что это можно считать честной победой?.. — в очередной раз спросил глава студенческого совета, наблюдавший вместе с остальными жюри за ходом особого экзамена.
Директор на это лишь нахмурился.
И нахмурился он не потому что его раздражал этот вопрос, а потому что он сам не знал, как относиться к безумному плану его внучки: с одной стороны, она и его слуга вдвоём сразились против сорока человек и победили, при этом не используя ловушек, как таковых; а с другой стороны, его внучка и её слуга воспользовались тем, что у них был доступ к месту проведения особого экзамена, благодаря чему они смогли подложить необходимые им предметы в совсем крохотную пещерку за водопадом, которую никто никогда не проверяет именно из-за этого факта…
Можно ли данную выходку считать ловушкой, которую он запретил ей делать? Нет. Хотя это очень близко к этому, но всё же — нет, это точно не ловушка.
Можно ли считать, что она воспользовалась обходом правил в угоду своей победы? Нет, такового правила нет и близко, да и правильно сформулировать его будет крайне трудно.
Так что, остаётся одно…
— Да, я уверен, что это можно считать честной победой, — вздохнув, признал он, пускай головой и понимал, что это может вызвать кучу недовольств, криков и предъявлений на тему «подсуживания своей крови»…
И это действительно многим не понравилось.
И особенно это не нравится главе студенческого совета, который сам является третьегодкой, и при одной мысли, что столь вопиющая несправедливость могла произойти с ним и его классом — он непроизвольно сжимал кулак, пускай и понимал, что дело тут всё же не в родстве директора и Мияко Мори…
— Как распределим личные баллы?.. — решил перевести тему один из жюри, которого вполне устраивал подобный исход, ведь сам матч оказался в разы интереснее, чем он ожидал изначально. Всё же матч и экзамен проводится между первогодками, а среди них, как правило, одни слабаки. Притом слабаки, которые почти даже не задумываются над стратегиями и просто лезут на передовую надеясь, что их общая сила больше, чем общая сила врага. — Ну, очевидно, что всем, кроме этих двоих по ноль, но сколько именно каждому из них?
— Если бы не способности Мияко Мори, то у них бы не было и шанса, — заключил свою мысль другой жюри.
— Да, но если бы не атрибут простолюдина — у них бы так же ничего не вышло, ведь именно благодаря ему они не заметили его «изменений», — выделил он последнее слово, немного покраснев.
— Но это мелочь по сравнению с пользой Мияко, которая в самом начале вывела из строя трёх противников, чуть позже своим «куполом» ещё пятерых, и у флага разом ещё пятерых. Итого тринадцать противников в одиночку. Разве это — не поразительный результат?
— Как по мне, это вполне хороший показатель, но, будем честны — он тут почти не сыграл роли. Последние пять противников, естественно, не в счёт. Хотя, если так рассуждать, то и их можно было бы не побеждать, а просто как-то выманить или отвлечь, после чего так же завершить матч прикосновением к флагу соперников. Так что, лично по моему мнению, баллы должны быть разделены сорок на шестьдесят.
— Бред! — сразу воскликнул один из жюри. — Нельзя столько баллов давать обычному простолюдину, чьё место мог бы занять каждый и так же выиграть!
— Да? А мне казалось далеко не каждый простолюдин владеет атрибутом «дыма». К тому же, — он начал листать планшет, который держал в руках, — кто-то может мне объяснить, как тот, кто неделю назад заработал оценку в два балла смог выдать такое количество разового EMF-а? На сколько примерно такое тянет? На восемь? На десять?.. — с сомнением спрашивал он.
— Скорее, на все двенадцать… — прокомментировал директор, ещё давно задумывавшийся над этим моментом.
— Двенадцать?! С двух?! За неделю?! Такое вообще возможно?!
— Если предположить, что он изначально скрыл свой настоящий результат в условные десять-одиннадцать баллов — вполне. А учитывая «аномальные» показатели по «академическим способностям» этого простолюдина — это более чем просто возможно.
— А, так это он тот самый, кто единственный решил последнюю задачу по математике?
— Верно, — кивнул директор. — Но давайте перейдём всё же к тому, сколько будем выдавать баллов?
— Восемьдесят на двадцать.
— Шестьдесят на сорок.
— Пятьдесят пять на сорок пять, в сторону простолюдина, — с усмешкой выдал тот, кому этот матч понравился больше всего.
— Семьдесят на тридцать, — высказал своё мнение президент студенческого совета.
— Пятьдесят на пятьдесят, — сказал директор, и каждый находящейся в комнате понял по его голосу, что это не предложение, а окончательный вердикт.
Глава 27
— А тебе досталось сильнее, чем я предполагала, — подметила Мияко, когда мы встретились в заранее обозначенном месте, о котором договорились в один из тех дней, когда были здесь.
— И не говори… Не хотел бы я второй раз через это проходить.
— И не придётся, сам же знаешь, что дважды этот трюк не пройдёт. Да и хватит быть таким пессимистичным, всё равно на тебе всё, как на собаке заживает, — с улыбкой промолвила она, после чего подошла и… похлопала меня по спине. По сильно болящей спине, в которой возможно что-то сломано…
— Ты это нарочно?.. — несколько хрипящем из-за боли голосом спросил я.
Она на это лишь пожала плечами.
— Кстати, мы ведь ещё выиграли выиграли пари, и теперь Кавано станет твоим слугой на месяц. Мне уже не терпится увидеть его перекошенное злобой лицо! — с невероятным восторгом, переходящим чуть ли не в радостный писк, проговорила Мияко.
— Касательно этого я как раз хотел поговорить. Почему тогда, когда мы обговаривали этот момент, ты не посоветовалась со мной насчёт нашей награды, если мы выиграем пари?
— А тебе не нравиться?
Я устало вздохнул.
— Конечно же, нет. Сложно даже представить, во что подобное теперь выльется. Были варианты получить в разы больше и при этом они не столь… рискованные и хаотичные.
— Зато они унылые и скучные, — с каким-то отвращением в голосе проговорила она.
— Это называется — «безопасные».
— Нет, это называется «душные», точно такие же, как и ты. Иногда…
Мне не нашлось, что на это ответить. Вернее, я знаю, что на это можно ответить, но… это всё бессмысленно: она слишком помешана на веселье и слишком ненавидит всё, что считает скучным…
* * *
Спустя время, мы всё же подошли к воротам, через которые заходили на территорию экзамена. По ту сторону ворот нас уже ждали два учителя и если не оба класса в полном составе,
