Колин Типпинг - Техники Радикального Прощения: Радикальное Проявление

Скажу для вашего сведения, что затем, по ходу истории, Джек получает жизненно важное задание: вначале достичь просветления, затем исцелить Америку и, как следствие, пробудить к свету остальное человечество. Высшая цель — создать рай на Земле.

Чтобы быть в состоянии сделать это, наш герой должен стать президентом Соединенных Штатов и, исходя из того, что кардинальный перелом в сознании происходит лишь после основательного разложения существующего порядка, должен править таким образом, чтобы создать хаос в Америке и во всем мире. Помогать же ему в этом будут другие души, которые воплотятся примерно в то же время и станут главными игроками в международных делах, особенно на Ближнем Востоке. Они и Джек (в качестве президента) разыграют на международной арене эту чудодейственную драму, дабы ускорить разложение системы, — разложение, которое приведет к массовому пробуждению сознания. (Кстати, эта книга была написана до начала войны в Ираке и оказалась своего рода пророческой; более того, в ней можно найти множество интересных метафизических интерпретаций реальных событий, как они разворачиваются перед нашими глазами изо дня в день. Предоставляю вам самим решать: возможно или не возможно, что Джордж Буш и есть Джек?)

Как бы то ни было, послание, которое несет эта история, служит цели помочь нам войти в контакт со своими интуитивными чувствами, подсказывающими нам, что мы связаны с Универсальным Разумом (Богом) и что этот Универсальный Разум обитает в каждом из нас. Оно также дает прекрасную возможность вычленить и выразить цель нашего пребывания на этой планете в соответствии с нашей собственной индивидуальной историей творения.

Ну а теперь давайте сфокусируем свое внимание непосредственно на индивидуальной цели. Достижение ясности цели абсолютно сродни достижению ясности в других аспектах жизни. Как мы уже убедились выше, достичь ясности в том, что мы хотим проявить, — значит разобраться в своих чувствах по поводу желаемого; это же верно и применительно к цели. Когда мы становимся неразрывны с позитивными чувствами вроде вдохновения, страсти и радости, мы тут же понимаем, что нашли свою цель.

Связь со своей целью помогает нам фокусировать энергию таким образом, что мы поднимаемся над своими ограниченными представлениями о том, кто мы такие, и обретаем силу стать тем, кем можем стать. Это дает нам возможность фокусироваться на том, что мы, возможно, хотим проявить в этой жизни, что, в свою очередь, придает смысл самой цели и поддерживает нас на путях ее достижения.

Но подобно тому, как мы определили три уровня намерения, где каждый соотносится с вышестоящим, то же самое, сдается мне, мы должны сделать и с целью. Так что цель, ради которой я дал согласие на это странствие по Земле в человеческом теле, можно по степени важности выразить следующим образом:

Уровень 1. Моя цель — расширять Ум Божий.

Уровень 2. Моя цель — познать двойственность и разделение как путь расширения моего осознания Единства и Любви.

Уровень 3. Моя цель — наилучшим для себя образом и с помощью применения всех данных мне способностей выразить сущность моей собственной человечности.

Первые две цели превосходят наше понимание и разумное осознание и осуществляются на уровне соглашения с душой. Как мы познаем разделение, до какого предела и с кем мы вступаем в разделение — все это определяется нашей душой и душами тех, кто ведет и наставляет нас и воплощается в мире формы посредством нашего духовного разума. В этом смысле наша цель как бы вкладывается в нас. Если, например, в какой-то определенный момент наша Божественная цель состоит в том, чтобы быть убийцей, то мы ничего с этим сделать не сможем. На этом уровне эта игра — не наша.

Мы, собственно, вступаем в игру только на третьем уровне. Именно на этом уровне мы, сознательно и бессознательно используя всё наше знание, осознание, нравственные ценности, понимание, мотивации, таланты и умения, выражаем свою цель.

И не только мы — здесь участниками игры являются все. Все без исключения. И в тех пределах, в каких эта цель соотносится с целями на первом и втором уровнях, никто не делает этого лучше или хуже, чем все остальные. Это означает, что цель одного человека ничуть не лучше и не хуже цели другого и что никто на духовном пути развития не стоит дальше или выше, чем другие. На мой взгляд, здесь нет такого понятия, как духовная элита. Мы все идем по пути духовного развития и все находимся там, где и должны находиться.

Впрочем, однако, то обстоятельство, где именно мы находимся на этом пути, будет определять, способны ли мы соотносить свою цель с двумя вышерасположенными уровнями или нет. Если мы, в соответствии со своим Божественным Планом, все еще действуем и разыгрываем роль в «стране жертв», то в этом случае мы, скорее всего, будем выражать свою цель критериями низшего уровня, то есть в понятиях материализма и естественного отбора. И это, разумеется, хорошо; значит, мы еще не усвоили все уроки, которые пришли сюда изучать с помощью игры в жертву преступника, поэтому наш срок пробуждения еще не пришел. Однако, когда в некий предварительно запланированный момент мы начнем пробуждаться к истине и выйдем за пределы «страны жертв», то сможем постичь свою цель в понятиях более масштабной картины и соотнестись с целями двух верхних уровней. Здесь же, чтобы продолжить обсуждение этой темы дальше, мне приходится исходить из того, что вы уже достигли этой точки. Если бы это было не так, то я сомневаюсь, что вы до сего момента все еще читали бы эту книгу.

Как говорилось выше, формулировка цели придает жизни смысл, ясность и фокус. Способность выразить цель в понятиях первого и второго уровней помогает придать ей более широкий контекст, однако для того, чтобы найти ее внутри себя, необходимо спуститься на Землю. Именно таков метод нахождения цели, который, на мой взгляд, является и простым, и эффективным.

1. Составьте список всех своих талантов, умений, способностей, интересов и личных качеств, какие только вспомните.

Например:

• Творчество

• Талант к живописи (художник)

• Терпение

• Хороший исследователь

• Обходителен с людьми

• Добр с детьми

• Хороший оратор

• Музыкальный дар

• Способности к научной деятельности

• Хороший танцор

2. Спросите наиболее близких вам людей — друзей, членов семьи, коллег по работе и так далее, — ка кие умения, таланты, качества и способности они подмечают и ценят в вас. Выпишите их на отдельный лист, даже если некоторые из них повторяют предыдущие. Обратите внимание на те, которые вы не смогли в себе распознать.

Например:

• Музыкальный дар

• Хороший организатор*

• Дружелюбие*

• Сострадательность*

• Способность к преподаванию*

(*) — те качества, которые отсутствуют в моем списке.

3. Оцените каждую из характеристик, перечисленных в списке, по шкале от 0 до 100 в зависимости от уровня мастерства, то есть в зависимости от того, в какой степени вы владеете каждым даром или талантом. Нуль означает, что вы таковым вообще не владеете, а 100 — что вы владеете им мастерски. 50 в этом случае будет означать средний уровень квалификации. Будьте как можно более объективны. В случае необходимости спросите окружающих вас людей.

Например:

4. Оцените каждую из характеристик по шкале от 0 до 100 в зависимости от того, с какой степенью страсти вы выражаете перечисленные в списке свойства и способности.

Нуль будет означать, что вы это дело ненавидите и никогда не беретесь за него по собственному выбору. 100 будет означать, что оно доставляет вам абсолютную радость, что вы без него жить не можете и становитесь сам не свой, если не имеете возможности им заниматься.

50 — средний показатель, означающий, что вы считаете себя не особо сильным в этом отношении. Другими словами, вам доставляет истинное наслаждение, когда приходится заниматься этим делом или проявлять это качество, но сами вы без вящей необходимости ради него со своего пути не сойдете.

Будьте осторожны и не оценивайте указанные критерии на основе того, сколь высокую похвалу или одобрение дают им окружающие. Несомненно, похвала вызывает хорошее чувство, но это чувство вторично по сравнению с тем, которое возникает из самого процесса занятия любимым делом или раскрытия таланта. Проверить это можно таким способом: когда проговариваете слово, выражающее данное качество или данный талант, или просто думаете о них, отмечайте, какие чувства овладевают вами.