бы пожить подольше?» После всего, что они мне показали, я выбрала дальнейшую жизнь. Как только я приняла решение жить дальше, я вернулась в реальное время, в котором, однако, обычная реальность ощущалась обновленной и наполненной. Мне хотелось с энтузиазмом прокричать миру: «Я ВЫБРАЛА ДОЛГУЮ ЖИЗНЬ», но я была уверена, что меня никто не поймет».
Джоан Амбру с, Висконсин, другой повзрослевший Новый Ребенок, добавляет: «Я не думаю, что появление таких детей сейчас выглядит странным. Мне кажется странным, что никто не заметил нашего появления намного раньше». Она поясняет:
«У нас уже появились дети — такие же, как и мы, и вот теперь исследователи сообразили: в мире что-то меняется. Посмотрите на всех людей, которые сейчас уходят „назад к природе“. Это стремление вернуться в мир чувств. Ощутить себя частью космического целого. Сделать шаг за пределы современного мира, в мир, который показывают нам Новые Дети. Мы, живущие сейчас в обоих мирах, можем сказать вам, насколько это может оказаться трудным в осуществлении и как часто это может казаться тщетным. Когда нечто большее зовет нас — притяжение материального мира оказывается малым. Я думаю, что нечто, породившее такого ребенка, как я, было связано со Второй мировой войной. Однажды начав движение по этому пути, мы передадим свое наследие дальше — своим детям и внукам. Поскольку нас становится все больше, в конце концов нас заметили. Как видите, ничего нового обнаружено не было. Напротив, это скорее осознание упущенного на протяжении последних пятидесяти лет».
Глава 8
Притяжение астрала
Требуется немало мужества, чтобы вырасти и стать самим собой.
Э. Э. Каммингс
Все те люди, к чьим голосам мы только что прислушивались, рассказали нам свои истории с общим для них всех оттенком удивления и досады, своими рассказами дав нам возможность лучше сосредоточиться на Новых Детях как таковых и на том, чем эти дети отличаются от любого другого поколения — как в современной истории, так, вероятно, и на протяжении последних нескольких тысяч лет. Этих детей не объединяет какая-либо группа черт, скорее, как вы уже видели, наоборот — все они отличаются друг от друга множеством всевозможных характеристик, предвещающих новую генетическую среду. И они действительно уникальны. Чтобы помочь вам понять всю значимость этого, в следующих семи главах этой книги я поделюсь с вами тем, что мне и многим другим профессионалам и мистикам удалось выяснить о быстро распространяющейся по нашей планете новой волне детей.
Джоан Амбрус, которую мы с вами выслушали в предыдущей главе, может многое рассказать нам о том, что значит быть «иной», а именно — исключительно одухотворенной и чувствительной, когда взаимодействие с реальностями, отличными от нашей, становится обыденной вещью. Интересный аспект ее комментариев — это то, что и она, и ее сын — Новые Дети. Им обоим присущи одни и те же особенности. Понимание того, как воспитывать сына, помогло ей лучше понять себя, собственное детство и то, почему она в свое время реагировала так или иначе на то, как обращались с ней самой.
«Воспитывая исключительного ребенка, я открыла для себя один принцип: с ним нельзя обращаться как с ребенком. Его любимая фраза: „Я, может, и маленький, но я не тупой!“ К таким детям нужно относиться как к разумным творцам в маленьких телах.
Когда моему сыну было два года, он любил выполнять сальто на песке. Это доводило мою мать до безумия, однако мы не стали ему мешать. Он знал, что делает, и делал это отлично. Мой сын с ранних лет был очень сообразительным, за одну ночь научился пользоваться горшком — сказал, что больше не описается, и сдержал слово. Он очень атлетичен и отличается феноменальным любопытством (или же повсюду сует свой нос — в зависимости от того, как вы на это посмотрите). Хуже всего то, что он очень легко поддается скуке. Он способен часами играть с одним и тем же предметом, но необходимость выполнять однообразные школьные задания доводит его до слез. В игре его внимания может хватить надолго, однако если он уже что-то усвоил, ему хочется немедленно перейти к чему-нибудь новому.
Мы очень независимы. Мы любим изобретать собственные проекты и пробовать все новое. Моя работа безумно мне надоела, потому что от меня требуется все время одно и то же — снова и снова. Я приветствую перемены. Я готова уволиться и попробовать что-то новое. Жизнь — это приключение!
