4. Я предложила ему представить большой телеэкран, на котором прокручивались бы его детские спортивные подвиги. Если в забеге он приходил последним, то на экране он был первым. Он должен был увидеть, как обгоняет лучшего бегуна школы и лучшего школьного пловца. Дэвид увидел, что плывет быстрее всех и никто не может его догнать. Он был лучшим нападающим в футбольной команде и забивал решающий гол! Это была его картинка, и он сам определял, какой она будет.
5. Я велела Дэвиду по-настоящему наслаждаться своим фильмом: представить себе настоящий успех, увидеть то, что он видит, услышать то, что он слышит, почувствовать, насколько хорош этот момент. Я попросила его сделать картинку очень яркой и увеличить громкость. Слышит ли он еще какие-то звуки? Крики болельщиков, к примеру? Поздравления от родителей и учителей? Я попросила Дэвида сделать эти звуки громче.
6. Я предложила ему еще раз прокрутить фильм с его рекордным забегом – так, как нравится ему самому. Он должен был увидеть себя самым быстрым, самым опытным и успешным. Был ли в его детстве кто-то, кого ему хотелось победить? Был ли вид спорта, которым ему всегда хотелось заняться? Теперь у него появился шанс. Я предложила ему ощутить, насколько хорош этот момент, когда сердце начинает биться быстрее. Дэвид получал удовольствие от каждой минуты своего фильма.
7. А потом я предложила Дэвиду открыть глаза и вернуться в настоящее.
Затем я дала ему немного отдохнуть. Дэвиду явно понравилось ощущение уверенности, наполнившей его. Я попросила его подумать, насколько иной была бы его жизнь, если б он действительно вел себя так, как в своем фильме.
Дэвид понял, что отсутствие уверенности помешало ему добиться очень многого. Из-за насмешек одноклассников и нежелания заниматься спортом он рано бросил школу. Из-за неуверенности в себе он не претендовал на такую работу, на которой мог бы реализоваться. А мысли о девушках, которых он так и постеснялся пригласить на свидание… Настоящий эффект домино.
Теперь Дэвид оказался в поворотной точке: теперь или никогда. Хочет ли он идти прежним путем и упускать все интересное и приятное, не говоря уж об испорченном здоровье? Или он хочет все поменять, начать заниматься спортом и сбросить вес?
Мы работали несколько месяцев. С помощью приложений 8, 9, 10 и 15 Дэвид кардинально изменил свою жизнь.
Пример из практики: БРОСАЕМ КУРИТЬ РАЗ И НАВСЕГДА
Всем другим сигаретам врачи предпочитают Camel!
Реклама сигарет Camel 1940–1950-е годыБрайан курил всю жизнь. Он вечно твердил себе, что «однажды» бросит курить, и даже не представлял, что встретит 50-летие с пачкой сигарет в кармане.
Полгода назад отец Брайана (тоже заядлый курильщик) умер от рака легких. Родные стали свидетелями его мучительной смерти. Тогда Брайан сказал себе, что должен бросить раз и навсегда. Он и сам стал замечать, как пагубно курение сказывается на его здоровье.
Время шло, но Брайану было все труднее и труднее бросить курить. Мысли об отце и его болезни заставляли его снова браться за сигарету. Брайан не понимал, что происходит. Он злился и стыдился себя. Он чувствовал, что ему нужно какое-то сильное средство.
Шаг 1. Приложение 20: Разрушение зависимости
С помощью этого упражнения я вызвала в Брайане чувство отвращения к вредной привычке. Вы можете использовать его для преодоления тяги к еде, а не только к сигаретам. Как всегда, вам нужно будет найти уютное место, где можно будет расслабиться и сосредоточиться.
1. Я попросила Брайана подумать о его любимой марке сигарет. Если вы пытаетесь бросить курить, то можете представить пачку прямо перед собой. Отметьте цвет и форму пачки. Вы должны увидеть сигарету, высунувшуюся из уголка пачки, словно приглашая закурить.
2. Через несколько минут сотрите мысленный образ и замените его свободным пространством.
3. Теперь подумайте о продукте, который для вас отвратителен. (Я выбрала еду, поскольку ее вы тоже берете в рот.)
4. Несколько минут думайте о том моменте, когда вам пришлось съесть что-то неприятное, и это сформировало в вас твердое убеждение, что вы никогда больше не возьмете этот продукт в рот. (Брайан вспомнил студенческий уик-энд в Европе – тогда он сильно напился и переел устриц. Это была большая ошибка – последствия такого сочетания оказались весьма неприятными. Этот пример как нельзя лучше подошел для нашей цели!)
5. Сформируйте по-настоящему большой мысленный образ этого продукта и поместите его перед собой. Приблизьте его, сделайте цветным, почувствуйте запах.
6. Приближая мысленный образ к себе, вы должны увидеть, как ваша рука тянется к этому продукту и кладет его в рот. Откройте рот и начните жевать (жевать по-настоящему). Почувствуйте реальность пережевывания продукта. Ощутите его фактуру: резиновую или мягкую и скользкую.
7. Возьмите еще кусочек и тщательно его пережевывайте. Повторяйте, пока тарелка не опустеет.
8. Теперь выберите еще один неприятный для себя продукт и положите на ту же тарелку. Можете добавить что-нибудь еще? (Брайану я добавила живых, извивающихся червяков и предложила их съесть. Он представлял себе этот процесс, пока не почувствовал истинное отвращение.)
9. По мере усиления отвращения сложите два пальца так, как вы обычно держите сигарету. Сжимайте эти пальцы несколько минут.
Теперь представляйте, как тарелка с отвратительными продуктами приближается к вам, пока не окажется прямо у вас под носом. Начинайте есть. Что вы при этом чувствуете? Думаю, настоящее отвращение. Расслабьте пальцы и встряхните кисть руки.
А теперь представьте пачку любимых сигарет. Вы должны увидеть, как одна сигарета выглядывает из уголка пачки. Представьте, что вы берете ее – представляя это, сжимайте пальца все сильнее.
Пристально посмотрев на пачку, вы наверняка увидите на ее месте тарелку с отвратительной для вас едой. Продолжайте сжимать пальцы, и вы почувствуете вкус и запах этой еды. (Брайан очень живо увидел мерзких червяков, извивающихся прямо на фильтре сигареты.)
Если когда-либо в будущем вам придется сопротивляться соблазну закурить, съесть шоколадку или вскрыть пакетик чипсов, достаточно будет сжать пальцы, и вас наполнит чувство глубочайшего отвращения.
Пока у Брайана сохранялся отвратительный вкус во рту, я решила перевести его в еще более полезное для преодоления вредной привычки состояние.
Последние месяцы он постоянно вспоминал страдания отца. Ему казалось, что это должно выработать в нем отвращение к сигаретам. Это не сработало. Подобные образы всего лишь вызывали у Брайана душевную боль. Ощущая печаль, он автоматически тянулся за сигаретами, чтобы никотин избавил его от боли. Сигареты выполняли эту роль на долгие годы – другого способа Брайан просто не знал.
Шаг 2. Игра с образами
1. Я предложила Брайану выявить место, в котором он, думая об отце, обычно «видел» его образ. Брайан указал на точку прямо перед его лицом, чуть слева. Он сказал, что видит отца на больничной койке.
2. Я предложила ему взять этот образ и отодвинуть его от себя. По мере отдаления образа краски начали блекнуть, пока картинка не стала черно-белой. Затем Брайан громко щелкнул пальцами, и образ погас – растворился в пустоте.
3. Не имея мысленного образа, Брайан почувствовал, что его ощущения заметно ослабели.
4. После этого я попросила его вспомнить те чудесные моменты, которые он провел с отцом. Брайан вспомнил, как они играли в крикет.
5. Вспоминая об этом, Брайан начал улыбаться. Он понял, что эти приятные образы снова появляются прямо перед ним, но на этот раз чуть правее.
6. Я предложила Брайану увеличить позитивный образ, приблизить его к себе, сделать краски ярче и интенсивнее. Брайан явственно услышал голос отца: «Хороший удар, сынок!»
Эмоциональный момент стал настоящим прорывом. Он ознаменовал начало целительного процесса. Брайан осознал свою способность вызывать в памяти счастливые воспоминания о близком человеке. И они вытеснили воспоминания болезненные. В полезном для себя состоянии Брайан смог расслабиться и сказать сигаретам решительное «нет». Каждый раз, отказываясь от сигарет, Брайан слышал одобрительные слова отца.
Мы формируем мысленные образы, располагая их в разных местах в зависимости от испытываемых нами эмоций. Выявив место позитивных и место негативных образов, вы сможете получить контроль над мыслями. И они больше не будут управлять вами.
Пример из практики: БОРЕМСЯ С ШОПОГОЛИЗМОМ
Шарлотте 32 года. Ей приходится много работать, порой по выходным. Но она убедила себя в том, что это хорошо – ведь она получает гораздо больше, чем ее близкие подруги.
Всем нам нужно время от времени выпускать пар. Наибольшее удовольствие Шарлотте доставляли покупки в дорогом магазине. Сумочки, туфли, одежда, духи и косметика – она с легкостью убеждала себя в том, что достойна всего этого. Она свободно покупала все, что ей нравилось, до того момента, когда не получила годовой премии – фирма переживала финансовые трудности. Шарлотта опасалась увольнения. Долги росли в геометрической прогрессии… Но чем больше она тревожилась, тем сильнее становилось желание покупать!
