8. Pennebaker J.W., Golder M., Sharp K.L. Accelerating the coping process // Journal of Personality and Social Psychology. – 1987. – 52. – P. 781-793.
216
9. Pennebaker J.W., Hughes C.F., O'Heeron R.C. The psychophysiology of confession: Linking inhibitory and psychosomatic processes // Journal of Consulting and Clinical Psychology. – 1998. – 66(1). – P. 174-184.
10. Smyth J.M. Written emotional expression: Effect sizes, outcome types, and moderating variables // Journal of Personality and Social Psychology. – 1990. – 58(3). – P. 528 -537.
11. VanDeMark N.R., Brown E., Borneman A, Williams S. New directions for families: A family-oriented intervention for women affected by alcoholism and other drug abuse, mental illness and trauma // Alcohol. Treat. Quart. – 2004. – 22. -№3-4. – P. 141-160.
Приложение
СЕМИНАРЫ
ВАЛЕНТИНЫ МОСКАЛЕНКО
ТЕРАПИЯ ПОСЛЕДСТВИЙ ТРАВМ, ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ И ДЕПРИВАЦИИ Метод Мэрилин Мюррей
1-й день
Психическая травма и ее последствия
– основы выживания;
– здоровье как сочетание 4 компонентов: физическое, умственное, духовное, эмоциональное;
– «Плачущий, обиженный ребенок», «Контролирующий ребенок», «Естественный ребенок», «Злой бунтующий ребенок», «Упрямый эгоистичный ребенок» – обзор определений;
– «Яйцо травмы» – общие представления, диаграмма, инструкции по выполнению задания;
– практическая часть – слушатели рисуют «Плачущего обиженного ребенка»;
– обсуждение рисунков в парах;
– групповая терапевтическая работа;
– домашнее задание «Яйцо травмы».
218
2-й день
Практика работы над травмой
– обзор рисунков «Яйцо травмы»;
– добровольцы комментируют свои рисунки;
– обсуждение подходов по работе над последствиями травмы;
– эффективные и неэффективные методы «обезболивания» травмы;
– как связаны травма и зависимости;
– создание рисунка «Контролирующий ребенок» (КР);
– обсуждение КР;
– создание рисунка «Естественный ребенок» (ЕР);
– обсуждение ЕР.
3-й день
Травма и зарождение зависимостей
– понятие о «Злом бунтующем ребенке» (ЗБР)» и об «Упрямом эгоистичном ребенке (УЭР)»;
– создание рисунков ЗБР и УЭР;
– обсуждение рисунков в парах и в группе;
– понимание того, что только воздержание от алкоголя и наркотиков не дает исцеления, пока не начнется работа над корнями зависимостей;
– здоровая и нездоровая системы взаимоотношений;
– пути достижения здоровых взаимоотношений.
4-й день
Здоровая уравновешенная личность (ЗУЛ)
– анализ диаграммы ЗУЛ;
– отдельные компоненты ЗУЛ;
– пути достижения ЗУЛ;
– обсуждение рисунков ЗУЛ в парах;
– групповая терапевтическая работа.
5-й день Взаимоотношения с людьми
– понятие о кругах близости, ответственности и влияния;
219
– здоровая и нездоровая система взаимоотношений;
– обсуждение рисунков здоровых и нездоровых систем;
– анализ систем, в которых мы живем;
– пути достижения баланса в здоровье и взаимоотношениях.
КОГДА ЛЮБВИ СЛИШКОМ МНОГО
Самопожертвование в любви? Где проходит граница между преданностью и угодничеством, между здоровой взаимопомощью и чрезмерной заботой, между сохранением собственной личности и поглощенностью любимым человеком? Правдива ли русская пословица «Не бьет – не любит»? Что такое здоровые интимные взаимоотношения? Существует ли психологический тип «Невеста алкоголика»? Чем отличаются женщины, которым не везет в любви, от женщин, которым везет в любви?
Эти и другие аспекты супружеских или партнерских взаимоотношений рассматриваются на семинаре.
Вы сможете:
– распознать собственные психологические особенности, которые повторяющимся образом приводят к неудовлетворительным взаимоотношениям.
– начать тренинг здоровых подходов к строительству интимных взаимоотношений.
1-й день
Упражнение «Мифы о любви»
Обсуждение результатов, дискуссия. Замена мифов на реальные представления о предпосылках здоровых взаимоотношений в паре.
2-й лень
«Невеста алкоголика» - ее детство, юность, будущее. Признаки функциональной и дисфункциональной семей.
220
3-й день
Психологические типы: «Жена-угодница», «Жена-мамочка», «Жена-девочка», «Жена-стерва», «Жена-жертва». Выгоды и потери, что с этим делать.
4-й день
Родительская семья жениха и невесты. Тренинговая работа над незавершенными делами нашего детства.
5-й день
Границы личности. Понятие о кругах близости, ответственности и влияния.
РАБОТА С СОЗАВИСИМОСТЬЮ И СОЗАВИСИМОЙ СЕМЬЕЙ
Авторская программа по проблеме созависимости.
Роль семьи в возникновении зависимостей
Дисфункциональная семья как почва зависимости и созависимости. Признаки дисфункциональной семьи, роли выживания. Стратегии терапии для превращения семьи в функциональную. Психоскульптура семьи. Тренинг «Работа с чувствами созависимых лиц».
Основные проявления созависимости и пути ее терапии
Характеристики, течение и варианты созависимости. Параллелизм проявлений зависимости и созависимости. Индивидуальная и групповая терапия созависимости. Отказ от контролирующего поведения. Тренинги «Избавление от психологии жертвы», «Работа над здоровой самооценкой и здоровыми границами личности».
221
СЕМИНАР-ТРЕНИНГ
Программа 5-дневного выездного семинара по теме «Созависимость»
1-й день
Лекция «Созависимость: основные признаки, связь с зависимостью, течение и исход».
Практическое занятие «Работа с чувствами».
2-й день
Лекция «Семья как система. Дисфункциональная семья и формирование созависимости».
Практическое занятие «Родительская семья».
3-й день
Лекция «Роли выживания. Признаки функциональной семьи».
Практическое занятие «Контролирующее поведение».
4-й день
Лекция «Факторы риска и факторы защиты развития зависимости. Профилактика в семье».
Практическое занятие «Избавление от психологии жертвы».
5-й день
Лекция «Границы личности. Взаимоотношения в здоровой и нездоровой системах. Круги близости, ответственности и влияния».
Практическое занятие «Работа над здоровой самооценкой».
Продолжительность каждой лекции – 2 часа, продолжительность практического занятия-тренинга – 3 часа.
По желанию слушателей возможны внесения изменений в программы семинаров.
институтпсихотерапиии клиническойпсихологии
Свидетельство о гос. аккредитации № 25-2014 от 20.07.2005 г.
Гос. лицензия МО РФ № 169357 от 25.07.2005 г.
http://www.psyinst.ru; E-maiL: psyinstfSpsyinst.ru
Яв/факс: (495) 978-6465; 978-4579; 978-9469 (10-20 час.)
127055 г. Москва, ул. Новолесная, д. 6 «Б», стр. 1, метроМенделеевская
ВИНСТИТУТЕПРОВОДЯТСЯСЛЕДУЮЩИЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕГРУППЫИТРЕНИНГИ:
КОГДАЛЮБВИСЛИШКОММНОГО(оженскойсозависимости)
ПсихотерапевтическуюгруппупроводитМоскаленкоВ. Д.
Самопожертвование в любви? Где проходит граница между преданностью и угодничеством, между взаимопомощью и чрезмерной заботой, между сохранением собственной личности и поглощенностью любимым человеком? Пройдяданнуюгруппу Высможетевыйтииззамкнутогокругаистатьцелостнойличностью.
