Позади послышался плеск и ругательство, похоже, кто-то снова нырнул в эту речушку. Ну да, берега были скользкие. В колонне – чуть больше сотни учеников и учениц, я на пол особых скидок не делал, разве что весу у девочек было меньше, только оружие и боезапас.
Тренировками я занялся сразу, как вернулся на базу. Каждый день по шесть часов, да ещё пробежки, маловато, конечно, но усиленные физзанятия мне были ещё противопоказаны, вот через пару недель уже усилю их, а скоро можно будет перейти и на самые серьёзные.
В лесу недалеко от столицы мы прожили неделю, пока я нормально не освоил тело. Мне же баул разворачивать и самолёт доставать, а для этого необходимо овладеть конечностями в полной мере. Поэтому всю неделю я работал руками, строгал ножом палки, вырезая фигуры, делал другие работы, а под конец из спичек строил домики, где тоже нужна была концентрация и хорошее владение пальцами для разработки мелкой моторики. Были бы игральные карты – ими бы работал, но их у меня не было.
Также я часто понемногу ходил по поляне, разрабатывая ноги, и, когда мы покинули лес, шёл уже сам. Парни нашли неподалёку от леса подходящее место для взлёта, пробежались и проверили, ровное ли оно, и я стал работать с баулом. Почти полтора часа, с перерывами на отдых, открывал его, и ведь открыл. Потом ученики выгнали машину, заправили её, после чего ещё столько же времени я сворачивал баул. Вылететь мы успели до темноты. Пилотами были все, один сел за штурвал, так что я отдыхал в салоне, пока мы, с посадкой на дозаправку (пара бочек стояла в салоне), не приземлились на прогалине рядом с нашей базой. Дальше понятно: новое знакомство со всеми моими учениками, которые привыкали, что у их учителя новое лицо и тело. Но ничего, привыкли со временем, даже малые, которым я каждый вечер читал сказки, снова ко мне на колени забирались. Я старался, чтобы они чувствовали, что, несмотря на сложности характеров, я их люблю всех и не брошу.
Самое забавное, что среди своих учеников я, их учитель, был единственным неинициированным одарённым. Ситуация – и смех и грех, но ещё пару недель, и можно проходить инициацию, магия практически полностью слилась с моей аурой, я наблюдал за этим с помощью специальных медицинских диагностических артефактов. Сам я её провести не могу, тут маг-помощник нужен, а ученики помочь в этом не могли, так что скоро я собирался снова покинуть лес. В моих планах было, найдя мага, пройти инициацию и надеть детскую сетку. А потом покинуть это место. В смысле уже не лес, а Торию. К тому же стояла поздняя осень, скоро начнётся зима, и зима суровая, как в России.
Да, такой у меня был план. Скучно мне здесь было, поэтому я решил вместе с учениками попытаться вернуться в мир, где шла Великая Отечественная война. И мне там нравилось, и парням ещё повоевать хотелось. Да и некоторые из учеников намекали мне на это, те, кто коллекции собирал. Они знали, что до момента, как я снова начну магичить, ещё полгода-год, поэтому предлагали пока попутешествовать по мирам. Им, как и мне, нравилось разведывать неизвестное и смотреть, как живут люди в других мирах.
Насчёт того, что мне ещё долго не получится магичить, это не оговорка, и то, что на днях я собираюсь пройти инициацию, – тоже. Инициацию я пройду, но это не значит, что я буду пользоваться магией, просто после неё слияние ауры и магии пойдёт быстрее, как раз те самые полгода-год, не угадаешь, сколько это продлится. А пользоваться магией в это время решительно не рекомендуется. Не рекомендуется мной, естественно, я же проводил серьёзные теоретические исследования, поэтому понял, что детскую сетку, пока идёт слияние после инициации, всё это время лучше не снимать. Расслоение может пойти, а мне этого категорически не нужно. Вот такие дела. А дар сам подскажет, когда им можно будет пользоваться – как только у меня активируется истинное зрение.
Так вот, после возвращения я усилил физические тренировки не только для своего тела, но и для всех, кто старше десяти лет, именно поэтому за мной и бежала такая длинная колонна хорошо вооружённых учеников. Ну и теоретическое обучение магии я тоже не забросил, работал индивидуально с отстающими и старшими учениками. У последних индивидуальная программа, там уже шёл второй курс моей школы, пока только в теории. За эти три месяца все ученики от восьми лет и старше овладели навыками применения детских плетений в полном объёме, как защиты, охраны, так и нападения. Учил я с удовольствием. Да, знаю, что это сложно, но мне помогал амулет-юрист. Уж с детскими плетениями работать с ним было можно. Я смотрел, как ученики плетут заклинания, и поправлял их. Научил всех, даже «Малое исцеление» все знали, так что среди малышни теперь нет ни одного, у кого была хотя бы одна царапина или синяк. Нужно же было на ком-то тренироваться их старшим товарищам. Естественно, всё это происходило под присмотром наших медиков.
За эти месяцы тренировок мы протоптали через лес беговую дорожку. Я задавал ритм остальным, Мик бежал замыкающим, следил, чтобы не было отстающих, как это было в первые недели. Ничего, столько времени прошло, все давно втянулись и бежали заданные десять километров спокойно. Растягивались, конечно, но бежали все. Правда, десять километров – это не просто ровная тропинка, это постоянные спуски и подъёмы, что сбивало дыхание, но выдерживали. Это радовало.
Когда впереди показался просвет с нашим лагерем, я снизил скорость, чтобы ученики подтянулись, даже некоторое время бежал на месте, высоко вскидывая колени. Наконец ученики собрались в плотную колонну, и мы дружно выбежали к палаткам. Некоторые сразу направились к бакам с водой, другие повалились на землю, тяжело дыша. Это ещё хорошо, все добежали, первый месяц в лагерь следом за мной добегали единицы, остальные просто приходили, тяжело дыша. Ничего, я из вас ещё сделаю нормальных бойцов.
Встав на краю тропы у выхода из леса, я, демонстративно держа в правой руке секундомер, пропускал тяжело дышащих учеников, пока наконец не показался замыкающий Мик.
– Неплохо, – сообщил я ему. – Почти рекорд для этой недели. Втягиваются ученики, ещё как втягиваются.
– Это заметно, отстающих было мало, – кивнул Мик, выравнивая дыхание.
Он, как и немногие из тех, что следовали моим советам, не стал садится или ложиться, а ходил, давая телу отдохнуть и восстановить дыхание.
– Завтра воскресенье. Отдых от уроков и тренировок, – напомнил я. Воскресенье было самым любимым днём недели у всех моих учеников. – Завтрак готов, веди всех в столовую.
– Есть, – козырнул Мик и стал командовать, поднимая и строя учеников в колонну по двое.
С песнями колонна замаршировала в столовую, как и все вот уже три месяца.
Ученики не то чтобы не любили учёбу и тренировки, отчего воскресенье было у них любимым днём отдыха. Нет, к знаниям они тянулись жадно, как цветок навстречу солнцу, да и тренировались охотно. Просто в воскресенье они могли вдоволь пообщаться с друзьями, подружками, поиграть с малышами. Воскресенье у нас день единства. Мы – семья.
Убрав секундомер в карман своего ушитого десантного комбеза, я направился следом. В отличие от учеников, которые только рано утром совершали эти пробежки, я ещё перед сном бегал по тропе, ну и с палками занимался, махал, тренируя группы мышц. Вот этому я уже никого не учил. После вечернего бега возвращался в лагерь в темноте, потом купание в ледяной воде озера – и спать.
Погода не радовала, промозглая осень, скоро начнутся заморозки. Так что пора перебираться из этой тундры в те места, где более тепло, ну или, как я планировал, снова на поиски новых миров. Порталом управлять я пока, понятное дело, не мог, так что только автоматический поиск. Надеюсь, выбранный мир будет тот, из которого мы попали на Торию. Правда, там тоже вот-вот готова была наступить зима, но ничего, разберёмся.
Пройдя следом за учениками в столовую, я занял свободное место и приступил к завтраку, мне как раз принесли тарелку супа. За то время, что мы тут жили, лагерь был отлично обустроен, под навесами стояли столы и лавки, и есть можно было не по очереди, а всем вместе, только увеличили количество дежурных по кухне, чтобы они всё успевали. На краю нашего стола стоял термос с черпаком. Кто хотел, мог долить добавки. Потом было второе из гречневой каши с гуляшом, ну и чай, это святое.
После завтрака у учеников час отдыха, потом я читаю лекции, теоретические занятия по алхимии, это базовый курс, все проходят, потом обед, следом теория по применению строительной магии, одного из разделов бытовой магии, далее ужин и отдых для всех до отбоя, ну, у меня ещё сказки для малых и пробежки. Вот такой вот график на всю неделю, кроме воскресенья конечно, у меня стал привычен. На учеников нагрузок было меньше, чем на меня. Но грань я не переходил, бунтов от интенсивной учёбы не было, да и себя не перегружал: чревато.
К вечеру набежавшие облака разразились ливнем с громом и молнией. В большой палатке, где разместились самые маленькие, я читал сказку. Сидевшая рядом девочка переводила её на язык, который знали малыши, слишком медленно они познавали русский, хотя их и активно учили этому. Естественным способом конечно же. Однако процесс шёл, и я подумал, что через пару недель буду читать сказки без переводчика, меня уже вполне понимали.
