– Теперь, беремся за провода и подсоединяем к батарее.
Коротов и я взяли по проводу и замкнули их на контакты батарейки. Только бы получилось, – подумал, – может, опыт зачтется? Я не знал – сколько надо держать контакты, и, выдержав несколько секунд, сказал:
– Теперь, не отпуская провода, отключаемся от батарейки.
– Ой! – почти весь класс синхронно подпрыгнул, разрывая хоровод.
– Ух-ты, здорово! – выпалили одновременно Ульский, Переходников и Михеев. – Всех тряхануло!
– А что это было? – спросила Марина Зеленина. И тут я вспомнил практически всё:
– Это называется обратным индукционным током.
– Да? – удивился Коротов. – Объясни-ка подробней.
Я дождался, когда ребята усядутся по местам, и начал объяснять:
– При подаче напряжения на катушку с сердечником ток в ней нарастает постепенно, ему оказывает сопротивление ЭДС катушки, и ток этот сравнительно мал. Сама катушка, кроме индуктивности, имеет собственную ёмкость, и в ней возникает магнитное поле. В нашем случае оно кратковременное, так как батарея постоянного тока. При отключении катушки индуктивности от батареи по включенной параллельно катушке нагрузке, в данном случае это все мы, протекает ток, нарастающий мгновенно и имеющий большую силу, чем при подключении батареи. Он возникает под действием ЭДС самоиндукции катушки.
– Хм, – склонил голову Василий Владимирович, – не совсем верно и не всё ты рассказал, но… откуда ты это взял?
– Из ин… э-энциклопедии, – чуть не брякнул про Интернет, – Большой Советской.
– Про такой опыт я не слышал, – Коротов пристально на меня посмотрел, – ты продолжаешь всех удивлять, Сергей, – он усмехнулся, – и этим других заразил. Тоже фокусы показывать начали, – и глянул на последнюю парту. При этом Савин густо покраснел.
– Ну что ж, садись, Сергей. Ставлю пять, а за год четыре.
Шел к парте и думал – ну что меня всё время за язык тянет? Хорошо хоть обошлось. В который раз себе говорю – надо думать, прежде чем что-то сказать. Опять детские гормоны влияют. Как только сел, Савин наклонился ближе и прошептал:
– Все секреты выболтал, суперагент, или ещё остались?
Но я ему не успел ответить, так как с первой парты прилетела записка. Разворачиваю и читаю: «Удивляет с каждым разом, наш герой Электровязов».
– Ха, как подкололи-то! – прокомментировал Олег.
Пихнул Савина локтем и показал на ровные строчки:
– Тот же почерк, кстати.
Я вынул из кармана первую записку и сличил написанное на обоих.
– Всё ясно, это Морозова писала.
– С чего ты взял?
– Я когда мимо проходил, в её тетрадь заглянул.
– Значит, ещё и Морозова, – хмыкнул Олег. – Однако!
Урок прошел как-то быстро, но исправить оценку успели все желающие. После звонка на перемену Василий Владимирович поднялся и сказал:
– Ну, ребята, встретимся завтра. Вам будет нужна ясная голова и хорошее настроение. Так что сегодня постарайтесь хорошенько отдохнуть. До свидания.
Последним уроком в этом учебном году была история. У меня по ней всегда пятерки были, но если вдруг чего по предмету спросят, тоже смогу удивить, особенно по древней Руси.
Кабинет истории находился в другом конце коридора, как раз напротив школьной библиотеки. Практически всем классом сразу направились туда, учебники сдать, но библиотекарша на нас замахала руками, потребовав выйти и входить по одному. Тогда мы отправились в класс. Библиотека напротив – куда спешить? Когда прозвенел звонок, вместо учителя по истории в кабинет зашла Щупко.
– Ребята, – сказала она, – истории не будет. Посидите этот урок тихо, ладно? Учебники можете пока сдать.
Классная вышла, а ребята сразу оживились. Последний урок и без учителя, а потом домой! Все радовались. Странно, а я нет. То есть рад, конечно, но… будучи взрослыми, мы часто мечтаем вернуться в свои школьные годы. И вот он, этот фантастический случай, а проучился я только два дня…
Учебники мы сдали и, не дожидаясь, фактически, последнего звонка, потихоньку потянулись к выходу. Завтра придем на линейку, на которой и прозвенит символический «последний звонок», но уже сегодня у всех «чемоданное» настроение. И ничего, что ещё предстоит написать пару контрольных – каникулы впереди!
Мы уже шли к выходу по главному коридору, как со звонком школа взорвалась диким и радостными криком, который вместе с ребятнёй младших классов выплеснулся из кабинетов в школьные коридоры. Счастливая малышня, от осознания того, что все уроки наконец-то кончились и целых три месяца они не будут ничего учить, с криком: «Ура!» понеслась к выходу. Толпа ребятни быстро увеличивалась и набирала скорость. Она была похожа на сёлевый поток, вперемешку со снежной лавиной, а ещё на штурмующих Зимний дворец матросов, только бегущих в обратную сторону. Олег, как более опытный, сразу отпрыгнул и прирос к стене, а меня этим потоком подхватило и поволокло на улицу в первых рядах. Удачно вырвавшись, перевёл дух и, стоя около колонны, стал поджидать Савина. А из школы вылетали ученики и, не останавливаясь, бежали дальше. Они мчались сломя голову, как будто их сейчас схватят и опять засадят за парту на всё лето. На миг показалось, что сейчас этот поток иссякнет и вслед ему выкатится глобус, как в одной из серий «Ералаша». Похоже, я был единственный, кого вынесла на себе малышня. Остальные ребята нашего класса выходили сами. Наконец появился Олег с слегка ошалевшим видом.
– Чуть не затоптали! – Савин бросил пустую сумку рядом с колонной и начал отряхивать брюки.
– Сами такими были, – и показываю на его левую штанину, где четко отпечатался след от ботинка, – по тебе кто-то потоптался.
– Ага, – смеётся Олег, – это мамонты из четвёртого «А». Правильно нам на биологии говорили – даже лев уходит с пути несущегося стада антилоп.
– Так антилоп или мамонтов? Ты уж определись, лев затоптанный.
– Какая разница? Бегут как антилопы, а топчутся как мамонты. – Олег пытается стереть отпечаток, но след все же остается. – Фиг с ним, так дойду.
Оглядываемся на школьные двери. В этот момент выходят Зеленина и Морозова, как-то угадав ослабление потока младших классов.
– А вот и твоя любимая сеньорита… – говорит Савин и успевает увернуться от подзатыльника. – А чо?
Марина глянула в нашу сторону, попрощалась с подругой и подошла к нам.
– Серёж, давай прогуляемся?
– Давай, – опережает меня Савин, сводя зрачки к носу. Клоун! Но Марина на него и не смотрит. – «Па-адумаешь!» – бормочет он.
Медленно идём вдоль школы. Олег плетется следом.
– Это моя записка была, – сказала Марина, – ну, та где про встречу…
