Ментор улыбнулся. Hе столько этой весьма неглупой идее, сколько той описанной технологии, по которой, как представлялось абитуриенту, человек имеет шанс вырвать свою душу «из-под гнета запрограммированной гравитации»…
А если подумать, размышлял Ментор, сермяжная истина во всем этом была. Пытливый увидел очень реальный ход… такой выверт мысли, прямо-таки огорашивал. Умный землянин с имеющимися в его распоряжении подручными средствами может докумекать… А нужно ли это Всевышнему, ВКМ и самому землянину?
Как бы там ни было, а Пытливый и впрямь большой сукин сын, не без восхищения заметил Ментор.
«… Перед землянином, кстати, встанет задача придумать и выработать для себя свое поле притяжения. В условиях своего временного пристанища — планеты Земля… И этим притяжением, станет придуманная им мораль, основанная на вере в свое будущее предназначение. Наверняка он к ней придет. Ведь землянин обречен на познание того как жить, а не того, что такое жизнь и кто он сам. Вот почему он вынужден будет придумать свое притяжение. И во имя того, чтобы облегчить себе жизнь — придумает…»
— Мораль, как гравитация? — спрашивает Ментор себя и сам же себе отвечает:
— А что? Мысль отнюдь не ординарная. Hо больше умозрительная…
Пока Ментор размышлял по этому поводу экран выдал титр: «Конец тестовой работы». Однако это не было концом работы самого кристалла. Он продолжал выдавать изобразительный ряд. Ментор видит как сочинение абитуриента входит в оценочный компьютер… Ответ выдается с опозданием. Компьютер дважды пробегает по ней, затем красными буквами выписывает: «Работа оригинальная. Оценка — 10 баллов». Это был предельно высокий балл. Затем компьютер продемонстрировал окончательные итоги экзамена. 10 баллов получили два абитуриента — Пытливый и Ретивый; 7 баллов — 58 абитуриентов; 6 баллов — 157… и т. д.
Пока оценочный компьютер проделывал свои манипуляции, видеокристалл все время держал Пытливого в поле зрения, показывая его крупным планом. Он вертелся возле девушки. Ментор сразу узнал ее. В то время студентка третьего курса медицинского факультета, Камея. Парень не спускал с нее восхищенных глаз. Ловил каждое ее слово. Старался предупредить каждый ее жест. И ему явно было наплевать на абитуриентов, обступивших экран, связанный с оценочным компьютером и на сам экран с компьютером, который должен был решать его судьбу. Он не отвел от девушки глаз и после того, как на экране высветились итоговые результаты. А Камея как будто в пику ему смотрела именно туда. Вот она рукоплещет и говорит:
— Ты представляешь, двое получили десять баллов! Когда мы сдавали этот экзамен и в прошлом году тоже, никто из поступавших не заслужил такой оценки. Самая высокая была восемь баллов.
— Наверное умные ребята, — сказал он и повернул голову к табло.
Пытливый зажмурился. Hе помогло. Hа самом деле выписана его фамилия. Напротив нее черточка и цифра «1».
— Пойдем поищем этих умников. Посмотрим на них, — пригласила девушка.
— Hе стоит, — сказал он.
— Почему?
— Дело в том, что один из этих умников — я, — и он неудержимо, громко расхохотался.
Смеялся долго. Хотел остановиться и не мог. Из глаз по щекам его сыпались крупные горошины светлых слез.
Камея схватила его за руку…
Ментор мог не останавливая видеокристалл продолжать смотреть житие Пытливого вплоть до сегодняшнего дня. Надобности, однако, в этом не было. После непродолжительной паузы ректор протянул:
— Да-а-а. У этого парня мозги напичканы парадоксами. Аномальные мозги.
И Ментор вспомнил как он тоже самое сказал Всевышнему. И еще спросил откуда это в нем? А вот что ответил Всевышний он тогда не разобрал. Точно. Hе расслышал. Ректор снова потянулся к кристаллу. Hо уже коснулся грани, относящейся к ректорской деятельности. И вот фрагмент диалога со Всевышним.
Ментор:… Я хотел бы перевести его с третьего на пятый курс.
Всевышний: Hе возражаю.
Ментор: Спасибо за поддержку. (Пауза. И снова он) Творческий потенциал нашего мальчика на грани чуда. Откуда это у него?
Всевышний: Дитя первородного греха.
Hа этом диалог завершался. Hо Ментор от услышанного, наверно еще с минуту, не мог придти в себя.
— Боже! — прошептал он. — Значит… Значит он сын Строптивого.
Ректора вернул к реальности настойчивый зуммер внутренней связи. Его домогался Карамельник.
— Hу что тебе?
— «Стрекозу» запеленговали. Она держит курс на горную цепь.
— Какую стрекозу?! — раздраженно бросает он.
— Флаер, на котором летит Пытливый, — уточняет декан.
— Hу и что? — все еще не включаясь в суть его слов бурчит он.
— Как что?! Там же сейчас отдыхает Всевышний.
Карамельник был прав. Всевышний объявился здесь с утра.
— Что делать? — не отставал декан, отвлекая его от раздумий того же рода.
Решение созрело сразу.
— Ничего не предпринимать. Если Он не захочет, «стрекозу» не пропустят в зону Его отдыха… Все!
Его просто выбросило из кресла. Прямо на лобовое стекло. Лицом. Хорошо сработал инстинкт и он, независимо от себя, выкинул вперед руки. Глаза взорвались фейерверком. Пытливый вскочил на ноги и изо всех сил врезался в купол.
— Да что это такое?! — вскричал он.
— Неизвестное природное явление, — бесстрастно ответил вмонтированный во флаер робот и стал по-деревянному докладывать свои объективные наблюдения от происшедшего:
— Двигались со средней скоростью. Полет проходил нормально. Погода ясная. Видимость превосходная. Ветер незначительный. По левому борту. Два и семь десятых балла. Двадцать шесть секунд назад вошли в вязкую, упругую среду, преградившую мне путь… Скорость упала до минимума. Переключился на предельную мощность…
— Что? — переспросил Пытливый. — Включал световую?
— Именно так! — не меняя интонации, подтвердил флаер.
— Hу и как? Пропорол упругую среду?
— Преодолел двести сорок шесть метров семьдесят шесть сантиметров. Hа этой отметке скорость упала до нуля. А потом… эффект рогатки.
— То есть?
— Мной выстрелили, как из рогатки.
— Странно, — раздумчиво протянул Пытливый.
Вцеживая сквозь зубы воздух, холодящий рану на языке, он рукой бережно поглаживал, пульсирующий на голове вулкан.
«Им выстрелили, а в меня попали», — усмехнулся он про себя, а вслух сказал:
— Твои внутренности не повреждены?