Предоставление полномочий предполагает формирование у подчиненных чувства ответственности, повышение самооценки, расширение знаний и рост профессионализма. Все эти компоненты должны находиться в равновесии, достичь которого бывает непросто. Выполнение этих условий начинается с веры в профессиональные качества людей и способность к адекватной оценке. Поэтому первая и основная задача руководителя состоит в выявлении и развитии самых сильных качеств сотрудников посредством обучения и консультирования. Культура самостоятельности предполагает совместное руководство и — фактически — совместное владение предприятием. При такой системе люди не боятся ошибок и учатся на них. Однако здесь следует подчеркнуть одну очень важную мысль: чтобы атмосфера самостоятельности была стабильной, компании необходима действенная корпоративная программа, успешно донесенная до каждого сотрудника.
Эффективное руководство предполагает мобилизацию подчиненных на осуществление корпоративной миссии, которая становится стимулом к работе с максимальной самоотдачей. Когда сотрудники понимают, в чем заключается их общее предназначение, они яснее видят, какой вклад могут внести в деятельность компании. Корпоративная миссия способствует слаженной работе и творческому взаимодействию отдельных сотрудников при сохранении самостоятельности суждений и полной реализации индивидуального потенциала. Чтобы корпоративная миссия стала подлинным двигателем компании, стимулом к росту продуктивности и заинтересованности в работе, она должна быть понята и осмыслена каждым сотрудником организации. Задача руководителя — донести корпоративную программу до своих подчиненных, но с этой задачей справится только тот, чьи слова не расходятся с делом. Успешный руководитель, подлинный лидер компании способен зарядить своих подчиненных, воодушевить и настроить на осуществление общей миссии. Последнее достижимо только при одном условии: если лидерские качества будут сформированы у каждого сотрудника.
Задача руководителя — донести корпоративную программу до своих подчиненных , но с этой задачей справится только тот , чьи слова не расходятся с делом .
Мы должны развивать лидерские качества в себе и своих подчиненных и передавать эстафету следующим поколениям. Лидерство — это капитал, который дает большие проценты, и не только в бизнесе, но и в жизни семьи, города и общества в целом. Мы должны стать ролевыми моделями и влиять на людей своим примером; вдохновлять подчиненных и способствовать реализации их огромного потенциала, преодолению стереотипов традиционного мышления. Мы должны научить их рисковать ради осуществления мечты, видеть и использовать новые возможности и стремиться к осуществлению личного предназначения и корпоративной миссии.
В настоящее время наше общество во многих отношениях находится на перепутье дорог. С одной стороны, мы переживаем серьезный кризис, но с другой — стоим на пороге гигантского прорыва в области мышления. И масштабы этого прорыва будут тем значительнее, чем больше людей будут жить в соответствии с универсальными принципами, станут лидерами, преодолеют существующие парадигмы и зоны комфорта и примут твердое решение повысить личный вклад в жизнь общества и деятельность своей организации.
Новое название или новое мышление?
Как сформировать новую парадигму лидерства и с чего начать? Возможно, с замены некоторых слов (таких, как «менеджер» или «управляющий») на другие, более подходящие. Термин «менеджер» происходит от английского глагола to manage1. Что в нем особенного? И вообще, неужели название так важно? Очень важно. Имена и названия оказывают огромное воздействие на восприятие обозначаемого ими предмета (явления). Как следствие они влияют на наше поведение и отношение к предмету. Имя может в буквальном смысле слова дать толчок к возникновению парадигмы. Так, благородная фамилия Сент-Джон-Стивенс вызывает совершенно иные ассоциации в сознании англоговорящих, чем, к примеру, неблагозвучная фамилия Блоггс2, вне зависимости от происхождения, рода занятий и характера людей, которые носят эти имена.
Если вы — руководитель, вспомните, что вы почувствовали после своего назначения. Вы стали по-другому смотреть на вещи, не так ли? Раньше вы жа-
1 Управлять, руководить, а также: справляться, обходиться (как с вещами, так и с людьми). По мнению автора, люди, которыми управляют (manage), приравниваются к вещам.
2 По свидетельству американских респондентов, первая фамилия (Сент-Джон-Стивенс) вызывает в их сознании положительные ассоциации, и на это есть свое объяснение: Сент-Джон-Стивенс — фамилия двойная, которая образовалась за счет слияния двух частей «Сент-Джон» и «Стивене». Такое слияние происходит в том случае, если девушка, которая выходит замуж (как правило, кинозвезда, известная певица либо дочь богатого или знаменитого человека), хочет сохранить свою девичью фамилию из соображений престижа. Для этого она присоединяет фамилию мужа (в данном случае, Стивене) к своей фамилии (Сент-Джон). Таким образом, двойная фамилия типа Сент-Джон-Стивенс считается престижной. Фамилия Блоггс, напротив, воспринимается как непривлекательная и смешная. Приблизительным аналогом этой пары для русского сознания могут стать фамилии Царев и Кубышкин.
ловались на определенные проблемы, но теперь, когда новая должность развязала вам руки и дала возможность разрешить их, вы стали иначе воспринимать свои трудности. Самый быстрый способ сменить парадигму мышления — это дать человеку новое «имя» и должность (положение). Новая парадигма в свою очередь оказывает огромное воздействие на поведение и установки сознания.
Вспомните другие примеры из собственного опыта. Что произошло с вашей парадигмой жизни, когда вы вступили в брак, то есть перешли из несемейного состояния в семейное? Или напротив, когда вы разошлись со своим мужем (женой) и вернулись в исходное (несемейное) состояние? Вы помните, как изменилось ваше восприятие жизни после смены карты (парадигмы)? Вы помните, как менялся круг наших обязанностей после каждого нового продвижения по службе или с каждой важной вехой в жизни семьи? Что произошло, когда вы стали тетей или дядей, бабушкой или дедушкой, матерью или отцом? Вы прочувствовали новое «имя», осознали новую роль и ощутили значительные перемены в собственной жизни? Новая парадигма — это революционное изменение. Названия должностей тоже связаны с определенными парадигмами: продюсер создает, менеджер контролирует, а лидер ведет.
В последнее время названия должностей в деловом английском языке значительно меняются: термин front-line leader1 постепенно вытесняет старое обозначение supervisor2. Термины Managing
1 Дословный перевод: «лидер переднего края», обозначение руководителя.
2 Инспектор, контролер, супервизор; реже — руководитель (от глагола to supervise — смотреть, наблюдать, контролировать; заведовать).
Director1, Chalrman2 или Chief Executive3 приходят на смену слову «босс». Между тем слово «manager»4, которое предполагает идею управления и контроля, по-прежнему остается, a «leader»5 используется только для обозначения главы государства. Создается впечатление, что слово «лидер» нам неприятно, как, впрочем, и сопутствующие ему обязанности. Не исключено, что у этой ситуации есть и другая, более важная причина: лидера не назначают, его выбирают.
Вам нравится, когда вами управляют? Вам нравится управлять другими людьми? Или вы предпочитаете идти за лидером и вести за собой людей? Понятие менеджмент и управление в отличие от лидерства нередко создает иллюзию контроля. Руководитель, который оперирует парадигмой управления, подчас стремится к тому, чтобы будущее было столь же предсказуемым, как и прошлое. Он боится перемен и старается сохранить существующий порядок.
Термины, которые несут в себе идею контроля, сегодня устарели. В том числе и слово «менеджер». В англоязычном мире оно по-прежнему используется для обозначения руководителя. Между тем слово «лидер» намного лучше, чем «менеджер», и гораздо больше удовлетворяет и руководителей, и тех, кто идет за ними. Но даже если мы оставим прежнее название, мы можем изменить отношение к понятию и тем самым создать новую парадигму. Если мы скон-
1 Директор-распорядитель.
2 Председатель (совета директоров компании).
3 Президент компании, главный исполнительный директор.
4 Руководитель; менеджер.
5 Лидер, руководитель, глава.
центрируем все свое внимание на специфических методиках, списке необходимых действий и требованиях сиюминутной необходимости, мы добьемся весьма незначительных результатов. Качественный скачок эффективности невозможен без смены парадигмы. Мы должны изменить отношение к своей должности и ее названию. В результате мы увидим собственное положение с новых позиций, которых не видели раньше.
