А теперь каждый вечер, когда моя дочка ложится спать, я сама читаю ей книжку. Потому что читать самой у неё просто нет никаких сил.
Евгения
Прокомментировать>>>
Общая оценка: Оценить: 5,0 Проголосовало: 2 чел. 12345
Комментарии:
Человек
Родители сами как дети
Далеко не каждый ребёнок так перегружен, как утверждает автор статьи «Кого мы растим?» («ЛГ», № 5), – 14 часов учёбы в сутки! Напротив, большинство как раз излишне много гуляют или играют в компьютерные игры, не утруждая себя приготовлением домашних заданий, и уж тем более – не занимаются ни в каких дополнительных кружках и секциях. Да и на занятиях они не слишком напрягаются. Хорошо, если не прогуливают… Я это знаю, так как сама учусь в 11-м классе.
Кстати, ходить в кружки школа не заставляет. Соответственно с просьбами о сокращении «рабочего дня» ребёнка следует обращаться к родителям, а не к чиновникам Министерства образования и не к Фурсенко.
Что до бесед в семейном кругу, то мне кажется довольно странным отводить для них конкретное время. Ну сами подумайте. Вечером мама говорит сыну, который сочинение, например, пишет: «А сейчас, дорогой, ты должен выйти из-за стола и пойти со мной поговорить, ведь уже семь часов». Мне кажется, что разговаривать с детьми нужно спонтанно. То есть когда происходит какое-нибудь событие (не важно, плохое или хорошее). Например, ребёнок, вернувшись из школы, рассказывает матери захлёбываясь о ссоре с одноклассником… Спрашивает, как решить проблему, та советует… Или о похвале учителя, которой он ждал долгое время… Мать радуется за ребёнка, подбадривает его: «Молодец, продолжай в том же духе!» Это должно быть живо, непринуждённо, естественно и интересно. А не так, чтобы сидеть и думать, о чём бы поговорить.
«Где же время для одиночества и тишины?» – спрашивает автор статьи. Боже правый, какое одиночество? Какая тишина?! Ну скажите на милость, зачем маленькому, подвижному и пышущему жизнью созданию тишина и одиночество? Нет, ну есть, наверное, отдельные экземпляры, которым требуются продолжительные внутренние монологи, но чаще всё же наблюдается активное желание познать мир.
Самое главное для родителей – это организовать время своего отпрыска так, чтобы он высыпался и не носил тяжёлый портфель (сейчас можно оставлять учебники в классе), и помочь ему стать самостоятельным, уверенным в себе, коммуникабельным и активным. Ни в коем случае нельзя привязывать ребёнка к дому, ведь тогда он выйдет во взрослую жизнь неподготовленным, словно слепой котёнок. Если дети будут много времени проводить с папами и мамами, они никогда не научатся общаться со своими ровесниками и не смогут жить в коллективе.
Что до старшеклассников, то тут совсем другая ситуация. Нам придётся поднапрячься, чтобы хорошо подготовиться к экзаменам и в условиях жёсткой конкуренции поступить в престижный вуз. Отдыхать, конечно, тоже нужно, но не по пять часов после занятий, а просто переключаясь с одного вида деятельности на другой.
«Для гуманитария занятия по физике, химии, математике превращаются в мучение…» Но как может несознательный ребёнок определить, чем он будет заниматься после школы? А если беда и с математикой, и с литературой? Или же оба предмета хорошо усваиваются? Я, например, определила, что именно мне подходит, только в 11-м классе. Поэтому не стоит поспешно делить детей на технарей и гуманитариев. Тем более что и математика, и физика пригодятся в дальнейшем всем.
Родители, к сожалению, сами ведут себя как дети. Они не желают напрячься и разложить по полочкам проблемы собственного ребёнка. Проще найти крайнего. Кого угодно, только не себя они считают виноватыми: учителей, школьную систему, правительство…Я считаю, что нужно в первую очередь начинать с себя. Сесть и подумать хорошенько, что ребёнку действительно необходимо, а что можно отбросить. Не будьте сами детьми, иначе о ребёнке совсем некому будет позаботиться!
Дарья ПОЛЯКОВА
Прокомментировать>>>
Общая оценка: Оценить: 3,0 Проголосовало: 1 чел. 12345
Комментарии:
Идти за временем, как за плугом…
Cовместный проект "Евразийская муза"
Идти за временем, как за плугом…
ЮБИЛЕЙ
Эта поистине мужская метафора принадлежит украинской поэтессе Лине Костенко.
Когда-то Иван Франко назвал Лесю Украинку единственным мужчиной в украинской поэзии.
Годы независимости подарили целой плеяде мужчин-поэтов депутатство и гордое звание Героев Украины, которое, впрочем, не вдохновило их на новые творческие подвиги. Тем временем имидж бессмертной Леси артистично примеряла к себе пассионарная бизнес-дама с накладною косой, возомнившая себя украинской Жанной д`Арк…
А в это время поистине великая украинка, выдающаяся поэтесса, новатор украинской литературы и, пожалуй, самая яркая её представительница прошлого века Лина Костенко отказывалась от высоких званий и издательских предложений, уйдя во «внутреннюю эмиграцию», а ещё – в чернобыльскую зону, где во время своих ставших уже легендой экспедиций по брошенным мёртвым сёлам искала-спасала не просто иконы, но образы-символы неизбывной трагедии и, возможно, – находила себя.
Лина Костенко заслужила неофициальное звание «совести нации» бескомпромиссной честностью и мужеством в Слове, которое всегда у неё равно Деянию. Стойко пережившая годы репрессий украинской интеллигенции, шестнадцатилетнее замалчивание своего творчества (ровно такая временная дистанция пролегла между её двумя книгами – «Путешествия сердца» (1961) и «Над берегами вечной реки» (1977), поэтесса ни разу не изменила избранному кредо: своей поэзией во времена безверия она возвращала людям такие понятия, как «достоинство», «национальная честь», «самоуважение», вселяла уверенность и надежду. Была и остаётся примером нонконформизма и бесстрашия. Образцы такого творческого мужества – Тарас Шевченко и, возможно, Борис Пастернак, которому она также посвящала свои стихи. Учёба в Москве, в Литературном институте, который она окончила с отличием, захваченный ею глоток оттепельной московской атмосферы, несомненно, отразились на становлении независимого правдолюбивого поэтического и гражданского характера Лины Костенко. Уместно вспомнить, что вместе с ней учились Роберт Рождественский, Юнна Мориц, Фазиль Искандер, армянский поэт Паруйр Севак. Ярко заявили о себе молодые поэты Андрей Вознесенский и Евгений Евтушенко, в круге старших друзей Лины Костенко был Михаил Светлов, в семинаре которого она постигала поэтическое ремесло...
Вернувшись из Москвы на Украину, Лина Костенко примкнула к когорте «шестидесятников», ожививших атмосферу родной литературы самобытными голосами Василя Симоненко, Бориса Олейника, Миколы Винграновского, Ивана Драча и многих других ярких поэтов.
Непростым был путь становления поэтессы в советские времена. «Я знаю, сколько мук ей стоила «Маруся Чурай», как она переживала, что этот роман вышел не в той редакции, в которой бы ей хотелось, – со знанием дела говорит бывший высокопоставленный работник украинского КГБ, по роду службы присматривавший за творческой интеллигенцией, Евгений Марчук. – Но то, что она «пробивала» тогда, когда многие наши нынешние супердемократы и суперреволюционеры сидели в кустах или прислуживали режиму, заслуживает должной оценки и осмысления. В то же время нельзя сказать, что она была неким примитивным диссидентом, «антисоветчиком». Она была выше этого всего, так, как и сейчас она выше…»
Отношения с властью у поэтессы не сложились. Начиная с 2000 года, когда Леонид Кучма предпринял попытку наградить её орденом, она отвергает правительственные награды, называя их «политической бижутерией». Как заявила в одном из интервью, политика в её представлении – «галопирующая шизофрения», с которой у неё не может быть ничего общего. Лишь на заре перестройки, когда ещё теплилась надежда на то, что власть повернётся лицом к народу, Лина Костенко приняла Государственную премию УССР – за роман в стихах «Маруся Чурай». С тех пор минуло два десятилетия. Теперь творчество поэтессы считается хрестоматийным – его изучают в школах и вузах. Но, как утверждают сведущие люди, классик ещё способен преподносить сюрпризы. В скором времени должны увидеть свет её повесть, написанная под впечатлением чернобыльских экспедиций, и новая книга стихов.
