– признак проблем с шейным отделом и гипоксии ствола головного мозга, управляющего всей внутренней автоматикой, а значит, и причина грядущих (или уже имеющихся) проблем с внутренними органами.
Кроме того, венозный отток от мозжечка осуществляется по венкам, оплетающим позвоночные артерии сеточкой, то есть при частичном пережатии канала из-за смещения позвонков в первую очередь пережимаются именно эти венки, что вызывает затруднение оттока крови, то есть повышение внутричерепного давления. В ответ на это организм дает команду сердцу биться сильнее и чаще, чтобы преодолеть подпор и протолкнуть-таки кровь к мозгу, обеспечив Главного Потребителя кислородом и глюкозой. У человека растет артериальное давление. Вот причина гипертонии.
Читателю наверняка интересно, чем же закончилась история с этим мальчиком… Ему уже шесть. Он прекрасно говорит. Раньше ходил в нашу клинику заниматься три раза в неделю, теперь занимается профилактически и посещает тренажерный зал клиники реже. Скоро в школу пойдет. Нормальную.
Хочу отметить, если кровоток нарушен несильно (ребенок хорошо соображает, просто не говорит и вялый), процесс восстановления идет быстро. Достаточно 10–12 сеансов, если ходить регулярно. А если ребенок туго соображает, то есть нарушения более сильные, нужно заниматься дольше – месяца три, чтобы включилась кора.
Бывает еще хуже – когда ребенок не только не говорит и туго соображает, но еще и не реагирует. Ты к нему обращаешься, а он – ноль внимания, при этом слух нормальный, у ЛОРа претензий по этой части нет. Таким детям ставят аутизм и начинают грузить таблетками со всеми вытекающими. Но даже такие дети поддаются лечению, о чем третья история…
Есть у меня пациент из одной среднеазиатской республики, 4,5 года. Не говорит. Плохо соображает. Не воспринимает обращенную речь, смотрит мимо говорящего. Та же история – логопеды, психоневрологи, нейрофизиологи, личный врач, никакого результата… Правда, с личным врачом им повезло: она нашла меня, и через нее мальчик попал ко мне с диагнозом «аутизм». Вообще-то, это приговор.
И поскольку такой пациент у меня не первый, я им сказал: «Два месяца вы должны тут жить!» И они сняли квартиру, ходили каждый день. Мальчик стал немного воспринимать речь. Позовешь его по имени, оборачивается, смотрит. Потом они уехали, я рассказал, какую гимнастику нужно делать дома. И вот приезжают они через полгода, смотрю, а он уже начал потихоньку говорить – «мама», «папа». И снова – два месяца в клинике, каждый день занятия. В результате – прогресс по речи, быстрые изменения.
Врачи, которые поставили ему аутизм, глаза выпучили – такого не бывает, вам повезло!.. Но что значит – повезло? Была жесткая родовая травма первого позвонка. А если первый-второй позвонки сильно смещены, ребенка от аутиста не отличишь, тем более что сейчас этот диагноз настолько размыт… помимо аутизма придумали еще аутический синдром, который приравнивается к аутизму и лечится такими же таблетками. В общем, диагнозы штампуют, увлеченно кормят таблетками, а шею никто никогда не смотрит. У него же с головой проблемы, при чем тут шея?!..
Интересно, что у меня среди пациентов есть так называемые истинные дети-аутисты, так вот, у них у всех всегда всё очень плохо с шеей. Но когда начинаешь с ними работать – а среди них есть даже дети в возрасте 14–15 лет! – они начинают лучше себя вести, становятся более открытыми. Поэтому мое глубокое убеждение состоит в том, что аутизм, как заболевание, развивается на фоне сильной родовой травмы с неврологическим повреждением первого, второго и третьего позвонков. Просто этот диагноз не ставят, приписывая всё врожденным изменениям головного мозга, хотя все симптомы так называемого аутизма связаны с плохим питанием ствола, с гипоксией мозговой ткани.
Иногда в литературе и кино можно встретить утешительный образ гения-аутиста. Но не дай бог этим сценаристам ребенка-аутиста! На самом деле это слабоумные дети, которые очень плохо соображают, находятся в некоей прострации и ведут себя словно собака, не обученная командам. Их пичкают нейролептиками, чтобы как-то утихомирить и сделать более спокойными [7].
Поэтому моя мечта – открыть, помимо медицинского университета, родильное отделение с правильным родовспоможением, минимизирующим возможные натальные травмы неврологического характера. И с последующей коррекцией позвоночника сразу у новорожденных, когда это можно сделать легко и просто.
Часть 4. Не все йогурты одинаково полезны
Выпьем, Эсмарх! Где же кружка?
– Кушай тюрю, Яша, молочка-то нет.
– Где ж коровка наша?
– Увели, мой свет!..
Н. НЕКРАСОВ
Выше мы очень много говорили про родовые травмы и их последствия. Теперь настала пора поговорить о том, что́ эти травмы может усугубить – о прикормах и питании.
Вот на всё я готов для своего читателя! Даже на немыслимые жертвы. И поэтому специально перед написанием этого раздела послушал в интернете на одном из специализированных ресурсов для юных мам лекцию популярной в узких кругах диабетологини о правильном питании младенчиков. Сорок девять минут не пожалел! И услышал то, что слышал десятки, если не сотни раз прежде, начиная со студенческой скамьи: детские смеси – это чудесное сбалансированное питание, над которым, не покладая лбов, трудились лучшие умы мироздания. И в результате появились они – сухие смеси, которыми можно прекрасно выкармливать новорожденных, если нет своего молока. И то хорошо, что хоть теперь добавляют это сакраментальное «если нет своего молока». Потому что так было не всегда!..
История детского питания полна трагизма и неожиданных поворотов. Первая формула грудничкового питания появилась примерно 250 лет назад… И сразу предугадываю вопрос читательницы: а как же справлялись с проблемой вскармливания те матери, у которых не было своего молока в те времена, когда никаких смесей еще не было?
Известно как! Вспоминаем слово «кормилица». Если у дворянки не было своего молока или не хотелось кормить грудью, она нанимала недавно родившую бабу с избытком грудного продукта – кормилицу. Напомню, небезызвестная Арина Родионовна, нянька Пушкина, была кормилицей его старшей сестры Ольги. Вообще, с самых древнейших времен и до изобретения сухих разводимых смесей бизнес по бесплатному и коммерческому предоставлению грудного молока был поставлен на широкую ногу. Иначе и быть не могло. Ну представьте, родила изнеженная римская аристократка первенца, а молока своего нет. Куда ей идти? На форум, представлявший собой огромный рынок и одновременно биржу, где была специальная «молочная колонна», возле которой толпились дородные женщины тяжелого поведения, предоставлявшие за деньги свои трудовые услуги по выкармливанию чужих младенцев. Подозреваю, что широта этого бизнеса была связана не
