Связь с разведкой организовывалась по радиостанции «Север» от командного пункта армии на командный пункт фронта (с его разведотделом), по радиостанции типа РСБ с мотоциклетным полком (батальоном) армии при решении подразделениями разведывательных задач. Приемники, находящиеся на узлах связи командных пунктов армий, корпусов и бригад, использовались для получения данных от самолетов-разведчиков и от взаимодействующей авиации.
Начальник инженерных войск и его штаб для связи с подчиненными и приданными инженерными бригадами (полками, батальонами) использовали радиосеть командующего и штаба. Связь между штабом инженерных войск армии и корпусными инженерами осуществлялась чаще всего через пункт сбора донесений армии, а также личным общением. Из-за почти полного отсутствия радиосредств (радиостанции были только в мотоинженерной бригаде) и ограниченного количества проводных средств управление инженерными частями и особенно подвижными отрядами заграждений, инженерными резервами, отрядами обеспечения движения организовывалось с очень низким (0,1–0,2) коэффициентом непрерывности.
Связь с тыловыми частями и учреждениями планировалось осуществлять: с начальниками тылов корпусов, головными отделениями складов чаще всего по радио; с армейскими тыловыми базами по телефону и самолетами связи; с автомобильным полком, батальонами подвоза горючего и смазочных материалов, отделениями складов на грунте, пунктами сбора военнопленных через специально организованную диспетчерскую службу.
Связь с частями и подчиненными органами управления танкотехнической службы организовывалась главным образом подвижными средствами и лишь при наличии трофейных радиостанций по радио. В целом ограниченное количество в тыловых частях и учреждениях средств связи, и прежде всего радио, усложняло достижение устойчивого прохождения информации.
7. Боевая подготовка войск
Боевая учеба в танковых армиях организовывалась и проводилась еще задолго до получения армией конкретной боевой задачи при нахождении их во втором эшелоне или резерве фронта (Ставки ВГК). Войска использовали каждую паузу между операциями, чтобы освоить полученный боевой опыт и подготовиться к успешному выполнению очередной боевой задачи. Основным содержанием плановой боевой подготовки войск и штабов являлись одиночная подготовка, слаживание подразделений, частей и соединений, повышение профессионального мастерства и оперативно-тактического кругозора командных кадров. Главными предметами изучения были тактическая, огневая, техническая и специальная подготовка.
Командиры и штабы учились организовывать боевые действия и управлять войсками в сложных условиях обстановки. С ними проводились разнообразные занятия, военные игры на картах, причем на тех направлениях, где предстояло действовать войскам, штабные и командно-штабные учения на местности со средствами связи, радиотренировки. Большое внимание уделялось анализу проведенных боев и операций с показом положительного опыта и причин имевшихся недочетов, изучению способов и приемов боевых действий противника, выявлению его сильных и слабых сторон. Тщательно изучались официальные руководства, инструкции, уставы и наставления, в первую очередь Боевой устав бронетанковых и механизированных войск 1943 г., в целях быстрейшего внедрения их положений в боевую практику.
При обучении войск главный упор делался на отработку вопросов ведения наступления в высоких темпах, поддержания тесного взаимодействия, на искусное владение оружием и боевой техникой. В боевой учебе танкистов значительное место занимали вождение танков и огневая подготовка. Командиры добивались взаимозаменяемости членов экипажей, их слаженных действий. При наличии достаточного времени на подготовку операции в армиях оборудовались специальные полигоны, где проводились учения с боевой стрельбой, отрабатывались вопросы борьбы с танками противника, особенно типа «Тигр», «Пантера», «Королевский тигр», а также преодоления различных препятствий. На таких учениях обычно проверялись новые тактические приемы ведения боя и формы боевых порядков, хорошо зарекомендовавшие себя в боевой практике. Все лучшее из боевого опыта в процессе боевой подготовки внедрялось в практику войск. Целеустремленно и упорно готовились мотострелки, артиллеристы, зенитчики, воины специальных частей.
Боевая подготовка войск проводилась в условиях, максимально приближенных к боевой обстановке, в строгом соответствии с характером предстоящих действий, с учетом специфики наступления. Так, в период март — июнь 1943 г., предшествовавший Курской битве, в подготовке войск 1, 2 и 5-й гвардейской танковых армий исходя из характера их задач (участие в обороне и контрнаступлении) особое внимание уделялось умению отражать крупные танковые атаки врага, осуществлять контратаки и контрудары, широкий маневр силами и средствами в целях создания превосходства над противником. Танкисты учились взаимодействовать с пехотой, артиллерией и авиацией, ведя наступление на противника, занимавшего хорошо подготовленную в инженерном отношении оборону. При подготовке пополнения, прибывшего в мотострелковые подразделения, основное внимание обращалось на овладение в совершенстве своим оружием, на умение вести бой в населенном пункте, перебегать, переползать, смело двигаться за разрывами своих снарядов и мин, быстро преодолевать заграждения противника, вести рукопашный бой с врагом в траншеях, умело использовать местность. Немалое значение придавалось выработке быстроты, ловкости и физической выносливости бойцов, тренировке воинов в совершении марш-бросков как днем, так и ночью. Значительное количество занятий было проведено по теме «Действия танкового десанта». Танковые экипажи тренировались в ведении меткого огня, быстром развертывании, смелом маневре на поле боя и стремительной атаке86. Усилия штабов армии направлялись на овладение искусством непрерывного управления подчиненными в любой обстановке боя. В 1-й танковой армии, например, в мае была проведена двухдневная командно-штабная игра на тему «Контрудар танковой (механизированной) бригады во взаимодействии с другими родами войск», в июне — «Ввод танкового соединения в прорыв»87. Аналогичная работа проводилась и в других танковых объединениях.
Военные советы армий много сил и времени затрачивали на то, чтобы разъяснить командным кадрам принципы применения вновь созданных бронетанковых объединений в наступательных операциях фронтов в качестве их подвижных групп. Это не только предполагало массированное использование танковых и механизированных соединений, но и ставило перед ними более решительные по действиям, глубине и возможным результатам задачи. Офицерам предстояло научиться по-новому оценивать возможности своих войск, умело и с большой инициативой реализовывать все их сильные стороны, особенно большую ударную силу и быстроту маневра. Эта задача решалась как на командно-штабных учениях, так и на занятиях, проводимых в системе командирской подготовки, а также на сборах руководящего состава соединений и частей. Вопросы организации боя, поддержания непрерывного взаимодействия, особенно с авиацией, управления боем средствами радиосвязи с использованием скрытого управления войсками рассматривались на штабных тренировках, проводимых совместно штабами танковых (механизированных) корпусов и авиационных соединений.
В ходе подготовки к Кировоградской операции в 5-й гвардейской танковой армии танкисты на занятиях, проводимых в поле, в любую погоду, днем и ночью, учились обнаруживать под снегом рвы, ямы, минные поля, водить машины при глубоком снежном покрове, преодолевать обледенелые скаты высот. Большое внимание уделялось организации взаимодействия с соединениями и частями других родов войск, отрабатывались возможные варианты совместных действий стрелковых и танковых частей. Тщательно изучались тактика действий противника, боевые возможности его техники, приемы и способы ее уничтожения. С механиками-водителями была проведена техническая конференция, на которой происходил обмен опытом по эксплуатации техники зимой. В мотострелковых подразделениях готовились команды лыжников.
При подготовке к Белорусской операции в связи с тем что войскам 2-й и 5-й гвардейской танковых армий предстояло наступать в лесисто-болотистой местности и преодолевать много рек, обучение действиям в этих условиях занимало значительное место. Командиры и штабы тщательно изучали оборону врага и местность на направлениях боевых действий. Со всем водительским составом танков, самоходно-артиллерийских установок и колесных машин проводились специальные занятия по вождению машин на лесисто-болотистой местности, экипажи учились преодолевать препятствия с помощью бревен и фашин. В армиях был проведен слет изобретателей и рационализаторов, в корпусах и бригадах — технические конференции, где обстоятельно обсуждались состояние боевой техники и практика эксплуатации, а воины делились боевым опытом. Тактические учения с подразделениями и частями проходили на специально оборудованных учебных полях, плановые занятия — в огневых городках и на танкодромах. Перед тем как приступить к обучению и тренировке войск, в соединениях проводились занятия на местности с офицерским и сержантским составом, показные учения командирами корпусов, на которых отрабатывались вопросы построения боевых порядков, согласования усилий, действий передовых отрядов. Часть вопросов сколачивания подразделений, частей и соединений 5-й гвардейской танковой армии было отработано при совершении марша из района сосредоточения. Это своеобразное учение дало командирам и штабам хорошую практику в управлении войсками. Подобная практика применялась в этой армии при подготовке к Шауляйской и Мемельской операциям88.
