Глава VIII
Сыр-вампир
Пётр Брониславович совершенно забыл о пропавшем у его ученицы плеере. По-хорошему, нужно было и директору сообщить, и милиционера в школу вызвать, но Пётр Брониславович сначала думал, что сам вора обнаружит, а потом, что Наташа свой плеер ещё где-то потеряла. Потому что ну как это воровать у своих же? Не может такого быть, хорошие и порядочные у него в классе ребята... И Пётр Брониславович вернулся в пучину своей грусти и печали.
А Арина Балованцева не прекращала своего расследования. После конкурса "Что? Где? Когда?" между седьмыми классами, на котором она провела опрос у ребят из параллельных классов, ей стало понятно, что вор - всё-таки находится среди своих. Но ведь раньше-то, говорят, никогда никто ничего в этом седьмом "В" не воровал! Что же могло случиться? И кто же, всё-таки, кто, кто этим занимается?
Арина пыталась ловить вора на живца. Она специально клала денежные купюры в карманы так, чтобы они чуть-чуть высовывались и были видны. Бери не хочу. Но никто у неё ничего не крал. Хотя у Зои Редькиной, как удалось подслушать Арине, снова утащили десять рублей. Она плакала, рассказывая об этом подружке Даше Спиридоновой.
Даша косилась на Арину, это вскоре заметила бедняжка Редькина - и, сжав кулачки, хотела броситься на врага. Она была слабенькой и неловкой девочкой, а потому зацепилась за что-то и упала. Арина хотела её поднять, но Зоя со страшным воплем поползла прочь, вскочила на ноги и умчалась куда-то по коридору.
Даша, презрительно фыркнув, прошла мимо Арины и неспеша направилась вслед за Редькиной.
Арине было до слёз обидно. Но что тут сделаешь? Да и бедную Редькину было очень жалко.
А тем временем Сергей Никитич, учитель географии по кличке Сырник, вновь попытался быть очень строгим и компетентным. Он снова закрылся в кабинете, мстительно слушая, как в коридоре за дверью возмущаются ученики седьмого "В", лишённые на время своих вещей.
А они действительно тревожились за свои вещи, оставленные в кабинете географии. Но вновь повелись на удочку, позволили себя из кабинета выставить, сумки и рюкзаки бросили на парты, а сами вышли. Одна деловая новенькая стояла в коридоре со своим ранцем за плечами...
Едва начался урок, на котором дисциплины по-прежнему не было, Сергей Никитич озверел, гаркнул как можно громче, скомандовав всем подняться со стульев и продолжать урок стоя. Седьмой "В" сначала поднялся, постоял, но дисциплина от этого лучше не стала. Сергей Никитич заявил, что начинает опрос заданного на дом материала. Он называл чью-нибудь фамилию, тут же задавал вопрос - и садиться на стулья, а также заглядывать в учебники и тетради никому не позволял. Этот опрос тоже успеха не имел - никто из учеников ничего внятного ответить не смог. Учебно-воспитательная акция не удавалась.
Тогда Сырник применил свой излюбленный приём.
- Всем стоять! - крикнул он. - Кто пошевелится и скажет хоть слово тому ставлю "два" в журнал. И тому, кто сразу не ответит на мой вопрос, "два балла" в журнал тоже. Итак, Батыров...
Мамедка на вопрос не ответил. Получил "два". Спиридонова пошевелилась, и тоже получила два. Пробормотал что-то недовольный Костик Шибай - "два" в журнал не миновало и его. И вскоре все в классе получили по двойке, а некоторые даже авансом по второй и по третьей - в счёт будущих уроков.
Так и простоял весь класс до звонка. К концу урока Антоша Мыльченко пролепетал несколько бессвязных предложений - и в воспитательных целях, показывая свою лояльность и справедливость, Сергей Никитич нарисовал в журнале рядом с Антошиной сегодняшней двойкой тройку.
Похихикивая, довольный Сырник покинул класс.
- Вы можете меня ненавидеть, уважаемые двоечники, - сказала Арина, дождавшись, пока за Сырником захлопнется дверь, - но оставить это безнаказанным я не могу. Поэтому предлагаю операцию.
- Какую операцию? - услышав слова противной новенькой, осторожно спросили ребята.
- Акцию протеста. - ответила Арина. - Если, конечно, вам всё это понравилось, то можете не участвовать. Обещаю, что во время проведения акции я грабить вас не буду. Будьте только сами повнимательнее.
После её слов всем стало как-то неловко.
- Ну так что за акция-то? - чтобы избавить своих одноклассников от этой неловкости, крикнула добрая девочка Зоя Редькина.
- Давайте расскажу. - улыбнулась Арина. - Я пока весь урок стояла, как дура, кое-что придумала. Она будет называться "Сыр-вампир". Потому что он себя ведёт как натуральный вампир. Энергетический.
Ребята поверили ей. Они были всё-таки понятливые и сообразительные, а потому долго обсуждать детали будущей операции не пришлось.
Уходила Арина из школы одной из последних в классе. Вошла в раздевалку, сняла с вешалки пальто. И оторопела. Чья-то рука пробиралась к карману чёрной дутой куртки. Остальные вещи чуть колыхались. Было очевидным, что кто-то стоял по ту сторону длинной металлической вешалки. Раздался чуть слышный звон монет. Рука исчезла... И появилась возле кармана малинового пальто! Вот она юркнула туда, вылезла с ворохом конфетных фантиков. Фантики полетели вниз. Рука продолжила обыск.
Арина замерла. Ей было понятно, что кто-то лазает по карманам учеников, которые сидели сейчас на уроках второй смены. И выгребает то, что лежит в этих карманах.
Арина присела на корточки. На нижних крючках вешалки висели мешки со сменной обувью, так что даже ног воришки ей не было видно. Осторожно Арина просунула голову между куртками. Но тут с шумом упал на пол пластиковый пакет, громыхнули ботинки. Раздались лёгкие быстрые шаги - вор умчался из раздевалки. А Арину отделяла от выхода всё та же вешалка. Пока девочка её оббежала, неизвестного и след простыл.
"Кто это был? - думала Арина, обследуя коридор и лестницу. - Это наш вор или какой-то ещё? Почему я не схватила его за руку? Балда, выследить хотела, а надо было хватать! Ничего, я теперь покараулю и в раздевалке тоже..."
И всё-таки Арина была чрезвычайно довольна тем, что оказалась в этот момент в раздевалке и стала свидетелем карманной кражи. Дело в том, что она успела рассмотреть рукав той неизвестной личности, которая шарила в раздевалке по карманам. Теперь нужно было не забыть детали, которые Арина разглядела. И уже по ним попытаться восстановить одежду, в которую в этот день была одета воровская личность. Одежду-то можно, конечно, и сменить, но ещё хоть раз воришка в ней точно придёт ... Составлял же Шерлок Холмс и другие знаменитые сыщики картину преступления по одной-единственной улике, одному незначительному вещественному доказательству - пуговице какой-нибудь, обрывку письма или ошмётку грязи?..
А поиск сужался ровно наполовину. Потому что раньше Арина Балованцева не предполагала, кто этот вор - мальчик или девочка. А вот теперь знала.
Следующий урок географии в седьмом "В" должен был состояться через три дня, то есть в понедельник. И вот на большой перемене, когда все классы ринулись на обед в столовую, седьмой "В" быстро забежал в освобождённый только что старшеклассниками кабинет географии, дождавшись, когда Сырник тоже покинет помещение. И началось...
Арина Балованцева, как прирождённый руководитель, быстро и чётко отдавала команды. И одноклассники, забыв на время, что новенькую нужно остерегаться и прятать от неё свои деньги и другие материальные ценности, работали дружно и слаженно. Потому что больше никому не хотелось терпеть притеснения от Сырника.
В кабинете географии когда-то давно показывали учебные фильмы на кинопроекторе, для этого нужно было среди бела дня затемнение, а потому в кабинете на окнах висели чёрные шторы - тяжёлые и пыльные. С них-то и начали.
Шторы задвинули, включили лишь дальний ряд лампочек. Осеннее солнце не пробивалось сквозь закрытые шторы. Образовался таинственный и весьма зловещий полумрак.
"Сырник, веди себя прилично!" - быстро написали мелом на одной из штор.
"Сыр - вампир!" - было крупно выведено на другой. На третьей шторе изобразили скелета с косой, вида очень устрашающего.
Учительский стул был обильно посыпан мелом. На случай, если Сергей Никитич не захочет садиться на мел, недалеко от учительского стола скромно в уголке был приготовлен другой стул. В его матерчатое сиденье воткнули остриями верх штук восемь больших канцелярских кнопок размером с приличный гвоздик. Сядешь на такой стул, так уж сядешь...
Как только начался урок и Сергей Никитич с опаской появился перед классом, мгновенно был развёрнут большой бумажный транспарант.
"Требуем нормальные условия обучения!" - так было на нём написано.
"За справедливость в выставлении оценок!" - гласил плакат на длинной палке, которым потрясал Костя Шибай. Этот плакат он изготовил дома и собрал уже здесь, в школе.
Сергей Никитич в ужасе плюхнулся за свой учительский стол, не выпуская классного журнала из рук. Тут же над ним взметнулось белое облако. Сергей Никитич вскочил, отмахиваясь от зависшего в воздухе мела. В классе захохотали, но тихо.
