Юлиана: Ну вообще-то да, чтобы построить кого-то!
Я: Правильно, так как силы у вас нет – вы используете бомбы! А мужики до сих пор машут руками, хотя есть более действенные вещи! Смотри, мужик огрызнулся на женщину, руку поднял, а она тут же несколькими словами настроила против него толпу, и ему конец! И кто теперь сильнее? Тот, кто умнее :)
Юлиана: Круто! Может, не будешь писать об этом в своей книжке, а то представляешь, что может произойти? Мир перевернется!
Я же сказал, что нет! Женщины занимаются этим всю жизнь, борьбой с мужчинами, и у них опыт посылов мужчин, опыт такого взаимодействия с мужчинами исчисляется годами. Тебе двадцать два, значит, примерно семнадцать лет ты уже тренировалась общаться с мужчинами! Пока мальчики в песочнице играли в войнушку, ты с подружками приобретала опыт в отношениях и манипуляции. Вы играли в игры, которые уже развивают вас во взаимодействии, наблюдательности и отношениях с другими людьми! Вы учились вызывать эмоции и обращать внимание на многие вещи, о которых некоторые мужики даже сейчас еще не задумались! Уже в три годика у тебя опыта было больше, чем у стандартного мужчины! Как ты думаешь, многие мужики будут тренироваться ежедневно на разных женщинах, чтобы видеть их, чувствовать? ЕДИНИЦЫ! Ведь основная масса мужиков, прочитав книгу, почти ничем не воспользуется! Практичных людей мало! Основная масса – это слизняки и кисели, которые будут сидеть на стуле и говорить потом: «Да, есть такой автор, который пишет про отношения, я не со всем согласен, что он пишет!» – в душе зная, что я прав на сто процентов, особенно в отношении того, что он слизняк! Очень мало людей учится чему-то после двадцати двух лет и окончания вуза. Развитие у многих останавливается на двадцати двух годах, когда человек замыкается на работе! Но я пишу книги для тех единиц, которые найдут в себе силы и будут регулярно экспериментировать! Чтобы потом они пришли ко мне и сказали: ты знаешь, я изменился! Я научился видеть женщин!
Так что большая масса мужиков, даже прочитав мою книгу, так и останется бессильна против тебя, поэтому живи спокойно!
РЕЗЮМЕ: Словами общественного осуждения являются такие, к примеру, слова, как «неправильно» или «плохо». Неправильно, плохо поступила. Низко. Подло. Отстойно. Также хорошо работает слово «стыдно», когда ты выражаешь свое отношение к реакции общества. Словами общественного поощрения являются антонимы к предыдущим: «правильно», «хорошо», «благородно», «круто». Любое из этих слов, которое выражает мнение общества, устанавливает оценочный фрейм. – Молодец, правильно поступил... – установлен оценочный фрейм! Важно понимать общественное значение слов, которые ты говоришь! Если ты хочешь осудить действия девушки и говоришь, что она «сука», и надеешься, что это кнут для нее, – ты ошибаешься! Ты этим только подтвердишь с общественной точки зрения правильность ее поведения. И ей от этого только лучше. Значит, она правильно себя ведет, что не отдает тебе ресурсы! Она с общественной точки зрения должна быть недоступной и никому не давать. Поэтому ты только поощряешь ее поведение. Думая, что это слово ее может как-то обидеть, ты показываешь, что она правильно сделает, если пошлет тебя!
ОЦЕНКИ НА РАЗНЫХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ УРОВНЯХ
Оценка возможна по самым разнообразным параметрам. В принципе – все это только для того, чтобы ввести девушку в твой оценочный фрейм!
Оценка может быть позитивной и негативной. Важно помнить цель оценочного фрейма, чтобы человек начал стараться тебе понравиться! Но, кроме этого, сама оценка дает разные эмоции!
«Красивая сумочка» – оценка предмета из ее окружения! Позитивная оценка, светлая сторона.
«Какой жуткий телефон» – оценка предмета из ее окружения. Темная сторона!
«Какая странная сумочка, сама выбирала?» Оценка ее способностей. Она не понимает, что дальше ты скажешь, поэтому ты увидишь, как она неловко скажет: «Да...»
«У тебя грязная курточка! Ты что, неопрятная девушка?»
«Так ты еще учишься? А... бедная студентка! Я тоже был таким когда-то».
Хитрая оценка, которая ставит ее сразу же ниже тебя, при этом не вызывает негатива. Оценка по соц. статусу!
ЭТО ОЦЕНКА?
Оценка – характеризует ее по одному из параметров.
А ты спортом занимаешься? (по образу жизни)
А ты готовить умеешь? (по качествам)
То, что ты куришь, это плохо! (по вредным привычкам)
Как ты себя ведешь? (по поведению)
Это некрасиво (по поведению)
Мне за тебя стыдно (по поведению)
Ты часто одеваешься в одно и то же? (по внешности)
Ты выглядишь лучше, чем вчера (по внешности)
Если ты не можешь понять, по какому параметру эта оценка оценивает ее (его), значит, это не оценка, а что-то еще!
Для того чтобы как-то систематизировать параметры оценки, возьмем нашу пирамиду эмоциональных уровней. И рассмотрим оценки на этих уровнях, для того чтобы расширить круг воздействия!
Человек и тело, человек и окружение, человек и социум, человек и мир!
Физиологическая
Физиологические параметры, связанные с ее телом и состоянием ее тела.
– Ты спортом занимаешься?
– Ты куришь?
– Ты часто одеваешься в одно и то же!
– Я вижу, что у тебя проблемы с осанкой, но я знаю, как это быстро исправить...
Взаимоотношений
– Все твои друзья говорят, что ты плохая, но я так не считаю!
– Твоя мама сказала, что ты неопрятная, это правда?
– Несколько твоих подруг смеются над тобой, почему?
Как видишь, оценкой может быть вопрос, утверждение, что угодно, что оценивает, даже такой вариант:
– Тебе тут очень рады, как говорится, «Хорошим девушкам рады на небесах, плохим девушкам – где угодно».
Ментальная
Это оценка того, что она делает, с позиции общества, общественной морали!
Сюда можно отнести оценки, связанные с ее способностью уживаться в этом обществе. Ее навыки, которые ей в этом способствуют, и ее место в ячейке.
– Ты готовить умеешь?
– Ты стирать умеешь?
– Ты сама себе делаешь маникюр или ходишь в салон?
– Ты работаешь косметологом?! Нюхаешь разные краски и торчишь от этого?
– Ты женщина, ты не должна так поступать!
– Когда ты сказала это, мне стало стыдно за тебя! – Имеется в виду то, что мораль общества против нее, она делает нечто аморальное, за что тебе стыдно, так как другие видят это!
Слова общественного осуждения тут как нельзя кстати!
Духовная, или Человек и мир
Это оценка смысла ее жизни, смысла ее существования! Глобального смысла того, что она делает!
Эти оценки наиболее загрузные. Их можно делать, когда степень доверительного контакта уже очень высока!
– Ну, найдешь ты себе спонсора, нарожаешь от него детей, и что потом? Зачем тебе все это?
– Ты карьеристка по жизни, ну представь, что ты достигла апогея своей карьеры! А дети у тебя есть? И кому это нужно?
Знание этих четырех уровней и умение делать оценки на каждом из них очень важно! Так как важно вызывать эмоции разных уровней, как ты знаешь из ТиСС. А оценка вызывает эмоции на том уровне, на котором она используется!
РЕЗЮМЕ: С помощью оценки ты так или иначе даешь человеку разные эмоции! Поэтому можно применять оценку на разных эмоциональных уровнях! Плюс задействовать темную и светлую эмоциональную сторону! Человек и тело: – Ты всегда так хорошо выглядишь? – Ты всегда так странно пахнешь? Человек и окружение: – Твоя мама сказала, что ты неопрятная, это правда? – За что тебя так уважают твои друзья? Человек и общество: – Ты работаешь косметологом?! Нюхаешь разные краски и торчишь от этого? Человек и мир: – Ты считаешь свою жизнь осмысленной?
КАК ПЕРЕВЕРНУТЬ ОЦЕНОЧНЫЙ ФРЕЙМ?
Бывает так: ты видишь, что на тебя навесили оценочный фрейм.
Ты знаешь, что это такое, к чему это ведет. И знаешь, что человек тебя пытается поиметь!
Самое важное – это внутреннее спокойствие, уверенность и игривое отношение к происходящему! Даже если все это очень важно, если это деловая встреча, на которой решается вопрос твоего дальнейшего существования, помни, что безвыходных ситуаций не бывает и выхода как минимум два! Сзади и спереди!
Самое важное – игривый настрой!
Это уже залог успеха! Когда ты в режиме игры, ты более сообразительный, более спонтанный, чем когда ты внутри себя, загруженный и напряженный! Именно такого тебя легче всего переиграть в коммуникации!
Я выделю три способа перевернуть оценочный фрейм.
1. ПОКАЗАТЬ ОТНОШЕНИЕ на одном из эмоциональных уровней.
– Ты слишком вызывающе одеваешься! Ты считаешь, тебе идет?
– Я считаю, что ты слишком много смотришь на меня! И слишком пошло!
Самый первый уровень – твоего личного восприятия! Ты говоришь, как ты оцениваешь то, что она говорит!
– Ты все время думаешь о том, чтобы затащить меня в постель?
– Смотри, мы кушаем, а ты говоришь о постелях! Думаешь, нам это приятно?
