Приучать собаку к спокойному отношению к движению на поводке следует постепенно, подманивая упирающегося щенка лакомством. Нужно, чтобы поводок вызывал у него только благожелательное отношение, поэтому ни в коем случае нельзя использовать его для наказания, иначе щенок станет убегать и прятаться от хозяев каждый раз, как только увидит его в руках. В то же время нельзя превращать поводок в игрушку, как это нередко делают многие собаководы. Недопустимо, чтобы щенок во время прогулки играл с поводком, грыз его и тянул к себе.
Примерно с шести месяцев следует начать приучение щенка к наморднику. Бытует ошибочное мнение, что надевание намордника действует на собаку угнетающе. На самом деле, если он подобран и подогнан правильно, с учетом размера и строения головы собаки, а приучение к нему происходило еще в молодом возрасте, он не причиняет собаке большого неудобства.
Правильно подобранный намордник должен соответствовать размерам и форме головы собаки, он не должен ни слишком плотно облегать морду, ни болтаться на ней. Ремни намордника не должны позволять собаке снимать его и при этом не должны причинять неудобства глазам и ушам, мешать свободному дыханию. Намордник должен позволять собаке держать при необходимости рот открытым. Он должен быть сделан из материалов, соответствующих гигиеническим нормам. Кожаные намордники, изготовленные из низкокачественной кожи, могут раздражать и беспокоить собаку из-за резкого запаха веществ, которыми она была обработана.
Приучение к наморднику начинают с надевания его на короткое время. Из-за непривычного механического раздражения все без исключения собаки первое время активно протестуют против его надевания и активно пытаются снять намордник лапами, трением мордой о землю и т. п. В такие моменты хозяин должен проявить терпение и такт и попытаться отвлечь собаку от таких действий. Приучение собаки к наморднику лучше проводить на улице, в игровой форме, периодически на короткое время одевая и снимая его. Попытки снять намордник пресекаются командой «Фу»/«Нельзя», рывком поводка, быстрым движением с собакой на поводке вперед и в стороны. Время носки намордника следует увеличивать постепенно.
Игры с хозяином должны в возможно большей степени компенсировать игры с однопометниками, с которыми он разлучен. Но нельзя превращать щенка в живую игрушку, что особенно часто наблюдается, когда к играм допускаются дети, которые могут переутомить или травмировать его.
Как и во что играть со щенком – вопрос серьезный. Часто у собак игры сопровождаются элементами агрессивного поведения. К ним относятся игры с элементами противоборства с собакой (борьба), соперничества из-за обладания каким-то из предметов («Перетягивание каната»), преследование собакой («Охота»).
И если мы позволяем щенку, играя с нами, хватать за края одежды, тянуть, покусывать ноги или руки, это становится для него привычной формой общения с человеком. И когда пес вырастет, он продолжит играть (совершенно не желая вас обидеть) в такие грубые игры. Чтобы избежать осложнений, учите щенка играть спокойно и обязательно с игрушками. Запрещайте ему бесцеремонно и грубо обращаться с членами семьи.
Хорошие игры, такие как «Апорт», «Прятки», «Ищи», а также все виды трюков, наоборот, предполагают сотрудничество и контроль над собакой, развивая между вами и вашим любимцем трудовые взаимоотношения и укрепляя ваше лидерство.
В игре «Апорт» вы бросаете какой-нибудь предмет, а ваш питомец приносит его вам обратно. Некоторым собакам очень нравится эта игра, другим – не очень. Если вашему питомцу эта игра не по душе, не стоит играть в нее.
Многие собаки не хотят возвращать игрушку. Этого можно избежать, если вы будете вознаграждать пса за то, что он приносит вам игрушку, вместо того, чтобы пытаться выхватить ее у него изо рта.
В игре в прятки один человек держит собаку, а другой в это время прячется. Как только один спрячется, другой говорит собаке: «А где … (имя)? Ищи» и начинает обходить с ней дом. Вначале спрятавшемуся следует издавать какой-нибудь шум, чтобы привлечь внимание. Как только собака отыщет спрятавшегося, все должны похвалить и поощрить ее. Скоро она будет искать без всякого поощрения и находить каждого члена семьи по имени.
Это не только замечательное упражнение, которое позволит собаке потратить свою энергию в дождливый день, но и прекрасный навык, который когда-нибудь может пригодиться.
Игра «Ищи» – это вариант игры в прятки, но не с людьми, а с предметами. Проще всего начинать такую игру с любимыми игрушками щенка или с печеньем. Сначала покажите собаке вещь или печенье и положите недалеко от нее, дайте команду «Ищи… (слово, обозначающее предмет)!», после этого отпустите собаку. Если она сама сразу не помчится к печенью, подведите ее и укажите на него, а потом похвалите собаку. По мере того, как собака будет все лучше и лучше отыскивать спрятанное, прячьте предметы так, чтобы ей было все труднее находить их. Играя в эту игру, собаки могут усвоить названия многих игрушек и предметов.
Играя с собакой, всегда помните, что щенки растут быстро, с огромной скоростью расходуя свою энергию, поэтому они нуждаются в длительном сне и отдыхе.
Следите за тем, чтобы дети не заставляли слишком долго играть маленького щенка, так как это может привести к его физическому и нервному истощению.
По мере того, как щенок взрослеет, он нуждается в более усиленной тренировке. Необходимость физических нагрузок, их вид и количество зависят от породы и состояния здоровья собаки.
Для большинства собак необходимую физическую нагрузку может обеспечить двухчасовая прогулка в парке, во время которой собака следует без поводка за хозяином. Во время такой прогулки она сможет достаточно набегаться, исследуя территорию, играя с другими псами.
К сожалению, такие прогулки подходят не всем владельцам, у одних может не быть поблизости парка, других собак нельзя спускать с поводка (6–10-метровые поводки-катушки могут очень помочь владельцам таких собак).
Для среднестатистической собаки медленный, ни в коем случае не быстрый, бег рядом с велосипедом – хорошее упражнение для формирования мускулатуры, но начинать это упражнение нужно постепенно, не раньше, чем собака достигнет восьми месяцев.
Плавание является прекрасным видом физической активности, особенно для ощенившейся суки, которая должна вернуть себе прежнюю форму. Однако не все собаки свободно чувствуют себя в воде. Многим псам короткомордых пород достаточно сложно свободно держаться на воде. Разные собаки одной и той же породы также по-разному реагируют на воду. Одни могут сами подолгу плавать, не желая выходить из воды, другие, напротив, делают это с большой неохотой.
Приучать собаку к воде нужно смолоду в теплое время года. Место для обучения плаванию выбирают неглубокое, с тихим течением на отлогом берегу. Собака должна идти в воду только добровольно.
Принуждать собаку, затягивая ее на поводке в воду, бросать животное в воду совершенно недопустимо. Собаку можно завлечь в воду играючи, отходя от нее на более глубокое место и подзывая к себе либо бросая в воду недалеко от собаки палку или любимую игрушку. Если собака самостоятельно идет в воду, ее нужно активно подбадривать голосом. Первоначально собаки начинают плыть неправильно, однако достаточно быстро и без постороннего вмешательства осваивают технику плавания. Хорошими упражнениями для взрослой собаки являются преодоление серии невысоких барьеров, карабкание по откосам. Многих собак достаточно легко обучить игре с летающей тарелкой. Каждый хозяин может сам придумать множество игр, подходящих для его питомца.
Особенности дрессировки щенка
От рождения до наступления зрелости в развитии психики собаки можно выделить различные этапы (фазы), которые определяют поведение собаки в конкретный период. У разных собак наступление этих этапов может несколько различаться по возрасту, но существует общая схема.
Так, в возрасте один-полтора месяца щенок проходит этап становления («чеканки»). На этом этапе щенок становится более самостоятельным, активно реагирует на общение с матерью, братьями и человеком. Для щенка в этой фазе большую роль играют оптические и акустические контакты. В этот период щенок отличается быстрой и стойкой восприимчивостью, которую надо уметь разумно использовать, и нуждается в постоянном контакте с хозяином и другими членами семьи. Ошибки в воспитании в этот период могут иметь печальные последствия.
Фаза социализации (два-три месяца). Под социализацией подразумевается обучение щенка жизни в обществе. Именно в этот период у собаки формируется опыт совместной жизни с человеком, и лучше всего устанавливается взаимопонимание с хозяином. Пока щенок находился с матерью, она объясняла ему что «можно», а что «нельзя», теперь эта воспитательная функция переходит к человеку. Чистой дрессировкой заниматься еще рано, но в процессе игры хозяин должен обучать щенка правилам поведения. Опыт, накапливаемый собакой в этот период, остается у нее на всю жизнь, причем не только положительный, но и отрицательный. Невоспитанность взрослой собаки часто является следствием неправильного воспитания именно в этот период (если щенку не уделяли должного внимания либо, наоборот, слишком много дрессировали).
