Фаза социализации (два-три месяца). Под социализацией подразумевается обучение щенка жизни в обществе. Именно в этот период у собаки формируется опыт совместной жизни с человеком, и лучше всего устанавливается взаимопонимание с хозяином. Пока щенок находился с матерью, она объясняла ему что «можно», а что «нельзя», теперь эта воспитательная функция переходит к человеку. Чистой дрессировкой заниматься еще рано, но в процессе игры хозяин должен обучать щенка правилам поведения. Опыт, накапливаемый собакой в этот период, остается у нее на всю жизнь, причем не только положительный, но и отрицательный. Невоспитанность взрослой собаки часто является следствием неправильного воспитания именно в этот период (если щенку не уделяли должного внимания либо, наоборот, слишком много дрессировали).
Фаза освоения места в обществе (три-шесть месяцев). Всякое животное, живущее в стае, занимает свое место в иерархической лестнице среди «соплеменников». Оно обычно завоевывается в борьбе, но победитель потом держит его прочно. Вожака, по его месту в иерархической лестнице стаи, принято называть альфой. На этом этапе борьба за первенство идет среди молодежи, так как авторитет старших они пока признают безоговорочно.
Поэтому в этот период важно то, как хозяева поставят себя по отношению к собаке. Если этот период пропустить и взять собаку в более старшем возрасте, ее будет сложнее поставить на подобающее ей в семье место. В этот же период следует уделять особое внимание выработке у щенка правильного отношения к чужим собакам и животным.
Организующая фаза (шесть-семь месяцев). Ее рассматривают как вторую ступень юности – период «предзрелости». В этот период у собаки, живущей в стае, развивается преданность и верность вожаку.
Хозяину следует учитывать, что в организующей фазе воспитанник становится особенно послушным. В этот период обычно исчезает агрессивность, которая могла наблюдаться у некоторых щенков. Но это чаще всего временное послушание, оно пропадает с наступлением половой зрелости, если хозяин не уделит должного внимания дрессировке.
Фаза наступления половой зрелости (семь-десять месяцев). У сук эта фаза обычно наступает раньше, чем у кобелей, с появлением первой течки. Кобели в этот период часто делают попытки ослушаться, «пересмотреть» и укрепить свои позиции в «стае» и стать альфой, в этот период хозяину важно не сдать свои позиции и твердо дать собаке понять, что человек является неоспоримо вожаком стаи. Хозяин должен уделять больше времени и внимания дрессировке собаки.
Секреты начального воспитания
В воспитании собаки различают два периода: подготовительное воспитание с базовой (начальной) дрессировкой и собственно дрессировку, которая делится на общую и специальную. Воспитанием щенка и последующей его начальной дрессировкой необходимо заниматься с первого дня отъема его от матери и до 8–10-месячного возраста (в зависимости от породы), когда приступают к систематическому общему курсу дрессировки.
В ходе подготовительного воспитания щенок учится правильно вести себя в семье, среди людей. Начальная дрессировка заключается в обучении щенка простым командам, выполнение которых не требует полного совершенства. Однако сущность начальной дрессировки не в том, чтобы научить его садиться, ложиться, стоять и т. п.; собаки способны это делать по своим природным задаткам, а в том, чтобы собака выполняла подобные действия по командам (сигналам) хозяина.
Основная дрессировка собак позволяет вырабатывать у них четкие, безотказные навыки, позволяющие использовать их на той или иной службе (работе).
Если воспитание и базовая дрессировка щенков, независимо от породы, сводится к одному и тому же, то основная дрессировка имеет разные цели и проводится по разным программам и методикам в зависимости от назначения породы и желания владельца.
Процесс начального воспитания щенка условно можно разделить на три фазы.
Первая фаза проходит до отъема от матери. В этот период щенок должен усвоить, что представляют собой его братья и сестры, осознать основные правила взаимоотношений в стае, а также научиться их выполнять.
Вторая фаза воспитания щенка начинается после передачи его в новый дом в возрасте примерно от 1 до 3 месяцев, когда щенок приучается к хозяину и членам его семьи, своей кличке, своему месту, чистке и мытью, чистоплотности, шлейке и поводку. В этот период щенка необходимо научить законам жизни рядом с человеком. Ночью он не должен скулить, должен спать только на своей лежанке, не справлять нужду в квартире где попало, не грызть вещи и предметы в доме, есть в одно и то же время в одном и том же месте, не просить пищу со стола хозяина, не лизать в лицо детей и еще многое другое, чему его не могла научить мать.
В этот период вы должны приучить собаку к своему режиму дня, обучить щенка элементарным командам («Ко мне», «Место», «Нельзя»), ввести строгие запреты на то, что вы не будете позволять делать собаке во взрослом возрасте.
У щенков этого возраста легко вырабатываются положительные навыки, связанные с какой-либо деятельностью, и трудно вырабатываются навыки на основе тормозных реакций. Для выработки необходимых навыков широко используют лакомство.
К своей кличке щенок привыкает быстро, в течение трех-четырех дней. Отнеситесь серьезно к выбору клички, она должна быть короткой, легко произносимой и благозвучной.
К хозяину и членам его семьи щенок привыкает в процессе постоянного общения с ними. Если к щенку относятся заботливо, доброжелательно, не допускают каких-либо действий, вызывающих боль или испуг, то между ним и окружающими людьми быстро устанавливается хороший контакт. Это залог успешного воспитания щенка и эффективной начальной дрессировки.
В возрасте 1–3 месяцев прибегать для прекращения нежелательных действий к наказаниям недопустимо. Основным методом отучения щенка от дурных поступков должен стать метод отвлечения от нежелательных действий с помощью переключения внимания на другое занятие. Например, если щенок, увлекшись игрой, схватит зубами штору, нужно немедленно отвлечь его от этого, назвав кличку и бросив на пол любимую игрушку. Как правило, щенок оставит свое занятие и побежит за движущейся игрушкой.
С того момента, как щенок отправляется с хозяином на прогулку, начинается третья фаза воспитания, которая граничит с дрессировкой. Щенок должен привыкнуть ходить на поводке, спокойно относиться к незнакомым людям, животным, транспорту, общаться в компании себе подобных, ничего не подбирать с земли, получить навыки начальной дрессировки. В этот период не позволяйте щенку приобрести такую вредную привычку, как преследование колес автомашин и велосипедов. В этот период продолжается приучение к чистоплотности, выполнению команд «Место», «Ко мне», «Гуляй», «Фу». Щенка приучают к ошейнику и поводку, наморднику. Приступают к отработке команд «Рядом», «Сидеть», «Лежать», «Стоять», «Покажи зубы», «Место».
В отличие от 1–3-месячных животных, выработка необходимых навыков у более старших щенков достигается не только при помощи игры и лакомства, но и при помощи механических воздействий (нажим ладонью, легкие натяжения и рывки поводком и др.). Лакомство активно используется для поощрения за выполнение команды.
Воспитывая маленького щенка, следует помнить, что:
• Успешное воспитание щенка возможно лишь в том случае, если у него будет один хозяин, который будет ухаживать за ним, чистить и кормить его, выгуливать и заниматься воспитанием и начальной дрессировкой. Остальные члены семьи могут для этого привлекаться лишь в отсутствии хозяина. Попытки заниматься воспитанием щенка всем по очереди обречены на провал: у каждого человека свой характер и опыт, свои представления о методах и приемах воспитания, и щенок не сможет приспособиться к такому разнообразию.
• Нельзя требовать от щенка непосильной по физическому развитию четкости в усвоении навыков и утомлять его многократным повторением одного и того же приема.
Следует учитывать, что щенок по своему развитию и поведению резко отличается от взрослой собаки. Он еще недостаточно сформировался и окреп, его жизненный опыт невелик. Во время прогулок и занятий щенок быстро устает, резко реагирует на сильные внешние раздражители (посторонних людей, животных, транспортные средства). К тому же щенки существенно отличаются друг от друга по поддатливости к обучению. Поэтому воспитание и начальную дрессировку каждого щенка следует осуществлять, исходя из индивидуальных и возрастных особенностей.
• Все воздействия на щенка, особенно до 3–4-месячного возраста, должны быть щадящими. Механические воздействия на щенков (нажимы ладонью на участки тела, воздействие поводком и др.) можно применять, но осторожно и только тогда, когда без них обойтись нельзя. Для выработки нужных навыков следует применять не механические воздействия, а лакомство, игры, подражание действиям других, обученных собак.
