Если вы снова проделаете тесты, которые выполняли вначале, то наверняка заметите разницу. Вы убедитесь, что в процессе работы над собой развили способность адекватно воспринимать себя и других людей, повысили чувствительность к состоянию клиента, сформировали навыки эмоционального самораскрытия и уверенного поведения. Научились устанавливать эмоциональный контакт, определять состояние клиента по объективным характеристикам поведения, создавать благоприятный «климат общения». Теперь вы можете лучше выслушивать и понимать клиента, контролировать собственную позу, мимику, жестикуляцию, аргументированно высказывать свою точку зрения.
Я надеюсь, что тесты и упражнения помогли вам почувствовать себя в роли клиента, проанализировать собственные установки, а совместные упражнения с коллегами дали возможность получить обратную связь от партнера, смоделировать типичные ситуации консультирования и опробовать важные технические приемы. Еще больше возможностей освободиться от неосознанного влияния личностных факторов и овладеть нужными практическими навыками может дать учебная группа, где моделируется терапевтическое взаимодействие с позиции как клиента, так и профессионала.
Буду рад увидеть вас в своей группе. Мой электронный адрес: [email protected]
Абрамова Г. С. Практическая психология. – М., 2003.
Айви А. Е., Айви М. Б., Саймэк-Даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия: Методы, теории и техники: Практическое руководство. – М., 1999.
Алешина Ю. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М., 2007.
Анн Л. Ф. Психологический тренинг с подростками. – СПб., 2003.
Ахола Т., Фурман Б. Психотерапевтическое консультирование. Беседа, направленная на решение. – СПб., 2001.
Ахола Т., Фурман Б. Краткосрочная позитивная психотерапия (терапия, фокусированная на решении). Ялов А. М. Краткосрочная позитивная психотерапия. Методическое пособие. – СПб., 2000.
Барлас Т. В. Психологический практикум для «чайников»: Введение в профессиональную психологию. – М., 2001.
Битянова Н. Р. Психология личностного роста. – М., 2003.
Блазер А. и др. Проблемно-ориентированная психотерапия. Интегративный подход. – М., 1998.
Бишоп С. Тренинг ассертивности. – СПб., 2001.
Большаков В. Ю. Психотренинг. Социодинамика. Упражнения. Игры. – СПб., 1996.
Бондаренко А. Ф. Психологическая помощь: теория и практика. – М., 2001.
Бурнард Ф. Тренинг навыков консультирования. – СПб., 2002.
Бурнард Ф. Тренинг межличностного взаимодействия. – СПб., 2002.
Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. – СПб., 2001.
Васильев Н. Н. Тренинг профессиональных коммуникаций в психологической практике. – СПб., 2007.
Вачков И. В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники. Учебное пособие. – М., 1999.
Вачков И. В. Групповые методы в работе школьного консультанта. – М., 2002.
Вебер В. Важные шаги к помогающему диалогу Программа тренинга, основанная на практическом опыте. – СПб., 1998.
Гарфилд С. Практика краткосрочной психотерапии. – СПб., 2002.
Гиппиус С. В. Гимнастика чувств: Секреты развития психики. – СПб., 2003.
Глэддинг С. Психологическое консультирование. – СПб., 2002.
Гринберг Дж. Управление стрессом. – 7-е изд. – СПб., 2002.
Гулина М. А. Терапевтическая и консультативная психология. – СПб., 2001.
Дерманова И. Б., Сидоренко Е. В. Психологический практикум, межличностные отношения: Методические рекомендации. – СПб., 2003.
Джеймс М., Джонгвард Д. Рождённые выигрывать. Трансакционный анализ с гештальт-упражнениями. – М., 1993.
Джонсон Д. У. Тренинг общения и развития. – М., 2000.
Евтихов О. В. Практика психологического тренинга. – СПб., 2004.
Емельянов Ю. Н., Кузьмин Е. С. Теоретические и методические основы социально-психологического тренинга. – СПб., 2003.
Зимина Н. А. Профессиональные умения и навыки ведения консультативной беседы. – Н. Новгород, 2015.
Игры – обучение, тренинг, досуг. В семи книгах / Под ред. В. В. Петрусинского. – М., 1998.
Измайлова М. А. Деловое общение: Учебное пособие. – 4-е изд. – М., 2011.
Карабанова О. А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие. – М., 2005.
Келли Г., Армстронг Р. Тренинг принятия решения. – СПб., 2001.
Козлов Н. И. Лучшие психологические игры и упражнения. – Екатеринбург, 1997.
Кори Д. Теория и практика группового консультирования. – М., 2003.
Коротаева Е. В. Игровые модули общения: учебные материалы к тренингу. – Екатеринбург, 1995.
Коротаева Е. В. Хочу, могу, умею! Обучение, погруженное в общение. – М., 1997.
Коттлер Дж. Совершенный психотерапевт. Работа с трудными клиентами. – СПб., 2002.
Коттлер Дж, Браун Р. Психотерапевтическое консультирование. – СПб., 2001.
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М., 1999.
Крамер Ч. Мастерство психотерапии. – СПб., 2003.
Куликова В. Н. Как узнать человека. Лучшая книга тестов. М., 2009.
Куницына В. Н. и др. Межличностное общение: Учебник для вузов. – СПб., 2003.
Кэррел С. Групповая психотерапия подростков. – СПб., 2002.
Лазарус А. Краткосрочная мультимодальная психотерапия. – СПб., 2001.
Лебедева Н. М., Иванова Е. А. Путешествие в Гештальт: теория и практика. – СПб., 2004.
Ли Д. Практика группового тренинга. – СПб., 2001.
Лидерс А. Г. Психологический тренинг с подростками: Учебное пособие. – М., 2001.
Лойшен Ш. Психологический тренинг умений. Школа Вирджинии Сатир. – СПб., 2001.
МакМаллин Р. Практикум по когнитивной терапии. – СПб., 2001.
Макмахон Г. Тренинг уверенности в себе. – М., 2002.
Марасанов Г. И. Социально-психологический тренинг. – М., 2007.
Мастерство психологического консультирования / Под ред. А. А. Бадхена, А. М. Родиной). – СПб., 2007.
Мейер В., Чессер Э. Методы поведенческой терапии. – СПб., 2001.
Меновщиков В. Ю. Введение в психологическое консультирование. – М.: Смысл, 2012.
Морли С. с соавт. Методы когнитивной терапии и тренинга социальных навыков. – СПб., 1996.
Мэй Р. Искусство психологического консультирования. – М., 2008.
Натаров В. И. Группо-аналитическая социо– и психотерапия: методы и принципы.
Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – СПб., 2000.
Немов Р. С. Психологическое консультирование: Учебник для бакалавров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2013.
Немиринский О. В. Личностный рост в терапевтической группе. – М., 2014.
Оганесян Н. Т. Методы активного социально-психологического обучения: тренинги, дискуссии, игры. – М., 2002.
Осипова А. А. Введение в практическую психокоррекцию: групповые методы работы. – М.; Воронеж, 2000.
Петровская Л. А. Общение, компетентность, тренинг. Избранные труды. – М., 2007.
Петрушин С. В. Мастерская психологического консультирования. – М., 2003.
Практикум по игровой психотерапии / Под ред. Х. Кэдьюсон, Ч. Шеффера. – СПб., 2000.
Практикум по социально-психологическому тренингу/Под ред. Б. Д. Парыгина. – СПб., 1994.
Практическая психодиагностика: методики и тесты / Ред. – сост. Д. Я. Райгородский. – Самара, 2011.
Прутченков А. С. Трудное восхождение к себе. Методические разработки и сценарии занятий социально-психологических тренингов. – М., 1995.
Психогимнастика в тренинге / Под ред. Н. Ю. Хрящевой. – СПб., 1999.
Психологическое консультирование и психотерапия. Хрестоматия. Т. 1. – М., 1998.
Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом / Под ред. А. А. Бодалева, А. А. Деркача, Л. Г. Лаптева. – М., 2001.
Рассел Т. Навыки эффективной обратной связи. – СПб., 2002.
Рейд М., Хэммерсли Р. Как развить навыки успешного общения: Практическое руководство. – М., 2003.
Роджерс К. Клиентоцентрированная терапия. – М.; К., 1997.
Роджерс К. Р. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы: Монография. – М., 2015.
Ромек В. Г. Поведенческая психотерапия: Учебное пособие. – М., 2002.
Ромек В. Г. Тренинг уверенности в межличностных отношениях. – СПб., 2002.
